Evaluering af projekt ”Naturen i Historien”

Evaluering af projekt ”Naturen i Historien” 2007-2009
Af Sara Gelskov, naturvejleder ved Præstø Fjord
Projektets titel har været omdrejningspunkt for en stor del af de aktiviteter, som naturvejlederen ved
Præstø Fjord har brugt tid på i de sidste 3 år. Der har naturligvis også været arbejdet med Blå Flag
aktiviteter, Naturcenter Fiskerhuset, naturbaser for skoler, sundhed og mange andre
naturvejlederaktiviteter, der ikke umiddelbart har haft tilknytning til projektets tema.
Denne evaluering vil handle om erfaringer og resultater af ”Naturen i Historien” et
naturvejlederprojekt støttet med lønmidler af Friluftsrådet i 2007-2009.
Temaet er udsprunget af det ophæng som naturvejlederstillingen i de sidste 3 år har haft i de to
museer, Museerne Vordingborg og Østsjællands Museum. Museerne dækker tilsammen både de
arkæologiske, geologiske og kulturhistoriske fagområder. Naturvejlederen har altså haft direkte
adgang til faglig ekspertise indenfor disse fagområder, og har brugt det som afsæt for udvikling af
arrangementer og aktiviteter for både skoleklasser og offentligheden.
Herunder er en række eksempler på nogle af de arrangementer, aktiviteter, samarbejdsflader og
oplevelser der har været arbejdet med under temaet ”naturen i historien”. Alle der har interesse i
flere detaljer omkring aktiviteterne er velkomne til at ringe eller sende en mail til naturvejleder Sara
Gelskov på tlf. 5123 5102 eller naturvejleder@oesm.dk
Kalkmaleri i Faxe
Kalkmalerierne og den fortælling som sognepræst
Kristine Hestbech delte gavmildt ud af en aften i
Kongsted Kirke blev inspiration til et
familietilbud på Geomuseum Faxe ved Faxe
Kalkbrud. Sognepræst Kristine Hestbechs
foredrag havde gennem et par år været en del af
vores aktivitetskalender, og i 2007 besluttede jeg
mig for at supplere det strålende foredrag i kirken
med et mere jordnært og praktisk et af slagsen.
Den tur jeg satte sammen indeholdt formidling af
det lokale kalkbrud, af middelalderens naturlige
farvepigmenter, et kort besøg til kalkmalerierne i Faxe Kirke og dernæst maleaktivitet på museet.
Museets dygtige værkstedsfolk fandt ud af hvordan man kunne fremstille kalkede gipsplader i A4
format. Velegnede motiver blev fundet frem, billedbehandlet og lamineret i A4 format. Ved hjælp
af kalkerpapir kunne gæsterne så overføre motivet (hvis de ikke selv havde mod på at tegne et
motiv) for derefter at farvelægge billedet med de gammeldags farvepigmenter rørt op med
æggehvide.
Evaluering: Det var et tætpakket program, med mange store emner at gabe over. Det endte da også,
da jeg på dagen stod overfor både voksne og helt små børn, med at blive væsentligt forenklet. Så
der var klart en udfordring i at koge både emner og egne ambitioner ned. Gæsterne på turen synes
det var sjovt at male deres eget kalkmaleri, og selvom teknikken kan være svær var det nogle rigtig
flotte resultater de kunne få med hjem og hænge op på væggen. Min egen motivation for
arrangementet var helt i top, det var så sjovt og udfordrende selvom der fagligt var meget ukendt

land og mange praktiske udfordringer at bevæge sig henover. Praktikken omkring at fremstille
kalkpladerne er et helt kapitel for sig, så noget let arrangement kan man ikke sige det har været.
Dog synes jeg de kalkede gipsplader giver et helt særligt resultat, det ekstra som et besøg på et
museum eller hos en naturvejleder gerne må give! Jeg ved at der også er nogen der har brugt
kalkede finerplader, men også at det ikke havde en ligeså god evne til at mættes og en risiko for at
farverne løb ud. Akvarelpapir kan vel også anvendes, men slet ikke med samme resultat.
Museets kulturhistoriske formidler genbrugte i efterårsferien ide og materialer til museets
familietilbud, i en forenklet form, der udelukkende bestod af maleaktiviteten, hvilket var et mere
overskueligt arrangement at afholde, og vældig populært.
Kalkmaleri for konfirmander i Vordingborg Kommune
Sammen med museumsinspektør Berit Christiansen fra Museerne Vordingborg blev der året efter
udviklet et værkstedsarrangement til en helt ny målgruppe. Et omrejsende kalkmaleriværksted, der i
2 timer kom på besøg hos konfirmandhold i
Vordingborg Kommune. Her var indholdet noget
anderledes. Arrangementet bestod af to dele, et
powerpoint-oplæg og det praktiske maleværksted.
Omdrejningspunkterne i oplægget var: kend din
lokale kulturskat, livet i Middelalderen, hvor finder
man farver i naturen, hvordan ”læser” man
kalkmalerier, og hvad sker der på billederne. Vi
havde valgt kun at anvende motiver fra kirker i
Vordingborg Kommune, og at vise malerier fra så
mange af de dekorerede kirker som muligt, så
mange børn kunne være heldige at se noget fra
”deres egen” kirke.
Naturvejlederen stod for det praktiske omkring arrangementerne, for at fotografere og
billedbehandle foto fra de lokale kirker, og for formidling af naturresurserne, materialer og metoder.
Museumsinspektøren stod for den del af oplægget, der handlede om bibel- og middelalderhistorie,
og for at vise klædedragter fra middelalderen frem.
Evaluering: Tilsammen har oplæg og det omrejsende kalkmaleriværksted været særdeles godt
modtaget. Syv arrangementer blev booket på projektets første sæson. Det kostede 750 kr. at booke
oplægget.
”Er det nu også naturvejleding?” den tanke meldte sig et par gange undervejs. Nok blev menneskets
brug af naturen formidlet gennem historien om udvinding af kalk og farver i gamle dage. Men
konfirmandtilbuddet føltes nok især på grænsen fordi der ingen naturoplevelse lå i det. Som
naturvejleder var det dog rigtig spændende med den ny målgruppe. Og så var der en stor faglig
bonus ved at bygge undervisningsforløbet op sammen med museets formidlingsstærke historiker.
Jeg ved meget mere om kalkmalerier og formidling af dem efter projektet.
Knogledetektiver ved Jungshoved
En familietur gik til Jungshoved Voldsted, hvor børn og voksne kunne komme på detektivarbejde i
knoglefund, potteskår og mønter. Turen var bygget op omkring et stjerneløb hvor grupperne
bevægede sig mellem forskellige poster. Posterne indeholdt praktiske opgaver der formidlede livet i

middelalderen eller ved simple opgaver give eksempler på de videnskabelige metoder, der belyser
fortidens historie.
Turforløb: Velkomst og introduktion til voldstedet, fælles rundtur på lokaliteten med i alt 3
fortællepunkter. Derefter introduktion til stjerneløbet. Deltagere blev sendt ud på de 6 forskellige
poster. Posterne bestod af 2 poster med knogleopgaver, 1 med en pilgrimsrejse rundt om kirken, 1
post om (relikt)planter på voldstedet, 1 med udgravning af genstande i en jordprøve og 1 hvor
deltagerne skulle søsætte en båd efter eget valg. 2 poster var bemandet af hhv. naturvejleder og
museumsformidler. Efter stjerneløbet kunnet børn der havde lyst blive slået til ridder.
Bemanding: 1 naturvejleder og 1 museumsansat (museumsformidler John
Lentz/museumsinspektør, Dorthe Danner)
Evaluering: Turen har stort set uden ændringer været afholdt i tre år, med mellem 13 og 49 gæster.
Alle tre gange har der, udover de fremmødte børnefamilier eller voksengæster, også deltaget en
gruppe. Et fritidshjem, 9 børn på sommerskole og en børnefødselsdag. Det kan være svært at have
en større gruppe samtidig med de uorganiserede/almindelige gæster. Men
pga. aktiviteterne fordelt på stjerneløbet synes jeg det har fungeret godt -
fordi folk har kunnet fordeles.
De fleste børn og voksne der har deltaget i arrangementet har været
vældig glade for oplevelsen. Museumsformidler, John Lentz aktivitet
med at ”slå til ridder” var en rigtig fin afslutning på arrangementet. De
voksne der kom uden børn var nok mest interesserede i den indledende
og fælles formidling af voldstedet, og havde lidt sværere ved at deltage i
aktiviteterne ude på stjerneløbet. Flere blev dog overtalt til at deltage i
stjerneløbsaktiviteterne og syntes bagefter at også det havde været en
positiv oplevelse.
Pressen har været til stede for at dække arrangementet 2 ud af 3 gange,
og det er flot.
Jungshoved Voldsted er en gave til formidling, og efter min mening for godt til ikke at blive delt
med andre mennesker. Området er som så mange steder i det sydsjællandske i privateje så det
kræver dog først en tilladelse fra ejer.
Knogledetektiver i Sibirien, Vemmetofte Strandskov
I 2008 kunne familier deltage i turen ”Knogledetektiver i Sibirien”, hvor der via fortælling og
aktiviteter blev arbejdet med livet i stenalderen og de videnskabelige metoder der anvendes for at få
viden om livet i forhistorien. Denne tur blev afholdt i en gammel strandskov nord for Faxe
Ladeplads. Turen havde samme tematik, som turen Knogledetektiver ved Jungshoved, men denne
tur tog udgangspunkt i livet i Stenalderen, hvis historie strandskoven forbindes helt håndgribeligt
med - gennem stenalderens strandlinie, der løber som en vold langs skovens yderste trærække.
Posterne bestod af 2 knogleopgaver, 1 med lerværksted, 1 med fremstilling af legetøj og våben, 1
hvor man kunne lære om flint og 1 om naturens spisekammer.
Evaluering: Markedsføring og eller målgruppeforarbejdet kiksede, og der kom kun ganske få
gæster på turen. Det er jo altid ærgerligt, ikke mindst når man har udviklet på noget nyt og i øvrigt
havde engageret 2 andre formidlere på dagen. Så øv for det. Men turen har kun været afprøvet en
enkelt gang og det kan der givetvis rettes op på. TV2-øst dækkede arrangementet på dagen.

Heksetur ved Kludeegen
En heksetur gik på dagen for Allehelgens aften til
Kludeegen i Leestrup Skov. Naturvejlederen havde
sammen med museumsinspektør Berit Christensen,
Museerne Vordingborg inviteret på en guidet tur i
skoven for at fortælle om sagn og overtro. Berit
medbragte fra museet nogle historiske genstande fra
en lokal heks og fortalte om gamle skikke! På den
måde blev træet i skoven kædet sammen med
historien. Naturvejlederen viste desuden rundt i
skoven hvor vi fandt tryllepulver, djævlebid og
meget meget andet. Til sidst kunne alle flette en
heksehat (se på foto) og være forberedte til
Allehelgens aften.
Evaluering: Der kom udklædte børn, det var jo helt forrygende. Klart en god familietur, der kan
gentages. Og igen super spændende at få historikerens fortællinger. De var både underholdende og
perspektiverende, fx i forhold til hvilken funktion overtro og folkesagn havde i gamle dage.
Fra Træ til Båd
Det lokale bådelaug Udsigten, Viemose, som arbejder med at restaurere gamle træbåde efter alle
kunstens regler har været samarbejdspartnere på en række områder. En tur som vi er blevet særlig
glade for er ”Fra Træ til Båd”. Det er en tur hvor vi har budt velkommen ved bådelaugets værksted,
der ligger smukt hvor skov og strand mødes. Herfra har naturvejlederen guidet en tur ud i skoven
for at finde de 6-7 mest anvendte træsorter
til bådebyggeri. Skoven har også en parcel
med de gamle Flåde-ege, og en gammel
barklade. Ind i mellem ligger der også
krumme egestammer, der er opkøbt af en
professionel bådebygger i lokalområdet.
Tilbage i værkstedet har bådelauget fortalt
om bådebyggeriet og om de forskellige
træsorters egenskaber i bådebyggeriet.
Evaluering: Vi har trukket folk til fra
både Vordingborg og nabokommunerne.
Turen har appelleret til voksne.
Bådelauget Udsigten har næsten hver gang
vi har afholdt en tur fået nye medlemmer i
deres forening. Det har de været vældig glade for, ligesom de også har været rigtig glade for at vise
deres unikke sted, træbåde og arbejde frem. Naturvejlederen har nydt godt af den vinkel der
formidlingsmæssigt kunne lægges på gåturen i skoven. Vi håbede de to første år også på at få
børnefamilier med, men det lykkedes ikke rigtigt. Og set i bakspejlet så var vi også rigtigt stolte af
den voksen-rettede tur vi havde udviklet.

Minieksperimentarium i kalkbruddet
På en fælles tur med Museumsinspektør, Helle Ålsbøl fra Østsjællands Museum blev mit
naturvejlederbidrag at lave aktiviteter til et minieksperimentarium i Faxe Kalkbrud. Aktiviteterne
tog udgangspunkt i lette forsøg af forskellig slags, som man kan lave med kalk. Til rådighed var
også grej fra Geologivognen. Geologivognen er et mobilt geologiværksted udviklet af Østsjællands
Museum. Museumsinspektøren ledte indledningsvis en times vandring i Faxe by, og fortalte den
spændende historie om kalken som byggemateriale og som betydningsfuld resurse i byen.
Evaluering: De to dele af turen hang ikke så godt sammen, og målgruppen der mødte op var også
delt i to, de lidt ældre lokalinteresserede og så en enkelt børnefamilie. Vi gentog ikke den fælles tur,
men minieksperimentariet har siden med held været i brug igen ved andre aktiviteter på museet. Af
den tur synes jeg man kan drage den erfaring at ture ikke altid lykkes i første forsøg, men at der
også kan komme noget godt ud af det der ikke nødvendigvis rammer plet første gang.
Gravhøje i Dyrehaven
Dette er en tur jeg ved at der er mange naturvejledere der har lavet før, men nu nævner jeg den
alligevel fordi den er så oplagt. På denne tur havde naturvejlederen inviteret museets forhistoriske
arkæolog, Christoffer Buch fra Museerne
Vordingborg med ud i skoven, for at fortælle om
skovens gravhøje.
Evaluering: Turdeltagerne var meget begejstrede for
turen. Jeg hørte også på museet at de var positivt
overraskede over at der kom flere folk til den skovtur
end til de indendørs foredrag museet i samme sæson
havde udbudt. Undervejs i forberedelserne og efter
turen var afholdt skrev jeg alt ned som arkæologen
fortalte om gravhøjene i skoven. Mine noter fik jeg
bagefter arkæologen til at læse igennem for de værste
misforståelser. På den måde gav turen også det
resultat, at jeg nu har en meget udførlig beskrivelse af gravhøjene og andre arkæologhistorier der
kan fortælles i en skov hvor jeg årligt holder tur.
Rundt om hjorten på Borgdage
I 2007, 2008 og 2009 blev der afholdt et fælles naturvejlederarrangement på Borgdagene i
Vordingborg. Sammen med alle naturvejledere fra Vordingborg Kommune kunne børn og voksne
opleve hvordan man parterer en hjort, og hvad man i gamle dage brugte de forskellige dele af dyret
til. Dyret blev åbnet, og alle fik lov til at se dyrets lunger, hjerte og tarme. Derefter blev der med
fælles hjælp hevet og trukket for at få skindet ”overfrakken” af dyret. Skindet blev i ægte
Pokahonta-stil syet på ramme. Kødet blev skåret ud og tilberedt over bål, godt krydret med urter fra
den historiske have bag Borgcenteret. Til sidst var der kun den fri magi tilbage. Den magi fandt
hvile i troldkvindens amuletværksted, hvor børnene kunne fremstille amuletter og smykker af bl.a.
hjortetak.
Evaluering: Det var en populær attraktion, der skabte opmærksomhed om naturvejledningen i
kommunen, og tiltrak mange af de børn og voksne der var kommet til middelaldermarkedet.

Sildeværksted
En anden naturvejlederaktivitet, et sildeværksted, blev i
første omgang udviklet til at være en del af aktiviteterne
på middelaldermarkedet Borgdage. Værkstedet blev
siden i samarbejde med en folkeskolelærer fra Haslev
omdannet til et udeskoletilbud. Skoleklassen arbejdede
med et lærebogsmateriale ”Freja og Eskil”, der handler
om livet i middelalderen. En af de ting som læreren
ønskede var at eleverne fik en oplevelse med hvad en
saltet sild er. En rigtig en, af den slags som ikke er en
salmiaklakrids med sukkerdrys! Arrangementet fandt
sted i Naturcenter Fiskerhuset på Feddet og vekslede mellem aktiviteter ude og inde. Her blev det
praktiske arbejde med at rense og salte dagens friske sild, afvekslet med leg med ord, ordklasser og
udtryk.
Evaluering: En beskrivelse af lærernes undervisningsmål for dagen blev udfærdiget, til brug for
kommende klasser, der gerne vil knytte naturoplevelser til deres arbejde med lærebogsmaterialet
”Freja og Eskil” om livet i middelalderen.
Udvikling af Istidsteater
I 2008 arbejdede jeg med et rollespil om istiden. Rollespillet er bygget op omkring de fakta der
beskriver naturens udvikling siden slutningen af sidste istid. Det er historien om Danmark som
landområde. Om temperaturen, isen, havstrømme, jordbundsforhold, og de plante- og dyresamfund
der på skift, eller i en skønsom blanding, har befundet sig her
i landet. Rollespillet giver mulighed for at uddele opgaver til
eleverne, der alt efter niveau skal indsamle viden og leve sig
ind i deres roller. Fx kan de elever der skal ”spille” birketræ
blive sendt ud for at plukke birkeris, lave en tegning af træet,
læse om træets økologi eller producere en planche. Når
scenen skal sættes kan man vælge at gøre det lynhurtigt med
en kridtstreg på gulvet, eller bruge rollespillet som et
tværfagligt teaterprojekt. Rollespillet styres af en fortæller der
læser højt af et manuskript, som også fortæller hvornår
deltagerne skal på banen. Undervejs i rollespillet kan man efter tid og lyst indarbejde effekter.
Måske deler iskappen isterninger ud, steppetundraen suser, og heste, ja de vrinsker - så man aldrig
glemmer at der har levet vildheste i Danmark.
Evaluering: Hvad kommer der så ud af det? Forhåbentligt noget viden om naturens dynamik, nogle
fælles oplevelser, og meget gerne også nogle gode grin. Pointer kan samles op bagefter og bruges i
diskussionen af dagens klimadebat. Ved at fortælle naturens historie giver man et afsæt for at
diskutere hvad der skyldes naturens egen dynamik og hvilke klimaændringer der er menneskeskabt.

Natur- og kulturbasen ved Kalvehave
En af naturvejlederens arbejdsopgaver har været at være med til at oprette en natur- og kulturbase i
en udstillingsbygning på Kalvehave Havn. Museerne Vordingborg har en vision om at oprette
natur- og kulturbaser ved alle skoler i Vordingborg
Kommune. Samarbejdspartnerne er den lokale skole,
havnefogeden, kommunen, Friluftsrådet, og frivillige.
Baserne vil som oftest have til huse i de bygninger som
museet råder over i lokalområderne. Tanken er at
baserne skal give lærere og elever ny rum for
undervisning, og skabe en øget tilknytning til og viden
om lokalområdet. Natur- og kulturbasen i Kalvehave
var det første spadestik i den retning. Basens lokaler
indeholder grej til at undersøge områdets natur. Basen
byder også på skiftende historiske udstillinger om lokalområdet, samt et orienteringsløb der
formidler havnens natur- og kulturhistorie og friluftstilbud. Basen bliver i det daglige passet af den
lokale skole og lånes ud til lærere og pædagoger, der har taget et kørekortkursus i at bruge basen på
egen hånd.
Evaluering: Projektet har været båret frem af fælles kræfter, og det har været en meget positiv
oplevelse, at se de forskellige parter tage del i og ejerskab af projektet.
Udvikling af knoglekufferter
Til nogle af arrangementerne blev der udviklet kufferter med knogler og tilhørende opgaver.
Knoglepuslespillet, som også er beskrevet i Naturvejlederbladet (april 2009), går i sin enkelhed ud
på at der i kufferten ligger en 1:1 planche hvorpå omridset af en Sikahjort, og dens skelet er
optegnet. Et udvalg af karakteristiske knogler på tegningen er optegnet med ekstra fed kontur og
markerer puslespillets brikker. I en stofsæk trækker børnene så en knogle og skal selv lægge den på
plads i puslespillet. Alt efter målgruppens alder og den faglige vinkel man har valgt kan man tage
en snak om vores eget skelet, om hjortenes tilpasninger, om arkæologi og meget mere.
En anden kuffert er ”Hjælp knogledetektiven”. Den består af en håndfuld karakteristiske knogler fra
forskellige arter. Der er fx fem lårben fra forskellige arter, fire skulderblade, seks hvirvler, tre kæber
osv. Selvom knoglerne stammer fra forskellige arter kan både børn og voksne ved at bruge deres
øjne sagtens finde knoglernes ligheder (uden at være knoglespecialister!). Opgaven lyder altså på at
sortere knoglerne i forskellige ”slags”, og give navne
til de af dem man kender.
En tredje kuffert hedder ”Hvor gammel er dyret”. Her
er der knogler med og uden fastvoksede ledender.
Ledendernes fastvoksning indikerer om dyrets knogler
er fra udvoksede dyr eller dyr der endnu er i færd med
at vokse.
En fjerde kuffert ”Dyr på borgen” er planlagt. Den
skal bestå af en planche med en skitse af Vordingborg
Borg og så nogle af de tam- og jagtdyr man kender fra
den arkæologiske lokalitet. Langs kanten skal der, som
i knoglepuslespillet, være omridstegninger af knogler,
som børnene fisker op fra en stofpose. Hver knogle passer således til et af dyrene, og når de lægges

på plads kan der snakkes om dyrehold, naturens råstoffer, bevaring af fund i jorden, jagt og fiskeri i
middelalderen og meget mere.
Evaluering: Kufferterne har været udviklet til ”Knogledetektiver” og ”Rundt om hjorten”, men jeg
har haft rigtig meget glæde af at kunne hive dem frem og bruge dem i anden sammenhæng ved
andre arrangementer.
Afsluttende bemærkninger
Det man her kan læse er en beskrivelse af en række arrangementer, og min egen fortolkning af
hvordan det er gået.
Mit håb er at der er nogen der kan blive inspireret til selv at komme i gang med at lave ture sammen
med deres lokale museum, eller får lyst til at prøve nogle af de beskrevne aktiviteter. Evaluering af
de enkelte arrangementer er min helt personlige vurdering, og fortæller måske mest om mine egne
udfordringer som naturvejleder, men forhåbentligt kan de også videregive nogle af de erfaringer der
er gjort ved at arbejde med de enkelte emner.
Samarbejdet med museernes andre faggrupper har været virkeligt spændende, og kan klart
anbefales. Det har for det første været en fornøjelse at arbejde sammen med mine kolleger på de to
museer, men det har også været meget inspirerende at se hvordan de med hver deres faglighed,
skaber nye vinkler på formidlingen af både natur- og kulturhistoriske emner.