Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Samlet vurdering af kriteriet for kandidatuddannelsen Kriterium 8 er opfyldt tilfredsstillende. Dokumentation: Dokumentationsrapport, s. 45- 48 Bilag 13: Aarhus Universitet politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet 125 Bilag 14: Foreløbigt udkast til kvalitetssystem for Aarhus Universitet (ikke vedtaget) Bilag 19: Monitorerings- og opfølgningsstrategi Bilag 24: Studienævnets politik for undervisningsevaluering Bilag 25: Studienævnets retningslinjer for undervisningsevaluering 32
Kriteriesøjle IV: Uddannelsens resultater (de studerendes læringsudbytte) Kriterium 9: Uddannelsens faglige profil Bacheloruddannelsen: Kriterium 9 vurderes at være opfyldt tilfredsstillende delvist tilfredsstillende ikke tilfredsstillende Akkrediteringspanelets begrundelse Titel Kandidatuddannelsen: Kriterium 9 vurderes at være opfyldt tilfredsstillende delvist tilfredsstillende ikke tilfredsstillende Gælder kun for bacheloruddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelsens kompetenceprofil svarer til uddannelsens titel/betegnelse. Vurderingen bygger på, at uddannelsens hovedvægt ligger indenfor det humanistiske område, og at uddannelsens faglige profil dermed stemmer overens med og lever op til Bekendtgørelse nr. 338 af 12. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) § 14, stk. 3. Uddannelsens indhold er rettet mod det forhistorisk arkæologiske fagområde og indeholder jf. vurderingen i kriterium 6 i udstrakt grad relevante periode og metodefag, herunder fagelementer, som sikrer de studerende kendskab til arkæologisk feltarbejde. Gælder kun for kandidatuddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelsens kompetenceprofil svarer til uddannelsens titel/betegnelse. Vurderingen bygger på, at uddannelsens hovedvægt ligger indenfor det humanistiske område og kvalificerer den studerende til selvstændigt at varetage erhvervsfunktioner i private og offentlige virksomheder og på baggrund af faglig viden og indsigt i humanistiske teorier og metoder, der er relevante for en kandidatuddannelse i forhistorisk arkæologi jf. akkrediteringspanelets vurdering af kriterium 6. Således vurderes uddannelsens faglige profil at stemme overens med og leve op til Bekendtgørelse nr. 338 af 12. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) § 28 og dermed titlen/betegnelsen cand.mag. i forhistorisk arkæologi jf. § 28, stk. 3. Niveau Gælder kun for bacheloruddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer overordnet set, at bacheloruddannelsens kompetenceprofil lever op til kvalifikationsrammens typebeskrivelse for en bacheloruddannelse, idet de studerende gennem deres uddannelse opnår viden, færdigheder og kompetencer, som er i ækvivalerende med kvalifikationsrammens taksonomiske beskrivelse af læringsudbyttet svarende til bachelorniveauet. Således vil den studerende eksempelvis ifølge universitetet opnå overblik over natur- og kulturforandringer i forhistorisk tid i Sydskandinavien og deres relation til europæiske og globale ændringer samt opnå færdigheder i at analysere og reflektere over centrale emner og problemstillinger i forhistorisk arkæologi. Den studerende vil endvidere tilegne sig tekniske og metodiske færdigheder knyttet til arkæologisk feltarbejde og efterbearbejdning samt evne til at observere og systematisk beskrive materiel virkelighed og indgå i samarbejde med andre omkring konkrete faglige arbejdsopgaver. (Dokumentationsrapport, s 49f). Gælder kun for kandidatuddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer endvidere, at kandidatuddannelsens kompetenceprofil lever op til kvalifikationsrammens typebeskrivelse for en kandidatuddannelse og bemærker at særlig anvendelse og selvstændighed i særlig grad kendetegner uddannelsens kompetenceprofil. Således vurderer akkrediteringspanelet, at de studerende gennem deres uddannelse opnår viden, færdigheder og kompetencer, som er ækvivalerende med kvalifikationsrammens taksonomiske beskrivelse af læringsudbyttet svarende til 33
- Page 1 and 2: Aarhus Universitet Iben Westergaard
- Page 3 and 4: uddannelsen, jf. § 3, stk. 1 i lov
- Page 5 and 6: Bachelor- og kandidatuddannelse i f
- Page 7 and 8: Indholdsfortegnelse Indledning ....
- Page 9 and 10: Sagsbehandling Akkrediteringspanele
- Page 11 and 12: Indstilling for kandidatuddannelsen
- Page 13 and 14: Grundoplysninger for bachelor- og k
- Page 15 and 16: Kandidatuddannelsens kompetenceprof
- Page 17 and 18: Kandidatuddannelsens struktur (Stud
- Page 19 and 20: Aftagere Gælder både for bachelor
- Page 21 and 22: Kriterium 2: Dimittendernes arbejds
- Page 23 and 24: Kriteriesøjle II: Forskningshøjde
- Page 25 and 26: Samlet vurdering af kriteriet for b
- Page 27 and 28: Samlet vurdering af kriteriet for b
- Page 29 and 30: Kriteriesøjle III: Uddannelsesdybd
- Page 31 and 32: Akkrediteringspanelet bemærker i d
- Page 33 and 34: Kriterium 7: Undervisningens tilret
- Page 35: Kriterium 8: Løbende kvalitetssikr
- Page 39 and 40: Kriterium 10: Uddannelsens mål for
- Page 41 and 42: forhistorisk arkæologiske arbejde,
- Page 43 and 44: Uddannelsesbekendtgørelsen, BEK nr
- Page 45: Finder universitetet at der er andr
Samlet vurdering af kriteriet for kandidatuddannelsen<br />
Kriterium 8 er opfyldt tilfredsstillende.<br />
Dokumentation:<br />
Dokumentationsrapport, s. 45- 48<br />
Bilag 13: Aarhus Universitet politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet 125<br />
Bilag 14: Foreløbigt udkast til kvalitetssystem for Aarhus Universitet (ikke vedtaget)<br />
Bilag 19: Monitorerings- og opfølgningsstrategi<br />
Bilag 24: Studienævnets politik for undervisningsevaluering<br />
Bilag 25: Studienævnets retningslinjer for undervisningsevaluering<br />
32
Change language