Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk

Løbende beskrivelse af barnets aktivitet/leg
S har i en uge klatret i det lille træ, hvis grene hænger ud over skrænten. Nu går han hen til
det skæve træ.
1. S. spørger om han må klatre.
2. Han sætter sig med benene på begge sider af stammen.
3. Bruger lårene til at klemme sig fast med.
4. Rumper sig op.
5. Når ca. 1 m. op.
6. Sidder lidt
7. Rutscher ned.
8. Det ene ben hænger fast i tornebusken.
9. Kommer skævt ned og ryger den sidst ½ m.
10. N kommer hen
11. Mens S sidder på jorden, forsøger han at gå lige op af stammen.
12. S brokker sig, siger det var hans træ.
13. N flytter sig.
14. S kravler nu op på alle fire.
15. Holder ikke ved grenene, men kravler
16. 1½ m. oppe lægger han sig ned på maven, og lader sig glide ned.
17. Han går hen til det lille træ, der gror ind i det skæve, højere oppe end han har nået til
endnu.
18. Klatrer uden besvær op (det ligner det lille træ, han har klatret i mange gange ).
19. Han rumper sig hen af grenen.
20. Råber til N at han skal flytte sig.
21. Lægger sig ned på maven og maver sig af sted
22. L kigger på og råber ” Tag dog hovedvejen S”.
23. S hviler som et dovendyr,.
24 Tager begge ben ud over grenen
25 Hænger i armene.
26 Giver slip og hopper ned.
27. Står og kigger på N, der kravler højere op.
28. F vil forbi N, han kravler ifølge anvisning fra hende ud på den lille gren, så hun kan kravle
forbi.
29. S skændes med L om, hvis tur det er.
30. N sidder og kigger på dem.
31. S vinder og forsøger igen at kravle op på alle 4 af ”hovedvejen”.
32. N hænger som et dovendyr.
33. S når så højt op, han kan nå en gren at holde i.
34. Når lidt højere op, det højeste endnu.
35. Kigger ned.
36. Rutscher hele vejen ned.
__________________________
Et KID-projekt
Udarbejdet af
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg og Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.
29