Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk

Naturen giver plads til at lege vilde lege, at undersøge miljøet - jorden, kroppens muligheder,
planterne og dyrene.
Der er også mulighed for at kunne lege det samme hele dagen og måske igen i morgen.
At have en fast base i naturen, hvor både børn og voksne føler sig ”hjemme”, er medvirkende til, at
der bliver ro til at gentage eksperimenter, lege videre eller udbygge legen fra i går, forsøge nye
muligheder, blive bedre til at gå gennem brombærkrat, eller hvad skoven i øvrigt tilbyder af
udfordringer.
Naturens rum kan danne baggrund for, at børn eksperimenterer f. eks. med at komme længere
op i træet, længere væk fra de voksne, udforske deres eget mod og dermed opbygge deres selvtillid.
Naturen kan være med til at give den indre ro og tryghed, der skal til for at turde udforske egne
muligheder sammen med en kammerat, en voksen eller en hel flok børn. (Mohr Markmann, (2003).
Pædagoger i skovbørnehaver påpeger, at de i stor udstrækning har mulighed for tæt kontakt til de
enkelte børn ude i naturen, at der er mange perioder i løbet af dagen, hvor der er tid og ro til
fordybelse, at børnene har færre konflikter og opbygger meget tætte venskaber gennem fælles leg
og aktivitet i naturen.
Mangfoldigheden giver det enkelte barn de udfordringer, som det selv finder spændende, tilpas
udfordrende eller interessante.
Dette danner baggrunden for, at det i dette projekt bliver centralt at beskrive, iagttage og analysere,
hvordan naturen anvendes af børn, hvilke muligheder de ser, hvilke muligheder de
vælger/foretrækker. Hvordan børn gennem kropslige og sansemæssige lærerprocesser samler
erfaringer og dermed lærer sig selv og deres omverden at kende.
Desuden vil det være væsentligt at afdække kvaliteten af den daglige kommunikation mellem børn
og voksne, samt at opsamle erfaringer om de muligheder naturens rum giver børn med særlige
behov.
__________________________
Et KID-projekt
Udarbejdet af
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg og Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.
6