Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Undervisernes pædagogiske kompetencer<br />
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen<br />
Akkrediteringspanelet vurderer, at universitetet har en konkret praksis for udvikling af undervisernes<br />
pædagogiske kompetencer men ikke en egentlig strategi for medarbejdernes pædagogiske<br />
kompetenceudvikling. Vurderingen bygger på universitetets redegørelse af aktiviteter og initiativer som<br />
støttes af Center for Undervisningsudvikling (CFU), herunder obligatorisk kursusforløb for adjunkter,<br />
obligatorisk kollegial supervision, kurser i procesvejledning for specialevejledere samt medarbejdernes<br />
generelle muligheder for deltagelse i en række pædagogiske udviklingskurser.<br />
Akkrediteringspanelet bemærker, at underviserne på besøget tilkendegav at have gode erfaringer med<br />
kollegial supervision som de i stigende grad oplever bliver mere formaliseret og systematiseret.<br />
Akkrediteringspanelet bemærker endvidere, at universitetet arbejder aktivt på en formalisering af<br />
uddannelsen af undervisningsinstruktorerne.<br />
Fysiske forhold<br />
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen<br />
Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelserne med deres dimensionering, arbejdsforhold, fysiske forhold<br />
samt infrastruktur kan gennemføres i en form, der understøtter uddannelsens kompetenceprofil. Således<br />
vurderes uddannelsernes fysiske placering på Moesgård Museum at give de studerende mulighed for at<br />
studere i tæt kontakt til <strong>arkæologi</strong>sk arbejdende museum, herunder at dele faciliteter i form af<br />
rekonstruktionsfaciliteter, aktuelle museale udstillinger samt konservator- og naturvidenskabelig afdelinger.<br />
Akkrediteringspanelet anerkender dog, at placering på Moesgård Museum giver uddannelsen en række<br />
udfordringer i forhold til antal undervisningslokaler, it-pladser/faciliteter og grupperum samt at dette i nogen<br />
grad kan virke hæmmende for eventuelle pædagogiske og didaktiske udfoldelser.<br />
Akkrediteringspanelet bemærker samtidigt positivt, at udviklingen af de fysiske rammer er under<br />
planlægning (forventes færdig i 2013), og at instituttet i forbindelse med den kommende renovering og<br />
tilbygning til Museum Moesgaard på besøget tilkendegav at have et skærpet fokus på antallet af<br />
undervisningslokaler og grupperum. Ligeledes bemærker akkrediteringspanelet, at det er væsentligt, at<br />
universitetet i sine planer om at øge fokus på det naturvidenskabelige dimension i <strong>arkæologi</strong>sk forskning<br />
også har fokus på de fysiske rammer herunder adgangen til det nødvendige tekniske udstyr.<br />
Samlet vurdering af kriteriet for bacheloruddannelsen<br />
Kriterium 7 er opfyldt tilfredsstillende.<br />
Samlet vurdering af kriteriet for kandidatuddannelsen<br />
Kriterium 7 er opfyldt tilfredsstillende.<br />
Dokumentation:<br />
Dokumentationsrapport, s. 38 - 44<br />
Bilag 12: Pædagogiske kompetenceudviklingsaktiviteter ved Center for Undervisningsudvikling<br />
Bilag 15: Studiemiljøundersøgelsens resultater for Institut for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik<br />
30
Change language