Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark

Kriteriesøjle IV: Uddannelsens resultater (de studerendes læringsudbytte)
Kriterium 9: Uddannelsens faglige profil
Bacheloruddannelsen:
Kriterium 9 vurderes at være opfyldt
tilfredsstillende
delvist tilfredsstillende
ikke tilfredsstillende
Akkrediteringspanelets begrundelse
Titel
Kandidatuddannelsen:
Kriterium 9 vurderes at være opfyldt
tilfredsstillende
delvist tilfredsstillende
ikke tilfredsstillende
Gælder kun for bacheloruddannelsen
Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelsens kompetenceprofil svarer til uddannelsens titel/betegnelse.
Vurderingen bygger på, at uddannelsens hovedvægt ligger indenfor det humanistiske område, og at
uddannelsens faglige profil dermed stemmer overens med og lever op til Bekendtgørelse nr. 338 af 12. maj
2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) § 14, stk. 3.
Uddannelsens indhold er rettet mod det forhistorisk arkæologiske fagområde og indeholder jf. vurderingen i
kriterium 6 i udstrakt grad relevante periode og metodefag, herunder fagelementer, som sikrer de
studerende kendskab til arkæologisk feltarbejde.
Gælder kun for kandidatuddannelsen
Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelsens kompetenceprofil svarer til uddannelsens titel/betegnelse.
Vurderingen bygger på, at uddannelsens hovedvægt ligger indenfor det humanistiske område og kvalificerer
den studerende til selvstændigt at varetage erhvervsfunktioner i private og offentlige virksomheder og på
baggrund af faglig viden og indsigt i humanistiske teorier og metoder, der er relevante for en
kandidatuddannelse i forhistorisk arkæologi jf. akkrediteringspanelets vurdering af kriterium 6. Således
vurderes uddannelsens faglige profil at stemme overens med og leve op til Bekendtgørelse nr. 338 af 12. maj
2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) § 28 og
dermed titlen/betegnelsen cand.mag. i forhistorisk arkæologi jf. § 28, stk. 3.
Niveau
Gælder kun for bacheloruddannelsen
Akkrediteringspanelet vurderer overordnet set, at bacheloruddannelsens kompetenceprofil lever op til
kvalifikationsrammens typebeskrivelse for en bacheloruddannelse, idet de studerende gennem deres
uddannelse opnår viden, færdigheder og kompetencer, som er i ækvivalerende med kvalifikationsrammens
taksonomiske beskrivelse af læringsudbyttet svarende til bachelorniveauet. Således vil den studerende
eksempelvis ifølge universitetet opnå overblik over natur- og kulturforandringer i forhistorisk tid i
Sydskandinavien og deres relation til europæiske og globale ændringer samt opnå færdigheder i at analysere
og reflektere over centrale emner og problemstillinger i forhistorisk arkæologi. Den studerende vil endvidere
tilegne sig tekniske og metodiske færdigheder knyttet til arkæologisk feltarbejde og efterbearbejdning samt
evne til at observere og systematisk beskrive materiel virkelighed og indgå i samarbejde med andre omkring
konkrete faglige arbejdsopgaver. (Dokumentationsrapport, s 49f).
Gælder kun for kandidatuddannelsen
Akkrediteringspanelet vurderer endvidere, at kandidatuddannelsens kompetenceprofil lever op til
kvalifikationsrammens typebeskrivelse for en kandidatuddannelse og bemærker at særlig anvendelse og
selvstændighed i særlig grad kendetegner uddannelsens kompetenceprofil. Således vurderer
akkrediteringspanelet, at de studerende gennem deres uddannelse opnår viden, færdigheder og kompetencer,
som er ækvivalerende med kvalifikationsrammens taksonomiske beskrivelse af læringsudbyttet svarende til
33