Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Børnene kan i løbet af formiddagen spise, når de er sultne. Denne spisning foregår almindeligvis<br />
rundt omkring i <strong>leg</strong>egrupperne. Kl. 12.00 afbrydes børnene, det er tid til at spise resten af<br />
madpakkerne <strong>og</strong> få fortalt historie. Herefter <strong>leg</strong>er børnene igen, mange genoptager den <strong>leg</strong>, de<br />
havde i gang inden afbrydelsen. (Legen er ikke blevet ”ryddet op”, men er klar til fortsættelse). Kl.<br />
13.15 bliver der ryddet op, børnene pakker deres rygsække <strong>og</strong> de kører hjem til institutionen. Når de<br />
kommer hjem, får de eftermiddagsmad. Mens de spiser, sætter pædag<strong>og</strong>en små-aktiviteter i gang,<br />
tilpasset børnenes niveau <strong>og</strong> behov. Det kan være rim <strong>og</strong> remser, <strong>leg</strong> med tal <strong>og</strong> farver eller lign.<br />
Når eftermiddagsmaden er spist, <strong>leg</strong>er børnene ude eller inde alt efter, hvad de har lyst til.<br />
En skovdag er præget af god plads, voksennærvær, ro, god tid <strong>og</strong> få afbrydelser. Ved ankomst til<br />
basen spiser de børn, der har lyst til det, deres frugt sammen med de voksne ved bålstedet. De børn,<br />
der går i gang med at <strong>leg</strong>e med det samme, tager frugten med ud til deres <strong>leg</strong>ested. Børnene fordeler<br />
sig i små grupper forskellige steder i skoven, med de kammerater de har lyst til at <strong>leg</strong>e med.<br />
De voksne skal udelukkende varetage én opgave, at være sammen med børnene. De har ingen<br />
telefoner der ringer, de skal ikke til møder, de er sammen med børnene hele tiden. De voksne kan<br />
uhindret bruge lang tid sammen med enkelte børn eller grupper af børn i forskellige aktiviteter.<br />
Dette kan være at fange frøer, kigge på insekter, klatre, <strong>leg</strong>e med ord, rim <strong>og</strong> remser eller lign. Den<br />
voksne har tid til at være 100 % tilstede i aktiviteten, så længe det er nødvendigt. De har <strong>og</strong>så<br />
mulighed for at gå ture med en lille gruppe børn. Der er d<strong>og</strong> hele tiden en voksen ved bålstedet.<br />
Denne voksne søges af børnene, når de af en eller anden grund har brug for voksenkontakt, lige vil<br />
stille et spørgsmål, eller vil vise n<strong>og</strong>et de har fundet. Børnene kan <strong>og</strong>så vælge at sidde lidt ved bålet<br />
for at tale med den voksne.<br />
Børnene bliver kun afbrudt 2 gange i løbet af timerne i skoven, det er ved 12 tiden, hvor der spises<br />
”rest madpakker”, <strong>og</strong> når der skal ryddes op inden hjemturen.<br />
Skovgruppen er rimelig nystartet <strong>og</strong> har været med i et Forsøgs <strong>og</strong> udviklingsarbejde som hedder<br />
”Projekt Ude<strong>leg</strong>” (Lise Lamprecht, Susse Mohr Markmann <strong>og</strong> Flemming Tybjerg (2003). Dette<br />
projekt har været omtalt i en del i aviser <strong>og</strong> de fynske TV-nyheder. Dette har betydet, at vi har haft<br />
mange besøgende med i skoven. Det har været pædag<strong>og</strong>er fra andre institutioner,<br />
pædag<strong>og</strong>studerende, der har skrevet speciale om skovgrupper <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>studerende i praktik.<br />
__________________________<br />
Et KID-projekt<br />
Udarbejdet af<br />
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg <strong>og</strong> Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.<br />
10