26.07.2013 Views

KLOG PÅ - Experimentarium

KLOG PÅ - Experimentarium

KLOG PÅ - Experimentarium

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rollespil med energi-<br />

og miljødilemmaer<br />

I de 3 forskellige rollespil belyses forskellige energi- og<br />

klimaproblematikker. Hensigten med rollespillene er,<br />

at bringe den viden i spil, som eleverne har tilegnet sig i<br />

gennem forløbet. Rollespillene skal øge elevernes evne til<br />

kritisk at tage stilling og at kunne argumentere ud fra et<br />

andet synspunkt end deres eget.<br />

Du skal bruge:<br />

Print rollespil fra<br />

www.experimentatium.dk/energi-til-skolen<br />

Sådan gør du:<br />

• Eleverne får tildelt et rollekort, som beskriver den<br />

rollen, de skal spille<br />

• Rollespillet foregår i små grupper af 5 elever.<br />

• Alle spiller samtidig, ingen skal være publikum<br />

• Giv eleverne tid til at tænke over deres rolle og til<br />

evt. at slå fagudtryk op, men de skal ikke samarbejde.<br />

Det er vigtigt, at de ikke kender hinandens holdninger<br />

og argumenter. (30 min)<br />

• Rollespillet fortsætter til gruppen er kommet frem til<br />

en fælles beslutning. Det er afgørende, at de finder<br />

en løsning.<br />

• Det er vigtigt at afslutte rollespillet i så god tid, at<br />

eleverne kan komme ud af rollen inden lektionen slutter.<br />

(Stop 15 min før frikvarteret)<br />

Der kan evt. indledes med lidt research, hvor eleverne<br />

får tid til at søge viden om emnet på internettet,<br />

på biblioteket, på kommunen eller måske kontakter<br />

de en energiproducent.<br />

Rollespilsdilemmaer:<br />

• Borgermøde om vindmøllepark<br />

• Familiediskussion om nedsætning af CO 2 forbrug<br />

• Lovforslag om forbud mod køb af personbiler for<br />

andre end børnefamilier og handicappede<br />

Tid: 90 min<br />

ROLLESPIL<br />

Se filmklip<br />

Se filmklip af rollespil på<br />

EFTER BESØG<br />

09 - 10 LEKTION<br />

www.experimentatium.dk/energi-til-skolen<br />

Familiediskussion over aftensmaden<br />

Familiediskussion over aftensmaden<br />

Hvordan kan vi nedsætte vores forbrug af hensyn til m<br />

Hvordan kan vi nedsætte vores forbrug af hensyn til mil<br />

Borgermøde/paneldebat<br />

Far<br />

Rollekort 1:<br />

Du sidder sammen med din familie over aftensmaden og disku<br />

gøre for at mindske forbruget af ressourcer og derved mindske<br />

I gik i gang med at spise, var der i tv en historie om, at klimae<br />

og varmere, fordi Jordens befolkning forbruger mere, og fordi<br />

forbrugere.<br />

om etablering af vindmøllepark<br />

Far<br />

Rollekort 1:<br />

Du sidder sammen med din familie over aftensmaden og diskuter<br />

gøre for at mindske forbruget af ressourcer og derved mindske ud<br />

I gik i gang med at spise, var der i tv en historie om, at klimaet p<br />

og varmere, fordi Jordens befolkning forbruger mere, og fordi de<br />

forbrugere.<br />

Rollekort 2:<br />

BORGMESTER<br />

Du indbydes hermed til paneldebat og offentlig høring vedrørende E<br />

planer om at bygge en vindmøllepark.<br />

Som familie vil I gerne gøre noget, så I har besluttet jer for<br />

ton mindre, og nu vil I finde frem til, hvor og hvordan I kan<br />

gen fremover.<br />

Som borgmester i kommunen har du besluttet at gå foran i forhold<br />

og har sat dig det mål, at 50 % af kommunens energiforbrug om<br />

CO -neutrale metoder.<br />

2<br />

Som familie vil I gerne gøre noget, så I har besluttet jer for at<br />

ton mindre, og nu vil I finde frem til, hvor og hvordan I kan sk<br />

gen fremover.<br />

Du mener, at I bør lave kvoter efter hver enkelts behov. I e<br />

f.eks. brug for at kunne tage bilen på arbejde, mens de a<br />

arbejde og derfor kan cykle.<br />

I har i byrådet derfor besluttet, at der skal placeres 10 vindmøll<br />

en mark lige udenfor et af byens mest attraktive villakvarterer.<br />

Du mener, at I bør lave kvoter efter hver enkelts behov. I er<br />

f.eks. brug for at kunne tage bilen på arbejde, mens de and<br />

arbejde og derfor kan cykle.<br />

Du mener som borgmester i kommunen, at det er en rigtig god<br />

i nærheden af byen. Kommunen kan spare betydeligt ved ikke<br />

i vandet. Borgerne vil få kontant glæde ved, at skatteprocente<br />

energiudgifter, og du er helt sikker på, at det ikke vil få noge<br />

i området – alle vil jo gerne bo i en miljørigtig kommune.<br />

Du mener dog, at I alle sammen skal gøre noget for at s<br />

det dér, hvor det passer bedst ind i den enkeltes liv. Ko<br />

dér, hvor I kan.<br />

Du mener dog, at I alle sammen skal gøre noget for at skå<br />

det dér, hvor det passer bedst ind i den enkeltes liv. Kort<br />

dér, hvor I kan.<br />

Argumenter:<br />

Argumenter:<br />

Argumenter:<br />

• Du har ret til bilen, fordi det kraftigt nedsætter din<br />

Med det offentlige er transporttiden til og fra arbe<br />

tager kun en halv times tid i din Volvo 240E. Tid<br />

væk fra familien.<br />

• Du har ret til bilen, fordi det kraftigt nedsætter din t<br />

Med det offentlige er transporttiden til og fra arbejd<br />

tager kun en halv times tid i din Volvo 240E. Tid br<br />

væk fra familien.<br />

• Placeringen tæt på byen gør dem meget økonomisk attr<br />

kunne sættes ned<br />

• Kommunen vil markere sig stærkt på Danmarkskortet<br />

ttraktivt sted at leve. Derfor vil huspriserne ikke falde<br />

• Du sparer på andre måder, f.eks. er du bevidst<br />

der er fragtet langt for at komme til Danmark.<br />

• Du sparer på andre måder, f.eks. er du bevidst om<br />

der er fragtet langt for at komme til Danmark.<br />

• Du mener, at teenagere er de største forbruger<br />

og overforbrug af tøj, hårprodukter, computer<br />

• Du har som personligt mål at nedsætte CO -udslippe<br />

2<br />

og vindmøllerne er en god start<br />

35<br />

• Du mener, at teenagere er de største forbrugere<br />

og overforbrug af tøj, hårprodukter, computer og<br />

• Du mener, I skal spare, hvor I kan uden at b<br />

r lys og el-apparater, der ikke<br />

øb af nye ti<br />

ig deltager:<br />

al spare, hvor I kan uden at brug<br />

er, der ikke bru<br />

øudval

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!