Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi - ACE Denmark
Kriterium 4: Uddannelsen er baseret på et aktivt forskningsmiljø Bacheloruddannelsen: Kriterium 4 vurderes at være opfyldt tilfredsstillende delvist tilfredsstillende ikke tilfredsstillende Akkrediteringspanelets begrundelse Uddannelsens tilrettelæggere Kandidatuddannelsen: Kriterium 4 vurderes at være opfyldt tilfredsstillende delvist tilfredsstillende ikke tilfredsstillende Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer, at en væsentlig andel af de medarbejdere, der har ansvaret for tilrettelæggelsen af uddannelserne er VIP er, og er placeret i det forhistorisk arkæologiske forskningsmiljø. Således fremgår det af dokumentationsrapportens s. 19, at uddannelsestilrettelæggelsen varetages af henholdsvis en lektor og en professor som begge jf. CV er og publikationslisterne i bilag 21 vurderes at være aktive forskere inden for blandt andet jernalder og bronzealder. Antal studerende pr. VIP Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen Akkrediteringspanelet noterer, at forholdet mellem studerende og VIP ere i 2008, er opgjort til 10,3 og 13,8 for henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Dermed vurderer akkrediteringspanelet, at forholdet mellem antal VIP er og studerende sandsynliggør, at de studerende kan have en tæt kontakt til et aktivt forskningsmiljø. De studerende tilkendegav på mødet, at de i særlig grad oplever at have en tæt daglig kontakt til og dialog med deres undervisere og at den fysiske placering af det forhistorisk arkæologiske miljø på Moesgård i høj grad bidrag hertil. VIP/DVIP-ratio Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen Akkrediteringspanelet vurderer, at de studerende i udstrakt grad undervises af aktive forskere. Således dokumenterer universitetet, at der for studieåret 2008/2009 blev leveret 2,76 undervisningsårsværk fra fastansatte forskere på bacheloruddannelsen og 1,9 undervisningsårsværk på kandidatuddannelsen. I samme periode leverede DVIP erne ifølge universitet 0,4 og 0,3 undervisningsårsværk på henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Dermed dokumenterer universitetet en VIP/DVIP ratio på 6,9 og 6,4 på henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Akkrediteringspanelet bemærker, at universitetet i sin opgørelse af undervisningsårsværk ikke skelner mellem den enkelte underviseres timer på henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Konsekvensen heraf er at opgørelsen af VIP/DVIP ratioen er behæftet med stor usikkerhed. Ved at korrigere for VIP ere som underviser både på bachelor- og kandidatuddannelsen kan følgende VIP/DVIP ratioer for de to uddannelser beregnes til henholdsvis 2,4 og 6,4. Til sammenligning var den gennemsnitlige samlede ratio for det humanistiske hovedområde, i perioden 2005 til 2007 ca. 2,5. Akkrediteringspanelet bemærker, at forskningsmiljøets mange ph.d. stipendiater leverer en væsentlig andel af undervisningen på de to uddannelser og er med til at sikre undervisningens tilknytning til aktiv forskning. 22
Samlet vurdering af kriteriet for bacheloruddannelsen Kriterium 4 er opfyldt tilfredsstillende. Samlet vurdering af kriteriet for kandidatuddannelsen Kriterium 4 er opfyldt tilfredsstillende. Dokumentation: Dokumentationsrapport, s. 19 - 22 Bilag 4: Studiemæssige nøgletal Bilag 21: CV er og publikationslister for uddannelsens tilrettelæggere 23
- Page 1 and 2: Aarhus Universitet Iben Westergaard
- Page 3 and 4: uddannelsen, jf. § 3, stk. 1 i lov
- Page 5 and 6: Bachelor- og kandidatuddannelse i f
- Page 7 and 8: Indholdsfortegnelse Indledning ....
- Page 9 and 10: Sagsbehandling Akkrediteringspanele
- Page 11 and 12: Indstilling for kandidatuddannelsen
- Page 13 and 14: Grundoplysninger for bachelor- og k
- Page 15 and 16: Kandidatuddannelsens kompetenceprof
- Page 17 and 18: Kandidatuddannelsens struktur (Stud
- Page 19 and 20: Aftagere Gælder både for bachelor
- Page 21 and 22: Kriterium 2: Dimittendernes arbejds
- Page 23 and 24: Kriteriesøjle II: Forskningshøjde
- Page 25: Samlet vurdering af kriteriet for b
- Page 29 and 30: Kriteriesøjle III: Uddannelsesdybd
- Page 31 and 32: Akkrediteringspanelet bemærker i d
- Page 33 and 34: Kriterium 7: Undervisningens tilret
- Page 35 and 36: Kriterium 8: Løbende kvalitetssikr
- Page 37 and 38: Kriteriesøjle IV: Uddannelsens res
- Page 39 and 40: Kriterium 10: Uddannelsens mål for
- Page 41 and 42: forhistorisk arkæologiske arbejde,
- Page 43 and 44: Uddannelsesbekendtgørelsen, BEK nr
- Page 45: Finder universitetet at der er andr
Kriterium 4: Uddannelsen er baseret på et aktivt forskningsmiljø<br />
<strong>Bacheloruddannelsen</strong>:<br />
Kriterium 4 vurderes at være opfyldt<br />
tilfredsstillende<br />
delvist tilfredsstillende<br />
ikke tilfredsstillende<br />
Akkrediteringspanelets begrundelse<br />
Uddannelsens tilrettelæggere<br />
Kandidatuddannelsen:<br />
Kriterium 4 vurderes at være opfyldt<br />
tilfredsstillende<br />
delvist tilfredsstillende<br />
ikke tilfredsstillende<br />
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen<br />
Akkrediteringspanelet vurderer, at en væsentlig andel af de medarbejdere, der har ansvaret for<br />
tilrettelæggelsen af uddannelserne er VIP er, og er placeret i det <strong>forhistorisk</strong> <strong>arkæologi</strong>ske forskningsmiljø.<br />
Således fremgår det af dokumentationsrapportens s. 19, at uddannelsestilrettelæggelsen varetages af<br />
henholdsvis en lektor og en professor som begge jf. CV er og publikationslisterne i bilag 21 vurderes at være<br />
aktive forskere inden for blandt andet jernalder og bronzealder.<br />
Antal studerende pr. VIP<br />
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen<br />
Akkrediteringspanelet noterer, at forholdet mellem studerende og VIP ere i 2008, er opgjort til 10,3 og 13,8<br />
for henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Dermed vurderer akkrediteringspanelet, at forholdet<br />
mellem antal VIP er og studerende sandsynliggør, at de studerende kan have en tæt kontakt til et aktivt<br />
forskningsmiljø.<br />
De studerende tilkendegav på mødet, at de i særlig grad oplever at have en tæt daglig kontakt til og dialog<br />
med deres undervisere og at den fysiske placering af det <strong>forhistorisk</strong> <strong>arkæologi</strong>ske miljø på Moesgård i høj<br />
grad bidrag hertil.<br />
VIP/DVIP-ratio<br />
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen<br />
Akkrediteringspanelet vurderer, at de studerende i udstrakt grad undervises af aktive forskere. Således<br />
dokumenterer universitetet, at der for studieåret 2008/2009 blev leveret 2,76 undervisningsårsværk fra<br />
fastansatte forskere på bacheloruddannelsen og 1,9 undervisningsårsværk på kandidatuddannelsen. I samme<br />
periode leverede DVIP erne ifølge universitet 0,4 og 0,3 undervisningsårsværk på henholdsvis bachelor- og<br />
kandidatuddannelsen. Dermed dokumenterer universitetet en VIP/DVIP ratio på 6,9 og 6,4 på henholdsvis<br />
bachelor- og kandidatuddannelsen.<br />
Akkrediteringspanelet bemærker, at universitetet i sin opgørelse af undervisningsårsværk ikke skelner<br />
mellem den enkelte underviseres timer på henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelsen. Konsekvensen<br />
heraf er at opgørelsen af VIP/DVIP ratioen er behæftet med stor usikkerhed. Ved at korrigere for VIP ere<br />
som underviser både på bachelor- og kandidatuddannelsen kan følgende VIP/DVIP ratioer for de to<br />
uddannelser beregnes til henholdsvis 2,4 og 6,4. Til sammenligning var den gennemsnitlige samlede ratio for<br />
det humanistiske hovedområde, i perioden 2005 til 2007 ca. 2,5.<br />
Akkrediteringspanelet bemærker, at forskningsmiljøets mange ph.d. stipendiater leverer en væsentlig andel<br />
af undervisningen på de to uddannelser og er med til at sikre undervisningens tilknytning til aktiv forskning.<br />
22
Change language