Marts 2011 - Nærum Skole

Månedens person
Hver måned vil der fremover blive sat fokus på
en kendt person fra et tysk-, fransk- eller
engelsktalende land. De første dage i måneden
vil en lille brik af billedet blive hægt på
opslagstavlen foran sproglokalet, og elever skal
ud fra dette gætte hvem det er. Der vil blive
trukket lod om en chokoladebar mellem alle de
rigtige svar, som skal sendes til Tenna Glahn
(TG) i Intra.
Når alle billederne hænger og personen er
gættet, vil man kunne læse om personen på
opsalgstavlen.
Februar måneds person var præsident Barack
Obama og vinderen Magnus Dollas fra 9.a
vandt en Yankee bar. Tillykke med det.
Fra Tirsdag den 1. marts kan man være med i
legen om at gætte den næste person.
Kom og vær med
Nærum Skole nyt
Marts 2011
Læsekursus i 2. klasse
I 2. klasse har vi haft læsekursus i 3 uger.
Man skulle læse så mange bøger man kunne nå,
op til 200 bøger.
Vi har læst i en time om dagen.
Vi har også læst derhjemme.
Nogen gange har vi læst på computeren. Vi har
været nødt til at udvide vores bogreol, fordi vi
læste så mange bøger. Jeg synes det var sjovt at
læse bøgerne, og man får også lært rigtigt meget
når man har læsekursus.
I alt har vi læst 1267 bøger i 2.b.
Det var en skam at vi allerede skulle slutte.
Skrevet af Miamaja 2.b.

Lederen
Årets informationsmøde for nye
børnehaveklasseforældre blev afholdt tirsdag den 11.
januar 2011. Mellem 40 og 50 forældre var mødt op for at få
et indblik i arbejdet i børnehaveklassen og i indskolingen
samt i SFO’en. Fra skolen deltog pædagogisk leder Trine
Fehrn-Christensen, ledelsesansvarlig for indskolingen,
børnehaveklasseleder Henriette Krøger Saitz og Carina
Pedersen, SFO-leder Henrik Stoklund samt undertegnede.
Indskrivningen til børnehaveklasserne er nu afsluttet, og den
endelige fordeling mellem skolerne er ved at være på plads.
Vi regner med at få 2 klasser med ca. 20 elever i hver klasse.
9. klassernes projektopgave havde som overordnet emne: ”Det gjorde en forskel”.
Under denne brede titel havde eleverne bl.a. valgt følgende underemner: Internettet,
Tobak, Atombomben, Alkohol, Ku Klux Klan, Sortes rettigheder i USA og Røntgenstråler.
Projektopgaven er en obligatorisk opgave, som alle elever skal igennem. Der arbejdes en
uge med opgaven, som består af en problemstilling, en arbejdsbeskrivelse, et produkt,
samt en fremlæggelse. Der gives både en udtalelse og en karakter, og den enkelte elev kan
selv vælge, om bedømmelsen skal påføres afgangsbeviset.
I uge 8 var der Introuge for vore to 8. klasser. Ugen er et led i arbejdet med
uddannelses- og arbejdsmarkedsorientering med fokus på ungdomsuddannelserne. I løbet
af denne uge kan eleverne besøge 2 forskellige uddannelsessteder og stifte bekendtskab
med enten en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse. Eleverne har bl.a. besøgt
Nærum Gymnasium, Teknisk Skole i Lyngby samt Handelsgymnasiet i Lyngby.
Fredag den 4. marts 2011 stod i trivslens tegn. Årets tema var: Trivsel og venskaber.
Dagen begyndte med en fællessamling i idrætshallen, hvor eleverne i Trivselsrådet gav
deres bud på, hvad en ven er for dem. Derefter blev der arbejdet videre med temaet i
klasserne. Da skolen er afdelingsopdelt, valgte vi denne gang at parre en stor og en lille
klasse, således at eleverne fik mulighed for at være sammen med både ældre og yngre
elever. Der blev talt, tegnet, digtet og lavet en masse flotte plancher, som nu hænger rundt
omkring i klasserne og på gangene. Et rigtig vellykket arrangement!
Skolestrukturdebatten er ved at være afsluttet. Børne- og skoleudvalget har indbudt
til borgermøde om fremtidens skole på torsdag den 10. marts kl. 19.00 til 21.00. Mødet
afholdes på Birkerød Gymnasium. Fredag den 11. marts er frist for indsendelse af
høringssvar. Skolebestyrelsen har den sidste måneds tid drøftet de 2 forslag for område 4
og udarbejdet et høringssvar, som ligger på skolens hjemmeside til orientering for alle
forældre.
Kirsten Kryger
skoleleder

Instruktional text evaluation
We in 8 th grade have been advancing our
English writing techniques concerning film
reviews, instructional texts and we will
enhance our techniques regarding essays in
the future.
Writing an instructional text is primarily about
being comprehensive, but at the same time
understandable. We were to do a couple of
assignments, for instance, we had to compose
an instruction how to successfully install an
application on a mobile phone. The writing
process is not the difficult part; however it is
time consuming. The crucial part is to confirm
that all the commands are in the right
sequence and that the instruction is precise.
We have been advancing our techniques on
writing instruction texts for approximately 4-5
hours so far. It has been challenging, but we
have managed to complete all our tasks.
Despite the tasks being lengthy it has been a
great study.
Philip Maldia Madsen
Fastelavns dag
Det startede med, at jeg kom i skole som punker.
De første to timer var normale timer. Og nu
kommer vi til det sjove! Vi gik samlede ned i
festsalen og skulle slå katten af tønden. De første
to slag skete der ikke noget, men på det tredje
slag blev jeg kattedronning. Det var anden gang,
jeg blev kattedronning. Det er faktisk sjovt,
selvom det også nogen gange er kedeligt, men det
er nu sjældent. Uden slik er det ikke særligt sjovt
at slå katten af tønden!!! Efter det spiste vi boller,
og vi fik lov til at pynte bollerne selv.
Kattedronning Amina, 3.a.
Fastelavn
Det startede med, at vi gik ned i festsalen. Vi var
næsten alle klædt ud – klædt godt ud. Da vi skulle
slå katten af tønden, var jeg ligeglad med, om jeg
blev kattedronning eller kattekonge, men jeg blev
kattekonge! Da det sidste bræt røg ned, stormede
alle hen til slikket. Bagefter skulle vi op i klassen
for at spise boller med glasur, og vi havde det
hyggeligt. Derefter skulle mig og Amina blive
kåret. Bagefter havde vi en god dag.
Kattekonge Andreas, 3.a

En foræring til Pædagogisk Center
Skolebiblioteket har været så heldige at ”arve”
masser af gode, fine billedbøger fra Skibby Bibliotek.
Billedbøgerne bliver brugt rigtig meget af børnene i
indskolingen, så om ganske kort tid, vil der være
meget mere at vælge mellem.
Hej ordene fra 4.b:
“Nytårsfest” i 4. klasse
Først fik vi en lektie, det var at se dronningens nytårstale.
Så skulle vi selv skrive en nytårstale, den skulle handle om
hvad der er sket og hvad vi ser frem til det der skal ske. Vi
fik 2 uger til at lave dem. Vi fik lov til at lave lidt af dem i
skolen. DEN STORE NYTÅRSFEST. Det startede med at vi
pyntede op meb balloner, serpentiner og bånd. Vi lavede
også dronningens bord med lampe og blomster. Så skulle
vi holde vores nytårstaler for hinanden. Og så fik vi lidt
børnechampagne, kage og lidt slik.
Vi skulle også gå ud og tænde stjernekastere, det var
sjovt.
Hele dagen gik med at have det sjovt, så dagen gik hurtigt.
Vi tænkte på, at næste dag skal vi rydde op
Lavet af Anne-Sofie & Natasja 4.b.
Pileflet i Rude Skov
Onsdag 9 marts var 6.c på pileflettur. Kl. 08:15
tog vi bussen til Holte og derefter videre til
Birkerød. Fra bussen gik vi ud til et hus i skoven.
Ved huset kom en dame ved navn Annemette ud
til os, og bød velkommen. På turen flettede vi
kurve, piske og kræmmerhuse. Da vi var der hele
dagen, var der selvfølgelig også pauser, hvor vi
hyggede os og var nede ved en sø, ikke langt
derfra. Mange mente det var virkelig sjovt, fordi
det var let at finde ud af, og man hurtigt fandt en
god rytme. Op ad dagen lavede nogle te til
frokosten, hvilket folk var glade for.
Vi havde en rigtig sjov dag, med masser af skæg
og ballade, og ser frem til endnu en tur til
sommer, hvor vi kan sidde ude i haven, med
solskinsvejr.
Lavet af Faten 6.c og Line 6.c

9. klasse projektuge
Efter allerede i efteråret at have fastlagt det
overordnede emne med eleverne, startede selve
ugen mandag i uge 4.
Alle elever var forberedte, havde fundet materialer,
lavet aftaler ud af huset og rigtig mange havde lavet
nogle gode og fornuftige problemformuleringer, samt
arbejdsspørgsmål.
Det overordnede emne var: ” Det gjorde en forskel”.
Eleverne havde valgt delemner, der spændte fra
Abraham Lincoln over atombomben til Røde Kors ---
og mange flere.
Det har været en stor fornøjelse at se, hvor mange
der har arbejde meget seriøst. Via den elektroniske
logbog har vi lærere kunnet følge med, hvis eleverne
havde valgt at arbejde hjemme.
Som altid er der nogle der får meget ud af arbejdet
og andre knap så meget. Men uanset det endelige
resultat, har alle lært en del- dels om emnet, men
også om sig selv og det at tilrettelægge et arbejde i
samarbejde med gruppens andre medlemmer.
Fremlæggelserne foregik dels i kælderteatret, på
øverste faggang, i ” kantinen” og i sproglokalet.
Nogle havde lavet fantastiske kulisser til deres
fremlæggelse. Andre meget professionelle power
pointshows. Der var fremragende præstationer i
blandt.
At se de unge menneskers arbejdsglæde i den uge
har været en stor fornøjelse.
De glade lærere Anne Ledet og Ulla Steenstrup
Bibliotekets skakturnering
Skakturnering - to mod to
I skolebibliotekets anden skakturnering havde
deltagerne besluttet, at der skulle spilles 2
mod 2. Otte par stillede op fra forskellige
klasser. Det blev en meget nervepirrende
turnering, med mange lige kampe, som måtte
spilles igen. Det hele blev afgjort med en
spændende finale, der stod mellem Emil og
Alexander fra 3. b. mod Jonathan fra 5. B og
Mikkel fra 4. B, med Jonathan og Mikkel som
de endelige vindere.
Lys
På billedet ses finalisterne
Hvem har skabt verden
hvem har skabt dag og nat
er det Adam og Eva
eller Jesus
eller hva’?
og dag og nat
dagen er blå og flot
det kan regne
det kan blive vinter
sole kan skinne
natten er mørke
når jeg kikker ud af mit
vindue
og der kun er mørke
får jeg lidt gys
når solen skinner
er jeg glad
jeg tænker på sommeren
når solen skinner
vi tager badetøj på
så er jeg glad
og har det godt
Freja-2011
LYS
lyset vækker mig hver
dag
lyset er som et
vækkeur
lyset er dejligt
lyset er sejt
lyset er sommerferie
lyset er glæde
lyset er forår
lyset er pænt
lyset er smukt
Hamza 2011

Skolebibliotekets nye Soma Cube
Skolebiblioteket
har været så
heldig, at få en
Piet Hein Soma
Cube forærende.
Ja, faktisk har vi
fået 2 terninger.
En meget stor og
en lille.
"Det er da
rimeligt smart, at
der også findes
en lille udgave",
siger Magnus fra
9. klasse.
Terningen har
utallige
kombinationsmuligheder og kan bruges i
matematikundervisningen og for sjov. Og den bliver
brugt flittigt. Den er sjov og svær og der er mere
end 240 kombinationsmuligheder.
Træningstimer
1. klasserne laver træningstimer 4 gange om ugen. Målet
med disse timer er, at eleverne får trænet nogle faglige
områder indenfor dansk og matematik, at styrke
elevernes evne til at arbejde selvstændigt og at få nogle
stille og rolige morgener.
Det vil være sådan, at fra det tidspunkt eleverne kommer
ind på 1. klassernes område, skal man sidde stille og
arbejde frem til kl. 8.30. Eleverne vil kunne se på opslag i
klassen, hvilken aktivitet de skal arbejde med den
pågældende dag. Den først uge er gået og eleverne er
meget glade for den rolige start på dagen.
Storslået stoleudstilling på PC
4.a og 4.b har slidt og svedt i
billedkunsttimerne om onsdagen og torsdagen
og lavet en helt fantastisk flot stole udstilling.
Vi startede med at få nogle papirer, hvor vi
bl.a. skulle lave en lille collage med billeder,
der kunne inspirere os til at designe vores stol.
Dernæst skulle vi finde genbrugsmaterialer,
stof, skrald m.m., som kunne bruges til at
dekorere stolen.
Vi har alle lavet en helt vild sej stol. Du kan
bl.a. se en: slik-stol, toilet-stol,
graffiti-stol, street-stol, ko-stol og meget mere.
Kom op og se vores vildt seje og flotte
udstilling på skolens bibliotek.
Udstillingen åbner officielt onsdag den 3.
marts, hvor der holdes en lille fernisering for
kunstnerne.

1. a & b på tur
Vi har været på Thorvaldsens museum for at tegne mosaikgulve.
Vi så Thorvaldsens grav og der var palmer på
væggene. Der var en stor statue som forstillede
Jesus og hans 12 disciple.
I loftet var der malet en stor stjernehimmel -det
var rigtig flot.
Det var en sjov og interessant tur.
Skrevet af Kasper 1.a og Jakob 1.a
vi har skullet lave collager om hvordan menneskers
kroppe bliver udstillet som ”perfekte” i reklamer og
andet.
Vi synes det er godt at man på skoler rundt
omkring i Danmark har sådan en uge hvor man
lærer om kroppen og følelser. Vi kunne godt
forestille os at der er mange teenagere, som kunne
have brug for noget at vide om det.
Derfor synes vi det er godt, at vi har haft sådan en
uge, plus det har været sjovt.
Men samtidig med at det har været seriøst, har
næsten alle har fniset en smule.
Vi tog bussen til København. Vi gik igennem
gaderne og så Rundetårn og mosaikfliser på vægge
og gader. Vi så Storkespringvandet.
Inde på museet var der en masse mosaik på
gulvene og der var mange store
skulpturer. Nogle steder var gulvene skæve og
bulede, fordi mange havde gået på dem.
Uge Sex
Vi har i 6. klasserne arbejdet med sex og sundhed.
Uge sex er en landsdækkende kampagne som
sætter fokus på seksualundervisning. Vi har lavet
forskellige øvelser, som alle handler om at turde
være sig selv, og ud fra forskellige cases har vi
skulle diskutere, hvilken beslutning der ville være
gode at tage i forskellige situationer. Vi har i
biologitimerne haft om kroppen og alt det der sker
når man kommer i puberteten osv.
Der har også været den kreative side af det, hvor

Udstilling i forhallen i marts
Kunstneren Jopie Van Horn skriver om sig selv:
Født i
København -
og vokset op
i min tidlige
barndom
med
Glyptoteket
som genbo.
Jeg var så
heldig, at
min mormor,
som vi
boede sammen med, var en stor
kunstkender. Når min mor var på
arbejde, passede hun mig og
den pasning foregik tit på
Glyptoteket, hvor hun viste mig
de forskellige kunstnere og
fortalte historier om deres liv. Se
mere på www.jopie.dk
REDAKTION OG INFORMATION FRUERLUND 9, 2850 NÆRUM TLF. 45 80 05 16. Email:
naerumskole@rudersdal.dk. Hjemmeside: www.naerumskole.dk. Redaktion og layout: Bjarne Bredvig.
Ansvarshavende: Kirsten Kryger & Jan Frank INDLÆG TIL NÆRUM SKOLE NYT
Alle elever, forældre og andre interesserede er velkomne til at sende indlæg, samt ris og ros til skolebladet.
Indlæg til næste nummer, frist d. 18/04-11 sendes til email: bredvig@me.com