Et undervisnings- og demokratiprojekt for 9. og 10. klasser ...

More documents

Recommendations

Info

”Det er uetisk at forhindre forskning, der kan føre til livreddende behandling…” Hvordan vil du beskrive den etiske overvejelse, som har fået dig til at gå ind for anvendelsen af stamceller på tidlige fosteranlæg? ”Det er jo et spørgsmål, hvornår det faktisk også er uetisk ikke at tilbyde folk en behandling, som kan redde deres liv. På den anden side står jo hele det spørgsmål, der hedder respekten for liv. Hvornår begynder menneskeligt liv, og hvordan skal vi beskytte det liv? ”Det afgørende i min stillingtagen er de betingelser, man kan indføre for brugen af stamceller fra fosteranlæg. Den ene betingelse er, at der bruges befrugtede æg, som er tilovers fra kunstig befrugtning. Vi har nogle æg tilovers, der kunne blive til børn, og som vi nu vælger at destruere. Det giver ikke mening for mig. Den anden betingelse er, at stamceller fra befrugtede æg skal bruges til forskning i livstruende sygdomme – og altså ikke til forskning i en kur for influenza, men forfærdelige sygdomme som for eksempel cystisk fibrose”. Hvordan ser du på fosteranlæggets værdi, dets status? ”Livet begynder gradvist, ligesom vi dør gradvist. Et æg, der har delt sig i op til 14 dage er for mig at se ikke et barn. Men der er en kvinde, som har en selvbestemmelsesret over sin krop. Og den skal man også respektere. 18 Hvis det oven i købet er sådan, at det æg ville gå til grunde alligevel, mener jeg, det er acceptabelt at bruge det, men forskningens formål med at bruge det befrugtede æg skal som sagt være klart betinget”. ”Jeg kan godt forstå, nogle mennesker mener, livets begyndelse er præcis i befrugtningsøjeblikket. Den holdning skal man have lov at have, men man kan ikke pådutte den alle andre mennesker i verden. Men det gør man, hvis man forbyder abort eller forbyder forskning i stamceller fra overskydende fosteranlæg”. Du synes ikke, det bør være muligt at tjene penge på at sælge fosteranlæg – hvorfor ikke? ”Vi bør ikke betragte æg og fosteranlæg som varer. Den form for tingsliggørelse af livet er der ikke nogen grund til, at vi har. Jeg vil ikke være med til at se på, hvilke konsekvenser det får, at folk sælger deres blod, æg og lignende. Der skal ikke være penge mellem forskning, medicinalindustri og den enkelte giver. Det er en donation, en gave, som man giver ubetinget uden at få noget igen”. Kunne man ikke forestille sig at lave fosteranlæg til forskningsbrug fra første færd, hvis kunstig befrugtning med tiden bliver så effektiv, at der ikke er overskydende æg?
SOPHIE HÆSTORP ANDERSEN er født i 1974 og blev valgt til Folketinget i 2001. Som sundhedsordfører for Socialdemokraterne har Sophie Hæstorp Andersen i Folketinget stemt for anvendelse af tidlige fosteranlæg i stamcelleforskningen. ”Jeg vil ikke acceptere, at kimen til nyt liv allerede fra starten kun er tænkt som middel for et andet menneske. Der bør være en større respekt for det befrugtede æg end for almindelige celler og væv. Jeg er meget imod ligefrem at dyrke et menneske til brug for et andet menneske”. Hvad ville du sige til, hvis stamceller blev en forsikring mod konsekvenser af livsstilssygdomme? Hvorfor ikke bare ryge og drikke uhæmmet, hvis der er stamceller i banken og vi kan få nye lunger og en ny lever på bestilling? ”I princippet synes jeg jo ikke, det er fedt, hvis folk som konsekvens af deres egen livsstil skal leve de sidste 10- 15 år af deres liv, som om de trækker vejret gennem et sugerør. Hvis man kan hjælpe de mennesker på en måde, der gør deres liv mere tåleligt, så ville jeg selvfølgelig synes, at det var på sin plads. Det ville være fint nok, også selvom folk har været storrygere. I dag skelner vi ikke i sundhedsvæsenet, om folk er selvforskyldte i deres sygdomme eller ej. Vi skelner alene, om vi kan hjælpe dem eller ej, og hvordan vi kan hjælpe dem”. ”Ingen vender tilbage fra de døde. Ingen er gået uden grædende ind i verden. Ingen spørger én, hvornår man vil ind, ingen hvornår man vil ud” 19
Page 1 and 2: Et undervisnings- og demokratiproje
Page 3: Projektet starter hos jer, i folkes
Page 6 and 7: Det materiale du sidder med har få
Page 8 and 9: I kan øve jer ved at diskutere abo
Page 10 and 11: ”Det nytter ikke noget at indlade
Page 12 and 13: Stamceller fra fosteranlæg 1. Et f
Page 14 and 15: 14 THE CHRISTOPHER REEVE PARALYSIS
Page 16 and 17: INTERVIEW: "Vores højeste mål er
Page 21 and 22: CASE: Camilla og Gustav er forældr
Page 23 and 24: ”Hvilken opsigt vakte det ikke, a
Page 26 and 27: ”Gådefuld bør man være ikke bl
Page 28 and 29: 28 CASE: Nu er der gået en uge sid
Page 31 and 32: CASE: ”Jeg spiser, drikker og ryg
Page 33 and 34: Godgørenhed De fleste kan blive en
Page 35 and 36: Stamceller og etik Med dette underv

Et undervisnings- og demokratiprojekt for 9. og 10. klasser ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?