Kære forældre. Skolebestyrelsesvalg. Fremtidens ... - Seden Skole

Kære forældre.
Det kolde forår har været over os i
alt for lang tid, men de sidste par
dage har gjort, at vi stadig kan tro
på, at det nok skal blive sommer i
Danmark.
Skolen er som sædvanlig præget af
travlhed med afvikling af årets
afgangsprøver, hvor de skriftlige allerede
er overstået og vi er i gang med
de mundtlige prøver.
Vi startede den 31. maj med dansk i
9.a. og slutter den 22. juni med
dansk i 9.b.
Jo, ”Det forsømte forår”, af Hans
Scherfig gælder stadig for vore unge
mennesker, også i folkeskolen, og
stadigvæk kan vi konstatere, at
belønningen og scoringen ved prøverne
er meget afhængig af, hvor
aktiv og motiveret, der er blevet
arbejdet med skolearbejdet i det
daglige.
Dertil kommer så, at vi oplever, at
nogen er mere heldig end andre.
Men lige et kort tilbageblik på, hvad
der er sket i og omkring Seden Skole
siden sidst:
Skolebestyrelsesvalg.
Onsdag den 7. april afholdt vi valg til
den ny skolebestyrelse, og denne
gang synes vi, at valget havde fået
mere fokus, og vi havde større forventninger
til deltagelse end tidligere.
J U N I 2 0 1 0
Men vi blev desværre lidt skuffede,
som man blev det på de fleste andre
skoler landet over.
Det er og bliver ikke noget tilløbsstykke,
selvom vi retfærdigvis fortæller
hinanden, hvor vigtigt det er at
være medbestemmende og have indflydelse
på skolens hverdag og
mange vigtige funktioner.
Denne gang havde vi gjort det
muligt og lovligt at vælge 3-4 forældre
for en 2 årig periode og resten af
forældrene for en 4 årig periode.
På den måde vil en ny og en gammel
skolebestyrelse overlappe hinanden
og erfaringerne vil komme i spil og
blive til gavn for det videre skolebestyrelsesarbejde.
Men det lykkedes at få valgt en ny
skolebestyrelse den 7. april, og da
der ikke blev opstillet nogen alternativ
kandidatliste efter 10 dage, var
valget en realitet.
Den 16. juni vil den nye skolebestyrelse
deltage i det sidste ordinære
bestyrelsesmøde for den afgående
bestyrelse, og her vil den nye bestyrelse
konstituere sig med formand og
næstformand, og vil nyde lidt mad
sammen med vi andre.
Jeg vil gerne ønske den nye skolebestyrelse
velkommen, og vi glæder os
meget til samarbejdet omkring de
mange spændende opgaver, der ligger
og venter i det nye skoleår og i
skolens fremtid eller i ”Fremtidens
Skole”.
Fremtidens Skole.
Den 16. marts var forældre fra skolebestyrelsen,
ansatte fra skolen og Sfo
og dele af ledelsen samlet, med ligeså
mange fra alle andre skoler i
Odense, til et fælles seminar om
”Fremtidens Skole” i Odense.
Spændende eftermiddag/aften, hvor
et ekspertpanel var med til at gøre
debatten og diskussionen levende
om en kommende folkeskole med
nye visioner og spændende ideer.
Den store nye udfordring er, hvordan
vi udvikler folkeskolen, så den lever
op til de ændrede samfundsbehov
og de mange mål, der er opstillet for
folkeskolen, og som skal sikre, at
95% af en ungdomsårgang tager en
uddannelse.
Det bliver et spændende udviklingsarbejde
både for den nye bestyrelse
og for hele Seden Skole, og vi vil i
det kommende skoleår skulle arbejde
mere konkret både pædagogisk og
strukturelt med fokus på egen skole,
samarbejde med andre skoler i NØ
og i samarbejde med
Skoleafdelingen.
Elektronisk mobning.
Tirsdag den 20. april havde vi den
fornøjelse at byde forældre fra
Agedrup Skole og Seden Skole velkommen
til en foredragsaften med
SSP konsulent Linda Krüger fra
Gladsaxe.
Aftenens tema var ”Elektronisk

Mobning”, og her kunne Linda fortælle
os om de mange ”nymodens”
fortræffeligheder og om, hvordan
vore børn og unge bliver fristet til at
bruge og misbruge de elektroniske
hjælpe- og virkemidler.
Foredragets aktualitet havde fået
mange til at møde op og få en interessant
og værdifuld viden på et, for
mange voksne, rimeligt ukendt fagområde.
Lærerne fra 4.-9. kl. deltog ligeledes
i aftenens program, idet de efterfølgende
skulle tage temaet op med
eleverne i klasserne, i et forsøg på at
bevidstgøre dem og give dem en fornuftig
adgang til de elektroniske
medier og hjælpemidler, og gøre
dem fortrolige med de ”farer”, der
også findes indenfor dette fagområde.
Kommunalt ejendomsselskab/brugerinddragelsesmodel.
Centrale personer i kommunen har
arbejdet med et forslag til en model
for, hvordan der centralt kunne
effektiviseres og rationaliseres på indvendig
- og udvendig vedligehold,
for på den måde at frigøre
midler/spare penge, som kunne
anvendes andre og mere nødvendige
steder.
Som en væsentlig del af forslaget
indgik, at det tekniske servicepersonale
skulle overgå til By- og
Kulturafdelingen og ikke længere
være direkte tilknyttet de enkelte
skoler og institutioner, som fx
Flemming, Ole og Daniel er på Seden
Skole.
Forslaget blev sendt til høring, og her
mødte det så stor modstand fra alle
sider, at forslaget nu er taget af bordet
i den oprindelige form.
Det er uvist, hvad fremtiden vil bringe
inden for dette område, dog vides
det for sikkert, at der skal findes
besparelser og effektiviseringer, men
det er meget sandsynligt, at det bliver
uden at ændre vor gode, effektive
og nærværende ”pedelordning”.
Det er vi glade for, og ser det som
meget værdifuldt, at vi kan beholde
vore servicefolk på skolen og i denne
sammenhæng også vort rengøringspersonale.
Skolens økonomi.
Desværre må vi konstatere, at skolen
økonomi har haft det svært både sidste
år og i indeværende år.
Sidste år måtte vi sande et samlet
underskud på 620.000 kr.
På grund af en overførsel på
500.000 kr. fra moderniseringspuljen
og besparelser på flere områder på
drift og lønninger, klarede vi os igennem.
Men også i indeværende skoleår har
vi skullet finde besparelser, for at
minimere et forventet underskud
både på driften og på lønninger.
De 3 nuværende 8. klasser er blevet
lagt sammen til 2 kommende 9. klasser,
hvorved vi sparer udgifter til
lærerlønninger.
Det bliver to store 9. klasser, som tilføres
ekstra støttetimer i dansk og
matematik, som et plaster på såret.
Der bliver planlagt og etableret med
et udvidet lærersamarbejde på tværs
af de to 9. klasser i alle fag, og der
forventes et tæt samarbejde mellem
faglærerne, og fælles planlægning
og parallellagte timer, gør det muligt
at foretage holddeling, og arbejde
med differentiering i undervisningen.
I denne klassesammenlægning blev
en lærer frigjort, Mads Hemmersam,
som desværre måtte overflyttes til
Hjalleseskolen, hvor han starter til
august.
Vi ønsker Mads held og lykke med
det nye job og tak for de to år, som
han har arbejdet på Seden Skole
En anden afledt følge af den dårlige
økonomi er, at vi for at undgå endnu
en afskedigelse, bruger vore faste
lærere som vikarer næste år.
På den måde fastholder vi en lærer,
og samtidig hæver vi kvaliteten i vor
vikardækning, idet vi forventer et
større fagligt udbytte af vikarsituationen.
Mulig placering af
en integreret institution
på skolens
matrikel.
Institutionsafdelingen og
Skoleafdelingen har forespurgt skolen,
om det var muligt at finde et
velegnet sted for en integreret vuggestue
og børnehave med i alt 77
børn (33+44).
Vi har fundet et egnet sted for
enden af de nuværende børnehaveklasser,
hvor der kunne etableres en
fælles legeplads for børnehavebørnene
og børnene i børnehaveklasserne.
Vi ser ligeledes nogle spændende
samarbejdsmuligheder mellem indskolingen/bh.
klasserne og institutionen,
og en klar styrkelse af arbejdet
ifm. overgangen fra institution og
skole, som er et centralt kommunalt
indsatsområde.
Fagfordelingen er på
plads.
Nu har vi gjort fagfordelingen, som
er den samlede fordeling af lærere
på alle klasser, endelig færdig, og
skemalæggerne er klar til at tage
over, for at færdiggøre det endelige
skema til elever og lærere.
Skemaet ventes klar, så eleverne kan
nå at få de nye skemaer med hjem
inden ferien.
Næste skoleår planlægger vi med
holddannelse på flere årgange, hvilket
betyder, at elever i visse timer,
bliver inddelt på tværs af deres normale
klasser, og hvor vi har mulighed
for at tage hensyn til faglig -, socialog
kulturel forskellighed.
Som noget nyt valgte vi at offentliggøre
klassernes to lærere i dansk og
matematik, inden fagfordelingen var
endelig.
Fordelen er, at så vil de ”gamle”
hovedlærere have mulighed for at
overlevere deres klasse til de nye
lærere, så der kunne drages nytte af
dette på et tidligt tidspunkt.
Først den 16. juni bliver den samlede
fagfordeling godkendt af skolebestyrelsen
og herefter bliver den offentlig
for alle.
Medarbejdere på
efterløn og pension.
Endnu et år er gået og endnu
engang må vi tage afsked med medarbejdere,
der har valgt at gå på
efterløn eller pension.
Børnehaveklasselederne, Elin
Thornhøj og Anne Boyum Hansen
har valgt at stoppe efter rigtig
mange år på Seden Skole, og som
afløser for Elin har vi ansat Ninè
Madsen.
Vi ønsker Ninè velkommen til Seden
Skole og ser frem til et godt samarbejde
især i indskolingen og i børnehaveklasserne.

Netop nu modtager vi ansøgninger
på den sidste børnehaveklasselederstilling,
hvor der er frist fredag den
11. juni og samtaler onsdag den 16.
juni.
Lærer Fie Bossen går på pension her
til sommer også efter rigtig mange år
på skolen, og der ansættes ikke
nogen i stedet for Fie, idet Jeanette
Storm Hansen kommer tilbage efter
endt barselsorlov.
Sidste skoledag fredag den 25. juni
holder vi afskedsreception for Fie,
Anne og Elin og tager ligeledes
afsked med Mads.
Dimission.
Tirsdag den 22. juni kl. 19.00 –
21.00 er der dimission i skolens centralrum,
hvor vi tager afsked med
afgangseleverne.
Vi mødes i centralrummet kl. 19.00,
hvor der synges, holdes taler og
overrækkes afgangsbeviser til eleverne.
Efter ca. 1 time går elever, lærere og
forældre i deres respektive klasser,
hvor festlighederne fortsætter indtil
kl. 21.00.
Af hensyn til pladsen i centralrummet
henstiller vi, at kun forældre og
søskende deltager denne aften, da
pladsen er trang.
Med disse afsluttende ord vil jeg
ønske alle elever og forældre en god
sommer og sommerferie og tak for
samværet og samarbejdet i det skoleår,
som svandt.
Mange sommerhilsner
Carsten Høyer
Skoleleder
Tidsrejse
til vikingetiden.
Alle 4. klasserne har cyklet ud
til Ladbyskibet, som er et
aftryk af et vikingeskib. Vi tog
af sted klokken 8 om morgenen,
og kom hjem kl. 14.45.
Vi skulle derud, fordi vi har
haft emneuge om vikingetiden.
Det var en lang tur derud
på cykel, 14½ km, men det var
sjovt - vi kørte i en lang række
derud, det så fedt ud. Vi kørte på
små landeveje, der var nogle bakker.
Vi holdte et par pauser.
Da vi kom derud blev vi delt op i to
hold, det ene hold skulle lave mad
og vikingekamptræning, det andet
hold var inde og se museet. Vi skulle
have vikingetøj på og fik vikingenavne,
så vi kunne lave rollespil.
Der var nogle der var trælle og nogle
var frie.
På museet kunne vi se nogle rigtige
ting fra vikingetiden, som var fundet
af arkæologer. Man kunne også se
en kopi af skibet. Der var også bygget
en model af skibet i forhold
1:10, de havde gættet farven på sejl
og skib. De havde også lavet en
rekonstruktion af en dame fra vikingetiden.
Det var meget lærerigt på
museet.
Dem der skulle lave mad, skulle lave
fladbrød, det gjorde man ved at lave
flade, runde brød, som blev bagt på
en metalplade, der hang over ilden.
Man skulle også lave smør, ved at
piske fløde i en lille krukke. Der var
også nogle babyer man skulle passe
på. Pigerne fik flettet bånd i deres
hår. De ting vi brugte til at lave mad
var kopier af redskaber fra vikingetiden.
Vi prøvede også at farve garn
med løgskaller og olie. Det var sjovt
at lave mad, fordi det var sjovt at
lave det på en anden måde.
Drengene skulle lave vikingekamptræning,
der var en, der lærte os at
slås med spyd og holde på et skjold.
Vi lavede små dyster med brydekampe.
Der var en pind med svinefedt
på, så den blev glat – den skulle

man så hive i. Det var sjovt at lege
slåskampe. Han havde en ringbrynje
på, som vi måtte prøve at holde, den
vejede tolv kilo. Drengene prøvede
også at lave reb.
Da vi var færdige med værkstederne,
gik vi i optog ned til de rigtige aftryk
af Ladbyskibet. Vi ofrede ting og
sager til Yggrasil, inden vi gik ned i
graven. Vi skulle ned i gravhøjen,
hvor vi skulle se skibet. Det er en
skibsbegravelse af en vikingehøvding
- tænk sig at grave et helt skib ned i
jorden! På skibet lå der hesteknogler,
hundeseler, et anker, en stigbøjle og
en udsmykning fra skibets stævn.
Der var koldt og lidt uhyggeligt. Til
sidst spiste vi madpakker, købte souvenirs,
slik og is og så kørte vi hjem
igen. Desværre havde vi nogle cykelproblemer
på vejen
hjem, så vi holdt
nogle pauser. Det
var en rigtig god
og dejlig dag!
Hilsen 4.c
Forårsfest
i indskolingen.
Onsdag d. 19. maj
var der forårsfest
for 0., 1. og 2. klasserne.
Tililia fra 1.b har
sammen med klassens
Læsefidus skrevet
i Fidusens dagbog
om, hvordan det
var at være til forårsfest.
Her er hvad Tililia og
Læsefidusen skrev:
Kære 1.b
Jeg har været hjemme hos Tililia og
det var sjot og mig og Tililia var til
fåsfest der prøvede vi fiskedamen og
det var sjot migtig sjot. Og vi fik en
sotervand og vi fik en frensk pølse
med en frensk hogdog og altmulit
aned og det var rigtig sjot da dag.
Godnat.
Kerlig hilsen
Læsefidusen og Tililia
Rollespil i Lundsgård
skoven.
Tirsdag den 10. maj drog 1.a til
Kerteminde, hvor de skulle mødes
med 1. klasserne fra Kerteminde
skole i et stort slag i Lundsgård skoven.
Børnene havde i Læringsbåndstimerne
arbejdet med rollespil, så de
var alle spændt på at skulle møde
børnene fra Kerteminde.
Alles forventninger blev indfriet, da
Kertemindebørnene kom i fuld krigsmaling
og udklædning og vores børn
fik udleveret våben og udklædningstøj.
Der blev kæmpet overalt i skoven, og
det varede ikke længe før Seden
skole havde fået tilkæmpet sig de
andres faner.
”Det var sjovt og udspionere de
andre hold.”
”Det var sjovt og stjæle de andres
faner”
Det var sjovt, at de ikke kunne finde
vores magiske ring.”
Til trods for at alle kæmpede for at
forsvare deres faner og magiske
ringe, var der ingen sårede.
”Det var sjovt og kæmpe med krigere
med store våben og stadig vinde.”
”Det var godt og være to sammen,
når man skulle slås.”
I løbet af slaget var der også tid til at
lære hinanden bedre at kende på
tværs af holdene. Så som dagen
skred frem opstod der venskaber på
tværs af holdene, og der blev indgået
ny alliancer.
”Det var sjovt og blive købt som
spion.”
Men som et par af pigerne udtalte,
så var de ikke til salg.
Efter en god dag og en masse erfaringer
rigere drog 1.a stolte tilbage
mod Seden skole med ønsket om, at
vi kan gentage dagen. Vi arbejder
derfor i øjeblikket på at invitere
Kerteminde skole til at komme og
besøge os næste skoleår.
Laila, Lene og Linda
Cykel træning i DBL
timerne i 2.B.
I 2.B har vi kørt cykeltræning over en
3 ugers periode. Målet med forløbet
har været at lære færdselsregler,
cykelsikkerhed, at kunne begå sig i
trafikken i stor flok, samt at blive
mere sikker på sin cykel.
Man skal huske cykelhjelm, det kan
være farligt at cykle uden, selvom du
er god til at cykle. Du skal også
huske at række hånden lodret op når
du skal stoppe og vandret når du
skal dreje. På din cykel skal der være
lys, klokke og refleks. Du skal have

støtteben og den skal være lovlig.
Da vi havde cykeltræning i 2 B om
onsdagen cyklede vi på rulleskøjtebanen
og lærte regler. Når man skal
stope skal man huske at rejke honden
op. Når man skal dreje rejker
man honden ud. Vi cyklede på en
lang rejke. Nu har vi lært reglerne.
Nu er vi klar til at cykle ude på vejen.
Om torsdagen skulle vi til Seden
strandby
Vi startede ved skolen. Vi skulle
huske cykelhjælm og cykel. Vi stiller
op på en lang række. Og så trækker
vi over vejen. Vi lærte at lave håndsignaler
og første gang kørte vi til
stranden. Og vi har også en færdselsbog
Vi laver opgaver i den og
den handler om cykler.
Vi cykler i flok og husker reglerne. Vi
cyklede til børne-byen og vollsmose
og multibanen HC Andersen og
Seden strandby anemoneskoven.
Det var sjovt at træne og være på tur
Skrevet af Sarah, Merima ,Katrine,
Fadi, Michael, Emil og Magnus
Afslutnings tur for
3. klasserne.
Torsdag d. 17. juni tager fritten på
den årlige ”Ud i det blå” tur for 3.
klasserne. Børnene er bedt fri fra
skole kl. 11.30, bussen kører fra fritten
kl. 12.00 og vender tilbage igen
kl. 17.30, hvor der er fællesspisning
børn/forældre og personale. Kl.
19.00 siger vi tak for i
dag og de år der er gået i fritten.
Hvor turen går hen er en hemmelighed,
men vi kan sige det bliver en
oplevelse.
Ingelise
Til Forårsfest ved
Seden Skoles
Fritidsordning lørdag
d. 24. april 2010.
Sikke en dejlig dag! Vi havde fornøjelsen
af, at være med til vores fritters
årlige forårsfest i lørdags.
Dette år havde de valgt, at lave et
stort arrangement, hvor der både var
underholdning, boder og aktiviteter
for alle. Det foregik både ude i det
fri og indendørs. En af de lange
gange på Seden Skole var i dagens
anledning lavet om til boder, og her
kunne man prøve lykken ved lykkehjulet,
kigge på ”nyt” legetøj ved
loppemarkedet (doneret af eleverne
selv), samt lave rollespilssværd.
Udensdørs var der gang i bålet, hvor
man kunne lave og spise pandekager,
alt imens man kunne overveje
om det næste man ville var: en tur
på forhindringsbanen i skoven, skyde
til måls med fodbold, gå på stylter,
en rolig omgang kryds og bolle ved
spillebordet, et slag golf eller måske
en afsluttende ”flødebolledessert”,
hvis ellers man kunne gribe. I pauserummet
kunne man gøre brug af
sine kreative evner. Her kunne man
både knytte armbånd, lave silketørklæder
eller stille sit ansigt til rådighed
som lærred ved ansigtsmaling.
Løbende foregik der underholdning
både i hallen og den lille gymnastiksal.
Fritterbørnene havde i samarbejde
med pædagogerne stået for
underholdende indslag i form af:
Stomp med en flot hjemmelavet
”24timer-avis” drage, gøgl med
menneskepyramider og et-hjulede
cykelartister, danseteater med fine
kostumer. Enkelte forældre gæstede
festen med underholdende indslag.
Der var både besøg af ”Holger” –
bugtalershow om mobning, Blues
Brothers og Elvis – The King.
Hallen husede også en dejlig café,
hvor man kunne købe hjemmebagte
muffins, kaffe, sodavand og popcorn.
I cafeén blev man betjent af
pædagoger, elever og forældre. Der
blev også budt op til en Hopsa-dans
anført af pædagoger på henholdsvis
sang og keyboard.
Det var i den grad en dejlig dag med
masser af smil og glæde, hvor kompetente
og engagerede pædagoger,
pædagogmedhjælpere og alle de
dejlige fritterbørn var værter ved et
helt fantastisk arrangement i verdens
bedste fritter.
Tak for en dejlig dag.
Anja og Tom. (forældre til børn i
Seden Skoles Skolefritidsordning)

Finalen i DM i oplæsning.
Vi skulle mødes ved bussen klokken
7:50. Vi tog de grønne trøjer på vi
havde fået udleveret, og satte os ind
i bussen. Busturen var lang, men vi
sad i bussen, og snakkede, så vi
glemte tiden.
Derefter gik turen hjemad, og det
havde været en god oplevelse. Da vi
endelig ankom til Århus, skinnede
solen, og vejret var dejligt. Vi trådte
ind i musikhuset, og os deltager blev
ført ind i den store teater sal, hvor vi
skulle læse op. Den var meget stor,
og sæderne var de samme røde originale
teatre sæder. Vi fik af vide
hvor vi skulle sidde, og hvad rækkefølge
vi skulle læse i. Alt det tekniske.
Men vi mødte også juryen, og
ramasjang værterne. De var meget
søde, og sagde at vi slet ikke skulle
være nervøse. Derefter gik showet i
gang. Jeg var nummer tre der skulle
læse op. Efter vi alle sammen havde
læst vores kendte tekst op, fik vi
udleveret en ukendt tekst. Den blev
udlevet i kuverter, sådan som man
nu gør, ved store begivenheder.
Derefter var der pause, og dommerne
skulle blive enige om, hvem der
skulle vinde. Vi fik pizza, sandwicher,
og sodavander. Klokken ringede, og
vi gik mætte ind i salen, og satte os
på vores pladser. Vi deltager, fik en
plads på den forreste række. 8210
kom og optrådte. Mange af os ville
nok havet ønsket at det havde været
playback. Derefter skulle vi deltager
op på scenen. Vi fik ros af dommerne,
og vi fik tre bøger, og et diplom.
Efter det, blev vinderen kåret. Vi fik
udleveret poser med lækkerier, og
jeg fik en gave af min dansk lærer
Lena, som jeg var meget glad for.
Derefter gik turen hjemad i bus, og
det havde været en god oplevelse.
Amalie 6.a.
Bogslugeren.
Bogslugeren er et sted, hvor man
kan få hjælp, hvis man har problemer
med at stave og læse. Vi har
arbejdet med fem bøger, der hedder
Vaks. De hjælper os med at lære fem
forskellige ordlæsestrategier.
Vi har altså lært nye måder at læse
svære ord på.
Til de fem strategier har vi spillet spil.
Det var sjovt at spille spillene og man
bliver også klogere af dem, fordi vi
f.eks. lærer at hvis man kan læse og
stave til lang, så kan man også læse
og stave til stang, klang, sang, tang,
fordi de har samme endelse.
Vi læser også 20 min. Hver dag,
fordi man bliver bedre til at læse og
stave, hvis man læser meget. Det er
vigtigt at læse bøger, der ikke er for
svære.
Lige nu arbejder vi med læseforståelse
og med at lære at bruge
Skrivestøtten. Skrivestøtten er et
computerprogram, der hjælper en
med at stave.
Vi er seks elever på holdet og vi
kommer fra femte og sjette årgang.
Vi startede lige efter jul og vi stopper
til sommerferien.
Jeg har lært rigtig meget på de
måneder, jeg har gået her, og det
har også været sjovt at være her i
Bogslugeren.
Lavet af Sabrina 6.B

Alfabet værs i 1.b.
I 1.b er vi ved at lave alfabet bog. Og
vi har lavet værs. Vi er ved at lave K.
Vores K værs:
Kongen har en hage
Og dronningen bager kage.
Jeg har en kælk
Og jeg drikker mælk.
Gowthaman, Esra og Nomi har lavet
A værs:
Jeg så en abe
Der begyndte at gabe
Den spiste abrikoser
Og fik mange ansjoser
Og plukkede anemoner
Og fik tre koner.
Ronja og Frederik har lavet R værs:
Ronja røverdatter
Med de store patter
Havde en dejlig latter.
Det er sjovt at lave alfabetbog og
værs. Man skal rime.
Omar og Fatima fra 1.b
Praktiske
oplysninger
1) ÆNDREDE MØDETIDER:
De to sidste skoledage før sommerferien
og den første skoledag efter
sommerferien er mødetiderne
ændret til nedenstående:
Torsdag d. 24/6:
Grøn Dag kl. 8.45 - 12.45
0 - 3. årgang dog til kl. 13.30
Fredag d. 25/6:
Kl. 9.00 - 11.30 (klasselæreren har
klassen)
Vedr. morgenpasning:
Pasning af elever fra bh.kl. - 5. kl:
torsdag d. 24./6. og fredag d. 25./6.
- se skema udlev. ifm. Grøn Dag
Første skoledag efter ferien:
ONSDAG D. 11. AUGUST 2010
1. - 9. årgang møder kl. 9.00 - 11.30
Første skoledag for børnehaveklasserne:
TORSDAG D. 12. AUGUST 2010
kl. 8.30 - 11.30
Emneuger:
ligger i uge 41, 2010
ligger i uge 20, 2011
Skolebussen kører efter flg. plan:
Torsdag 24./6. ank. kl. 8.00,
afg. kl. 12.55 og 13.40
Fredag 25./6. ank. kl. 8.00,
afg. kl. 11.40
Onsdag 11./8. ank. kl. 9.00,
afg. kl. 11.40
Seden Skole
Faguger:
ligger i uge 40, 2010
ligger i uge 15, 2011
2) SKOLENS KONTOR:
I sommerferien er skolens kontor
åbent de to første dage den 28. og
29. juni og igen den 9. og 10.
august 2010.
Skolelederne træffes efter aftale.
3) GLEMTE TING:
Glemmerum og glemmeskab tømmes
fredag d. 25/6-10, og effekterne
afleveres til henholdsvis politiet (ure,
smykker m.v.), og velgørende organisationer
(tøj m.m.).
4) FERIEPLAN:
Sommerferien slutter
10. august 2010
Efterårsferie,
uge 42 16. - 24. oktober 2010
Juleferie
22. december 2010 - 2. januar 2011
Vinterferie,
uge 8 19. - 27. februar 2011
Påskeferie 16. - 25. april 2011
St. Bededag 20. maj 2011
Kr. Himmelfartsdag
2. juni 2011
Fridag 3. juni 2011
Grundlovsdag
(søndag d. 5. juni 2011)
Pinseferie
11. - 13. juni 2011
Sommerferien begynder
25. juni 2011
De nævnte dage er inklusive!
Bullerupvej 30, Seden,
5240 Odense NØ
Tel. 6375 2600, fax 6375 2611
Email: seden-skole.buf@odense.dk
www.sedenskole.odense.dk