Liv, leg og læring i naturen - naturpaedagogik.dk

Børnene kan i løbet af formiddagen spise, når de er sultne. Denne spisning foregår almindeligvis
rundt omkring i legegrupperne. Kl. 12.00 afbrydes børnene, det er tid til at spise resten af
madpakkerne og få fortalt historie. Herefter leger børnene igen, mange genoptager den leg, de
havde i gang inden afbrydelsen. (Legen er ikke blevet ”ryddet op”, men er klar til fortsættelse). Kl.
13.15 bliver der ryddet op, børnene pakker deres rygsække og de kører hjem til institutionen. Når de
kommer hjem, får de eftermiddagsmad. Mens de spiser, sætter pædagogen små-aktiviteter i gang,
tilpasset børnenes niveau og behov. Det kan være rim og remser, leg med tal og farver eller lign.
Når eftermiddagsmaden er spist, leger børnene ude eller inde alt efter, hvad de har lyst til.
En skovdag er præget af god plads, voksennærvær, ro, god tid og få afbrydelser. Ved ankomst til
basen spiser de børn, der har lyst til det, deres frugt sammen med de voksne ved bålstedet. De børn,
der går i gang med at lege med det samme, tager frugten med ud til deres legested. Børnene fordeler
sig i små grupper forskellige steder i skoven, med de kammerater de har lyst til at lege med.
De voksne skal udelukkende varetage én opgave, at være sammen med børnene. De har ingen
telefoner der ringer, de skal ikke til møder, de er sammen med børnene hele tiden. De voksne kan
uhindret bruge lang tid sammen med enkelte børn eller grupper af børn i forskellige aktiviteter.
Dette kan være at fange frøer, kigge på insekter, klatre, lege med ord, rim og remser eller lign. Den
voksne har tid til at være 100 % tilstede i aktiviteten, så længe det er nødvendigt. De har også
mulighed for at gå ture med en lille gruppe børn. Der er dog hele tiden en voksen ved bålstedet.
Denne voksne søges af børnene, når de af en eller anden grund har brug for voksenkontakt, lige vil
stille et spørgsmål, eller vil vise noget de har fundet. Børnene kan også vælge at sidde lidt ved bålet
for at tale med den voksne.
Børnene bliver kun afbrudt 2 gange i løbet af timerne i skoven, det er ved 12 tiden, hvor der spises
”rest madpakker”, og når der skal ryddes op inden hjemturen.
Skovgruppen er rimelig nystartet og har været med i et Forsøgs og udviklingsarbejde som hedder
”Projekt Udeleg” (Lise Lamprecht, Susse Mohr Markmann og Flemming Tybjerg (2003). Dette
projekt har været omtalt i en del i aviser og de fynske TV-nyheder. Dette har betydet, at vi har haft
mange besøgende med i skoven. Det har været pædagoger fra andre institutioner,
pædagogstuderende, der har skrevet speciale om skovgrupper og pædagogstuderende i praktik.
__________________________
Et KID-projekt
Udarbejdet af
Lektor Lise Lamprecht, lektor Susse Mohr Markmann, lektor Flemming Tybjerg og Afdelingsleder Jette Vilhelmsen.
10