Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3 piger på 5-6 år er hovedaktører i sekvensen. De afprøver <strong>og</strong> eksperimenterer med et stort bræt<br />
som vippe med en shelter som understøttelse.<br />
Vippesekvensen viser at de 3 deltagende piger i forvejen har skabt sig erfaringer med denne form<br />
for selvkonstrueret vippe.<br />
De ændrer balancen på vippen ved at eksperimentere med at skifte positioner på vippen.<br />
De afprøver <strong>og</strong> øver de nye positioner for herefter igen at ændre balancen med nye positioner.<br />
Blandt flere situationer viser en enkelt situation tydeligt pigernes kropslige- <strong>og</strong><br />
sansemæssige viden <strong>og</strong> færdigheder omkring balance på vippen:<br />
Udgangssituationen er følgende: 2 piger (nr. 1 + 2) sidder tæt på midten, på den ene side af vippen<br />
<strong>og</strong> på den modsatte side af vippen sidder en pige (nr. 3) længere ude mod enden. Der vippes, der<br />
samtales <strong>og</strong> der spises madpakker samtidig. Idet pige nr. 1 flytter til modsatte side af vippen,<br />
kommer vippen ud af balance. Pige nr. 2 reagerer omgående ved at hoppe ned af vippen <strong>og</strong> flytte<br />
sig helt ud på enden af vippen. Hun skaber dermed på ny balance i vippen, <strong>og</strong> der vippes videre, alt<br />
imens, der under hele sekvensen, samtales <strong>og</strong> spises videre. Hun demonstrerer hermed tydeligt, ved<br />
at skifte position på vippen, en ubevidst kropslig- <strong>og</strong> sansemæssig viden <strong>og</strong> færdighed i forhold til<br />
balance <strong>og</strong> vægtstangsprincip. Et par piger kommer til <strong>og</strong> iagttager eksperimenterne.<br />
Aktiviteten viser en vekslen mellem at pigerne eksperimenterer med nye balancer <strong>og</strong> at de øver<br />
sig i de nye balancer.<br />
På det sociale område viser sekvensen 3 piger, der samarbejder om en aktivitet.<br />
Sekvensen kan ses på den medfølgende DVD.<br />
Hop fra en selvkonstrueret vippe.<br />
Sekvensen er sammenklippet af et forløb på 1 time i det tidlige forår 2004 ved Damsbo Strand.<br />
Sekvensen viser en gruppe drenge, der på forskellige vis, øver sig i at hoppe ud fra en hjemmelavet<br />
vippe. Drengene er på forskellige udviklingsniveauer, idet der ses en tydelig forskel i drengenes<br />
mestring af afsæt <strong>og</strong> landinger. Der ses forskellige former for hop fremad fra vippen – med <strong>og</strong> uden<br />
affjedring.<br />
Da aktiviteten forløber over 1 time giver det drengene mulighed for at udføre mange hop.<br />
Dette fører til, at enkelte af drengene når et mestringsniveau, der gør det muligt for dem at<br />
eksperimentere med forskellige former for hop.<br />
Da et enkelt barn et par gange har eksperimenteret med at hoppe sidelæns <strong>og</strong> hop med rotation ud<br />
fra vippen, inspireres flere af de andre drenge <strong>og</strong>så til at eksperimentere med deres hop.<br />
__________________________<br />
Et KID-projekt<br />
Udarbejdet af<br />
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg <strong>og</strong> Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.<br />
45