Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse
58 Symbol, metafor, fortælling hævder, at også metaforen kan referere til en virkelighed udenfor sproget. En model har iflg. Max Black, "the same structure of sense as a metaphor, but it constitutes the referential dimension of a metaphor." (Ibid., p. 66). Den referentielle værdi er det, som opdages. Gennem en model opdages nye egenskaber ved virkeligheden, og på samme måde er en metafor en "model", der giver os ny information om verden, hvilket i begge tilfælde sker gennem en genbeskrivelse af verden. Metaforen bryder i udgangspunktet al reference, men denne genskabes på et højere niveau. Metaforen opnår, så at sige, sin reference på ruinerne af den bogstavelige reference. I lighed med de videnskabelige modeller opnår metaforen gennem denne suspension af en nøgtern beskrivelse evnen til en kreativ genbeskrivelse af virkeligheden. Der må skelnes mellem skalamodeller, analoge modeller og de teoretiske modeller. Til belysning af metaforer må alene anvendes de teoretiske modeller, hvor egenskaber ved modellen svarer til egenskaber ved det undersøgte objekt. Vi forandrer det sprog, vi bruger om virkeligheden, f.eks. ved forenkling, og gør dermed nye sammenhænge tilgængelige eller synlige, som derefter kan anvendes i en genbeskrivelse af virkeligheden. Denne dobbeltbevægelse, fra virkelighed til model til virkelighed findes også i metaforen. Her tages en egenskab eller karakteristika ved et forhold eller fænomen og overføres til et andet felt, nemlig den bogstavelige mening af den metaforiske diskurs. Den spænding, som består mellem disse, er det, som udløser et fantasiens (imagination) arbejde, som er en genbeskrivelse af det oprindelige forhold, hvilket udgør den af metaforen skabte meningsudvidelse. Gennem konfrontationen af et givet forhold og noget for forholdet umiddelbart fremmed opstår en ny og dybere forståelse af forholdet. Max Black kalder det at bruge et områdes sprog (den bogstavelige betydning af metaforen) som en linse til at se et andet område med. Men skal dette give mening må der antages en "isomorfi" mellem modellen og anvendelsesområdet, altså mellem den bogstavelige mening og den intenderede mening i metaforen. Et forhold kan derfor ikke genbeskrives ved brugen af en fuldstændig tilfældig diskurs, men kun hvor der er en sådan sammenhæng. Vi kan således sige, at både den videnskabelige model og metaforen kun siger noget om sit objekt, virkeligheden, gennem en omvej, en dobbeltbevægelse hen til og tilbage fra noget andet. Denne omvej sigter mod at sige noget nyt, og ikke blot at beskrive det umiddelbart kendte og erkendte. I metaforen er der ikke nogen direkte reference til virkeligheden, men en omskrivning af denne. b) Metafor, reference, virkelighed En implikation af Ricoeurs teori om metaforens reference er nødvendigheden af en genbeskrivelse af værens-begrebet. Hvad er væren, og hvad er virkelighed? Metaforen både udfordrer og udvider vores koncept om virkeligheden. Det virkelige er ikke blot det aktuelt eksisterende, men også det "mulige". Denne inkludering af det mulige har sin baggrund dels hos Aristoteles, der beskriver metaforer som en beskrivelse af verden i aktivitet eller "bliven",
Symbol, metafor, fortælling 59 dels hos Heidegger, der priviligerer mulighed over aktualitet, men mangler midlet til at give det udtryk. Ricoeur har fundet midlet til at udtrykke denne større virkelighed med det muliges begreber, for mens det bogstavelige sprog kun kan tale om det aktuelle, og dermed begrænser det virkelige, taler metaforen om det mulige som en del af virkeligheden: "The reference of metaphorical utterance brings being as actuality and potentiality into play." 26 Der synes, ifølge Vanhoozer (Vanhoozer, p. 71), at være tre momenter i Ricoeurs forståelse af metaforens reference. 1) Metaforen refererer til den aktuelle verden, men som en dynamisk væren-i-proces, en "bliven". 2) Metaforen refererer til verden som mulighed og viser altså ikke blot, hvad der aktuelt er, men hvilke muligheder der er. 3) Metaforen refererer til verden i den forstand, at den ønsker at ændre den måde vi ser på verden. Det overskud af mening, som ligger implicit i metaforen, svarer til et overskud af væren på det eksistentielle plan, altså tilværelsen som mulighed. Derfor er metaforen det optimale redskab til en adækvat beskrivelse af virkeligheden. Men dette medfører ikke en udelukkelse af en forklarende beskrivelse, men dennes funktion er en "Johannes Døber-funktion", en vejbereder, og dens plads er omvejen frem mod tilegnelsen af meningsoverskuddet. c) Metafor, reference, sandhed Idet metaforen implicerer en sådan ny værensforståelse, kan et korrespondens-sandhedsbegreb, adequatio intellectus et rei, ikke længere benyttes. Metaforisk sandhed er at "se-som". I metaforens dobbelthed af er og er-ikke rummes en sandhed om virkelighedens beskaffenhed som dynamisk bliven og som mulighed. Men Ricoeur mangler et kriterium for sande / falske, gode eller dårlige metaforer. En ytrings reference er jo ytringes sandhedskrav, men hvordan afgøres det, om noget faktisk er muligt. Ricoeur opstiller et kriterium om illumination. Den sande metafor oplyser min tilværelse, den gør min erfaring af verden mere meningsfuld. d) Afrunding Ricoeur konkluderer sin analyse af metafor og symbol i Interpretation Theory med en sammenstilling af de to i paradokset: "On one side, there is more in the metaphor than in the symbols; on the other side, there is more in the symbol than in the metaphor." (Interpretation, p. 68). Metaforen har sit fortrin deri, at den bringer symbolets implicitte semantik til orde. I metaforen sker en distinktion og klargørelse af det, som i symbolet er sammenblandet. Symbolet derimod er, modsat den rent lingvistiske metafor, todimensionalt, semantisk og ikkesemantisk. Det ikke-semantiske moment binder symbolet, men giver det samtidig rødder og kraft. Symbolet forbinder ved sin todimensionale struktur sproget og den ikke-sproglige virkelighed. Metaforen, som er et rent indresprogligt fænomen, henter fra symbolet sin kraft til alligevel at relatere det sproglige niveau til noget førsprogligt, til den menneskelige erfaring. 26 Metaphor. p. 307, citeret hos Vanhoozer, 1990. p. 70.
- Page 7 and 8: Tekstteori i det tyvende århundred
- Page 9 and 10: Om valget af Paul Ricoeur og Hans W
- Page 11 and 12: 1 Indledning Indledning 11 Kapitel
- Page 13 and 14: 2 Filosofiske linier hos Ricoeur Fi
- Page 15 and 16: Filosofiske linier hos Ricoeur 15 e
- Page 17 and 18: Filosofiske linier hos Ricoeur 17 R
- Page 19 and 20: Filosofiske linier hos Ricoeur 19 h
- Page 21 and 22: Filosofiske linier hos Ricoeur 21 d
- Page 23 and 24: Filosofiske linier hos Ricoeur 23 d
- Page 25 and 26: Filosofiske linier hos Ricoeur 25 k
- Page 27 and 28: Filosofiske linier hos Ricoeur 27 i
- Page 29 and 30: Filosofiske linier hos Ricoeur 29 v
- Page 31 and 32: Filosofiske linier hos Ricoeur 31 d
- Page 33 and 34: Filosofiske linier hos Ricoeur 33 m
- Page 35 and 36: Filosofiske linier hos Ricoeur 35 e
- Page 37 and 38: Filosofiske linier hos Ricoeur 37 l
- Page 39 and 40: c) Eksistens og hermeneutik 16 Filo
- Page 41 and 42: Filosofiske linier hos Ricoeur 41 a
- Page 43 and 44: Hvad er en tekst? 43 kategori, men
- Page 45 and 46: Hvad er en tekst? 45 Tekst er disku
- Page 47 and 48: Hvad er en tekst? 47 venhed og meni
- Page 49 and 50: Hvad er en tekst? 49 ket hele. Den
- Page 51 and 52: Symbol, metafor, fortælling 51 afs
- Page 53 and 54: Symbol, metafor, fortælling 53 i a
- Page 55 and 56: Symbol, metafor, fortælling 55 res
- Page 57: Symbol, metafor, fortælling 57 teo
- Page 61 and 62: Symbol, metafor, fortælling 61 giv
- Page 63 and 64: Symbol, metafor, fortælling 63 må
- Page 65 and 66: Symbol, metafor, fortælling 65 og
- Page 67 and 68: Symbol, metafor, fortælling 67 teg
- Page 69 and 70: 5 Fortolkning Fortolkning 69 Metode
- Page 71 and 72: Fortolkning 71 for der er tale om e
- Page 73 and 74: Fortolkning 73 3) Ricoeur tilslutte
- Page 75 and 76: Fortolkning 75 siger andetsteds om
- Page 77 and 78: Fortolkning 77 lektikken mellem ytr
- Page 79 and 80: Fortolkning 79 der sammen med tekst
- Page 81 and 82: Fortolkning 81 selv…Forståelsen
- Page 83 and 84: Den religiøse tekst 83 dækkes den
- Page 85 and 86: Den religiøse tekst 85 om en særl
- Page 87 and 88: Den religiøse tekst 87 overfor det
- Page 89 and 90: Den religiøse tekst 89 dental kund
- Page 91 and 92: Den religiøse tekst 91 Men Ricoeur
- Page 93 and 94: Den religiøse tekst 93 of the most
- Page 95 and 96: Den religiøse tekst 95 ne oversæt
- Page 97 and 98: Afrunding 97 appropriates the meani
- Page 99 and 100: Delkonklusion 99 fundet og ønsker
- Page 101 and 102: Delkonklusion 101 byggede i tresser
- Page 103 and 104: Indledning 103 Kapitel 2 Hans W. Fr
- Page 105 and 106: Hans W. Freis filosofiske og teolog
- Page 107 and 108: Hans W. Freis filosofiske og teolog
58 Symbol, metafor, fortælling<br />
hævder, at også metaforen kan referere til en virkelighed udenfor sproget. En model har iflg.<br />
Max Black, "the same structure of sense as a metaphor, but it constitutes the referential dimension<br />
of a metaphor." (Ibid., p. 66). Den referentielle værdi er det, som opdages. Gennem<br />
en model opdages nye egenskaber ved virkeligheden, og på samme måde er en metafor en<br />
"model", der giver os ny information om verden, hvilket i begge tilfælde sker gennem en genbeskrivelse<br />
af verden. Metaforen bryder i udgangspunktet al reference, men denne genskabes<br />
på et højere niveau. Metaforen opnår, så at sige, sin reference på ruinerne af den bogstavelige<br />
reference. I lighed med de videnskabelige modeller opnår metaforen gennem denne suspension<br />
af en nøgtern beskrivelse evnen til en kreativ genbeskrivelse af virkeligheden. Der må<br />
skelnes mellem skalamodeller, analoge modeller og de teoretiske modeller. Til belysning af<br />
metaforer må alene anvendes de teoretiske modeller, hvor egenskaber ved modellen svarer til<br />
egenskaber ved det undersøgte objekt. Vi forandrer det sprog, vi bruger om virkeligheden,<br />
f.eks. ved forenkling, og gør dermed nye sammenhænge tilgængelige eller synlige, som derefter<br />
kan anvendes i en genbeskrivelse af virkeligheden. Denne dobbeltbevægelse, fra virkelighed<br />
til model til virkelighed findes også i metaforen. Her tages en egenskab eller karakteristika<br />
ved et forhold eller fænomen og overføres til et andet felt, nemlig den bogstavelige mening<br />
af den metaforiske diskurs. Den spænding, som består mellem disse, er det, som udløser et<br />
fantasiens (imagination) arbejde, som er en genbeskrivelse af det oprindelige forhold, hvilket<br />
udgør den af metaforen skabte meningsudvidelse. Gennem konfrontationen af et givet forhold<br />
og noget for forholdet umiddelbart fremmed opstår en ny og dybere forståelse af forholdet.<br />
Max Black kalder det at bruge et områdes sprog (den bogstavelige betydning af metaforen)<br />
som en linse til at se et andet område med. Men skal dette give mening må der antages en<br />
"isomorfi" mellem modellen og anvendelsesområdet, altså mellem den bogstavelige mening<br />
og den intenderede mening i metaforen. Et forhold kan derfor ikke genbeskrives ved brugen<br />
af en fuldstændig tilfældig diskurs, men kun hvor der er en sådan sammenhæng. Vi kan således<br />
sige, at både den videnskabelige model og metaforen kun siger noget om sit objekt, virkeligheden,<br />
gennem en omvej, en dobbeltbevægelse hen til og tilbage fra noget andet. Denne<br />
omvej sigter mod at sige noget nyt, og ikke blot at beskrive det umiddelbart kendte og erkendte.<br />
I metaforen er der ikke nogen direkte reference til virkeligheden, men en omskrivning af<br />
denne.<br />
b) Metafor, reference, virkelighed<br />
En implikation af Ricoeurs teori om metaforens reference er nødvendigheden af en genbeskrivelse<br />
af værens-begrebet. Hvad er væren, og hvad er virkelighed? Metaforen både udfordrer<br />
og udvider vores koncept om virkeligheden. Det virkelige er ikke blot det aktuelt eksisterende,<br />
men også det "mulige". Denne inkludering af det mulige har sin baggrund dels hos<br />
Aristoteles, der beskriver metaforer som en beskrivelse af verden i aktivitet eller "bliven",