26.07.2013 Views

Udvidet nummer med en stor rapportage fra den 6 ...

Udvidet nummer med en stor rapportage fra den 6 ...

Udvidet nummer med en stor rapportage fra den 6 ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ankestyrels<strong>en</strong> har i øvrigt tidligere fastslået<br />

at <strong>en</strong> ansøger ikke var berettiget til<br />

tabt arbejdsfortj<strong>en</strong>este i forbindelse <strong>med</strong><br />

deltagelse i ekstraordinære møder i barnet<br />

skole, selv om disse skyldtes barnets<br />

handicap. Også i d<strong>en</strong>ne afgørelse lagde<br />

Ankestyrels<strong>en</strong> vægt på at der var tale om<br />

2-3 møder om året, og at disse møder,<br />

selvom de vedrørte tilrettelæggelse af<br />

barnets skoleforløb i relation til hans handicap,<br />

ikke gik ud over, hvad forældre til<br />

ikke-handicappede børn skulle deltage<br />

i, hvis børn<strong>en</strong>e for eksempel af sociale<br />

eller faglige årsager, havde problemer<br />

<strong>med</strong> skolegang<strong>en</strong>.<br />

Hvis I som forældre løb<strong>en</strong>de har brug<br />

for erstatning for tabt arbejdsfortj<strong>en</strong>e-<br />

Landsfor<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> Rett Syndrom<br />

ste på <strong>en</strong>keltdage, så er mit råd til jer<br />

at overveje hvor mange timer/dage I,<br />

i løbet af et år, er nød til at tage fri <strong>fra</strong><br />

arbejde. Det er vigtigt at I får beskrevet<br />

jeres samlede behov. Det kan som nævnt<br />

være til ekstraordinære skolemøder og<br />

hospitalskontroller/hospitalsundersøgelser,<br />

m<strong>en</strong> det kan også være til fysioterapeut,<br />

ørelæge/øj<strong>en</strong>læge, afprøvning af<br />

diverse hjælpemidler og meget andet.<br />

I skal være opmærksom på at der kun<br />

i særlige tilfælde kan ydes hjælp til dækning<br />

af tabt arbejdsfortj<strong>en</strong>este til begge<br />

forældre samtidigt. Det kan fx ske, hvis<br />

barnet skal indlægges på sygehus og<br />

opereres, og det er nødv<strong>en</strong>digt, at begge<br />

forældre er til stede på grund af opera-<br />

tion<strong>en</strong>s alvor. Det kan også gælde, hvis<br />

begge forældre skal have information<br />

om, hvordan barnet skal behandles efter<br />

udskrivels<strong>en</strong> <strong>fra</strong> sygehus. Dette gælder<br />

også, hvis forældr<strong>en</strong>e ikke bor samm<strong>en</strong>,<br />

m<strong>en</strong> begge ægtefæller tager sig af barnet.<br />

Begge afgørelser kan findes på Ankestyrels<strong>en</strong>s<br />

hjemmeside – www.ast.dk . Det<br />

drejer sig om principafgørelse C-8-08 og<br />

SM C-038-06.<br />

Reglerne for erstatning for tabt<br />

arbejdsfortj<strong>en</strong>este findes i Servicelov<strong>en</strong>s<br />

§ 42. Til d<strong>en</strong>ne findes der <strong>en</strong> vejledning:<br />

Vejledning om særlig støtte til børn og<br />

unge og deres familier (Vejledning nr. 3<br />

til servicelov<strong>en</strong>).<br />

Jeg er barnet (I am the child)<br />

Jeg er barnet der ikke kan tale. Du har ofte<br />

ondt af mig. Jeg kan se det i dine øjne. Du<br />

undrer dig over, hvor meget jeg forstår,<br />

dette ser jeg også. Jeg forstår meget;<br />

Om du er glad eller ked af det, bange,<br />

tålmodig eller utålmodig, fuld af kærlighed<br />

og begær eller om du bare gør din<br />

pligt mod mig. Jeg undrer mig over din<br />

frustration, idet jeg ved at min er meget<br />

større, for jeg kan ikke udtrykke mig selv<br />

eller mine behov, som du gør det. Du kan<br />

ikke forstå min isolation, som er så fuld<strong>en</strong>dt<br />

til tider. Jeg begaver dig ikke <strong>med</strong> klog<br />

snak, søde komm<strong>en</strong>tarer til at grine af og<br />

g<strong>en</strong>tage. Jeg giver dig ikke svar på dine<br />

dagligdags spørgsmål, bekræfter hvordan<br />

jeg har det, deler mine behov eller komm<strong>en</strong>terer<br />

verd<strong>en</strong> omkring mig. Jeg giver<br />

dig ikke belønninger, som defineret efter<br />

verd<strong>en</strong>s standarder… <strong>stor</strong>e fremskridt i<br />

udvikling<strong>en</strong>, som du kan kreditere dig selv<br />

for. Jeg giver dig ikke forståelse, som du<br />

k<strong>en</strong>der det. Det jeg giver dig har meget<br />

mere værdi; Jeg giver dig muligheder i<br />

stedet. Muligheder til at opdage dybd<strong>en</strong><br />

af din karakter, ikke min, dybd<strong>en</strong> af din<br />

kærlighed, din forpligtelse, din tålmodig-<br />

hed, dine evner, mulighed for at forske<br />

din sjæl mere int<strong>en</strong>s <strong>en</strong>d du troede var<br />

muligt. Jeg driver dig længere <strong>en</strong>d du<br />

nog<strong>en</strong> sinde havde gjort al<strong>en</strong>e, arbejder<br />

hårdere, søger svar til dine mange spørgsmål,<br />

laver spørgsmål ud<strong>en</strong> svar. Jeg er<br />

barnet der ikke kan tale.<br />

Jeg er barnet der ikke kan gå. Verd<strong>en</strong><br />

synes nogle gange at flyve forbi mig. Du<br />

kan se længsl<strong>en</strong> i mine øjne til at komme<br />

ud af d<strong>en</strong>ne stol, til at løbe og lege som<br />

andre børn. Der er meget du tager for<br />

givet: Jeg vil gerne have legetøjet på hyld<strong>en</strong>.<br />

Jeg skal på toilettet. Åhh jeg tabte<br />

min gaffel ig<strong>en</strong>. Jeg er afhængig af dig på<br />

d<strong>en</strong>ne måde. Min gave til dig er at gøre dig<br />

klar over din <strong>stor</strong>e formue, lykke, din raske<br />

ryg og b<strong>en</strong>, din evne til at gøre noget for<br />

dig selv. Nogle gange synes det som om<br />

folk ikke lægger mærke til det. Jeg lægger<br />

altid mærke til dem. Jeg føler ikke så<br />

meget misundelse som begær. Begær til at<br />

stå ret op, at sætte d<strong>en</strong> <strong>en</strong>e fod foran d<strong>en</strong><br />

and<strong>en</strong>, at være uafhængig. Jeg giver dig<br />

bevidsthed. Jeg er barnet der ikke kan gå.<br />

Jeg er barnet der er m<strong>en</strong>talt svækket.<br />

Jeg lærer ikke nemt, hvis du dømmer mig<br />

efter verd<strong>en</strong>s målestok, m<strong>en</strong> hvad jeg<br />

ved, er u<strong>en</strong>delig glæde ved simple ting.<br />

Jeg er ikke, som dig, bebyrdet <strong>med</strong> strid<br />

og konflikter <strong>fra</strong> et mere kompliceret liv.<br />

Min gave til dig er at give dig frihed til at<br />

nyde ting som et barn, at lære dig hvor<br />

meget dine arme omkring mig betyder, at<br />

give dig kærlighed. Jeg giver dig gav<strong>en</strong><br />

af <strong>en</strong>kelthed. Jeg er barnet der er m<strong>en</strong>talt<br />

svækket.<br />

Jeg er det invalide barn. Jeg er din<br />

læremester. Hvis du tillader mig det, vil jeg<br />

lære dig hvad der er virkelig vigtig her i<br />

livet. Jeg vil give dig og lære dig u<strong>en</strong>delig<br />

kærlighed. Jeg begaver dig <strong>med</strong> uskyldig<br />

tillid, min afhængighed af dig. Jeg lærer<br />

dig respekt for andre og deres særpræg.<br />

Jeg lærer dig om hellighed<strong>en</strong> af livet, jeg<br />

lærer dig om hvor dyrebar dette liv er og<br />

ikke om at tage livet for givet. Jeg lærer<br />

dig om at glemme dine egne behov og<br />

begær og drømme. Jeg lærer dig at give,<br />

mest af alt lærer jeg dig håb og tro. Jeg<br />

er det invalide barn.<br />

Copyright IRSF. D<strong>en</strong>ne artikel må ikke<br />

blive g<strong>en</strong>optrykt ud<strong>en</strong> tilladelse.<br />

37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!