erfaring <strong>og</strong> viden til de erfaringer <strong>og</strong> den viden de har i forvejen. Børnenes sociale relation i aktiviteten 7,8,9,11,16,17,18, gør at de stimulerer hinanden til yderligere undersøgelser <strong>og</strong> italesættelse af deres erfaringer. Tolkning af observation nr.21. Bilag 1/5 Observation nr.21 har sit dominerende fokus på <strong>læring</strong> i <strong>og</strong> om <strong>naturen</strong>. En gruppe drenge på mellem 4 <strong>og</strong> 5 år er valgt tilfældigt <strong>og</strong> er observeret i 55 min. Aktiviteten er inspireret af medbragte akvarier. Der er meget dial<strong>og</strong> mellem børnene. Børnene iagttager de dyr de finder 1,5,9,13,14,16,17,19,22,24,25 <strong>og</strong> 26. De undersøger dem ved at manipulere med dem 2,3,6,7,10,11,12,19. Børnene har et socialt fællesskab <strong>og</strong> de viser hinanden deres dyr <strong>og</strong> undersøger sammen hvad de kan 1,3,6,13,17,18,19 <strong>og</strong> de formår at løse en uoverensstemmelse på en konstruktiv måde 21,23,27,28 <strong>og</strong> 29. Sammenfattende viser observationen at børnegruppen får nye erfaringer <strong>og</strong> ny viden om <strong>naturen</strong> ved at iagttage <strong>og</strong> undersøge <strong>naturen</strong>s fænomener i et socialt fællesskab. __________________________ Et KID-projekt Udarbejdet af Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg <strong>og</strong> Afdelingsleder Jette Vilhelmsen. 88
Bilag nr. 2 Båndregistrering: Dato Sted Projekt. Båndnr. Indhold: Starttid Sluttid Indhold Fot<strong>og</strong>raf __________________________ Et KID-projekt Udarbejdet af Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg <strong>og</strong> Afdelingsleder Jette Vilhelmsen. Bilag 2/1 89
Change language