Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tolkning:<br />
Kategorisering af børnenes handlinger.<br />
Barnet iagttager naturgenstande, pædag<strong>og</strong>erne,<br />
andre børns aktivitet …<br />
Barnet undersøger..<br />
Barnet manipulerer <strong>og</strong> eksperimenterer med…<br />
Barnet øver sig ved at...<br />
Barnet stiller spørgsmål til..<br />
Barnets/børnenes handlinger kategoriseres som<br />
Bilag 3/5<br />
1. en gruppe piger kommer til for at se, hvad<br />
aktiviteten går ud på.<br />
2. børnene iagttager grenens flydeegenskab/balance<br />
3. børnene iagttager grenens flydeegenskab/balance –<br />
nu i akvarium<br />
4. ny børnegruppe iagttager der skibes sej<strong>leg</strong>enskaber<br />
1. Grenens flydeegenskaber<br />
2. grenens flydeegenskaber/balance<br />
3. grenens flydeegenskaber/balance – nu i akvarium<br />
4. skibenes seljgenskaber<br />
Iagttage = gul<br />
Undersøge = blå 2-5, +9+10, 12-14<br />
Eksperimentere = orange 1+9+10+12+14<br />
Øve = violet<br />
3.børnene eksperimenterer med forskellige<br />
grenudformninger for at finde en så der skib med mast,<br />
der kan holde balancen. Aktiviteten foregår i et<br />
akvarium, der senere vippes i forskellige retninger, så<br />
der kommer bølger i.<br />
1. børnene eksperimenterer med at lave bølger for at<br />
få skibene til at sejle til modsat bred..<br />
1. børnene øver sig i at flytte den flydende gren ved<br />
hjælp af. en lang gren.<br />
5. børnene øver sig i at sejle skibene over på<br />
modsat bred<br />
Sekvensen består af klip fra 2 dage.<br />
På 1 dag er der et kort klip, der viser n<strong>og</strong>le af børnegruppens første eksperimenter med grene der<br />
flyder i grøften. Markeret som nr. 1<br />
På 2 dag er det udvalg af klip fra et forløb på 36 minutter, hvor børnene eksperimenterer med<br />
forskellige skibe i grøften Markeret som nr. 2 <strong>og</strong> i et akvarium Markeret som nr. 3<br />
Eksperimenterne i akvariet inddrager forskellige grene – runde <strong>og</strong> flade, med mast <strong>og</strong> sejl <strong>og</strong><br />
med bølger.<br />
De færdigudviklede skibe afprøves til sidst i grøften af en gruppe børn Markeret som nr. 4. Der<br />
eksperimenteres her med at skubbe til skibene med forskellige grene, så de kan sejle frem <strong>og</strong><br />
tilbage fra den ene bred til den anden bred.<br />
PÅ det sociale område ses:<br />
Børn der samarbejder i tale <strong>og</strong> handling om aktiviteten <strong>og</strong> som oplever en voksen, de kan søge<br />
faglig hjælp hos.<br />
__________________________<br />
Et KID-projekt<br />
Udarbejdet af<br />
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg <strong>og</strong> Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.<br />
94
Change language