26.07.2013 Views

FRA LUDERKVARTER TIL LATINERLUKSUS minus bilag - Mono.net

FRA LUDERKVARTER TIL LATINERLUKSUS minus bilag - Mono.net

FRA LUDERKVARTER TIL LATINERLUKSUS minus bilag - Mono.net

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

diskurser i rummet, som på dialektisk vis, kan virke tilbage på de udefrakommende aktørers diskurs<br />

om rummet.<br />

Mit forsøg på at begribe betydningsmæssig transformation må som følge af denne fortolkning først<br />

og fremmest kredse om at isolere de særlige ’rumlige repræsentationer’, som er resultatet af en<br />

diskursiv praksis, der tilsammen udgør en udefrakommende diskurs om byrummet. Senere i<br />

specialet følges denne introduktion til Lefebvres begrebstriade derfor op med en modificering af<br />

Lefebvres begreb ’rummets repræsentationer’, så det tilpasses specialets fokus. En modificering der,<br />

som følge af nye byudviklingsmæssige forudsætninger, først og fremmest indebærer, at jeg<br />

forholder mig til, hvem der i dag indtager rollen som sandhedsproducenter i forhold til byrummet 54 .<br />

1.3 Metode<br />

I tråd med den kritisk realistiske anbefaling om ikke at skille et fænomen fra dets samfundsmæssige<br />

kontekst leverer Fairclough et forskningsdesign og en metodologi, som jeg, i den udstrækning det er<br />

muligt, vil følge.<br />

Han opstiller en tre-dimensionel analysemodel, der har til formål at sammenkæde forskellige<br />

diskursive og ikke-diskursive analyseniveauer i en samlet samfundsanalyse 55 . Disse tre niveauer<br />

betegnes henholdsvis som ’tekst’, ’diskursiv praksis’ og ’social praksis’. (se fig.2.b)<br />

På tekst-niveauet drejer det sig om gennem detaljeret tekstanalyse at afdække udvalgte<br />

kommunikative begivenheders 56 sproglige virkemidler og egenskaber i henhold til vokabular,<br />

grammatik og sammenhæng mellem sætninger.<br />

På diskursiv praksis-niveauet fokuseres der på teksternes indbyrdes forhold, hvordan teksterne er<br />

produceret, hvem der er afsendere og modtagere, og ikke mindst på om de er præget af konsensus<br />

eller konflikt.<br />

Således virker dette niveau som bindeled til social praksis-niveauet, hvor der ses på den bredere<br />

sociale praksis, som den diskursive praksis og herunder teksterne er en del af. Ifølge Fairclough skal<br />

dette overordnede niveau helt grundlæggende undersøges i henhold til både mikro- og<br />

makrosociologisk tradition. Her synes det vigtigt at fremhæve, at mens den diskursive praksis og<br />

tekst niveauet hovedsagelig analyseres i henhold til den mikrosociologiske tradition, handler denne<br />

del af den samlede analyse, som jeg ser det, reelt om at indkredse ’resten’ af den sociale praksis.<br />

Dvs. at man her, hovedsagelig i henhold til den makrosociologiske tradition, skal indkredse og<br />

analysere de bredere samfundsmæssige processer, som den diskursive praksis og herunder teksterne<br />

er en del af 57 . I følge Fairclough er tekstanalyse nemlig ikke tilstrækkelig som diskursanalyse, fordi<br />

54<br />

Med begrebet ’rumlige repræsentationer’ lægger jeg således afstand til Lefebvres oprindelige begreb ’rummets<br />

repræsentationer’ og dets reference til nogle specifikke aktører, for indtil videre kun at henlede opmærksomheden på det<br />

’udefrakommende’ aspekt.<br />

55<br />

Gennemgangen af Faircloughs tredimensionelle model bygger på Jørgensen og Phillips 1999, s. 79-89, samt på<br />

Faircloughs egen gennemgang i Fairclough 1992, kap.3<br />

56<br />

såfremt et sådant tilfælde af sprogbrug indebærer en beskrivelse af et sted, kunne det også betegnes en ’rumlig<br />

repræsentation’.<br />

57<br />

Man kunne hævde at ’social praksis’ som analytisk begreb, qua dets, i mine ører, mikrosociologiske konnotationer er<br />

lidt forvirrende. I stedet ville ’samfundsmæssig praksis’ måske være en mere rammende betegnelse for dette<br />

overordnede kontekstuelle niveau i den samlede analyse. Fairclough er da heller ikke selv helt præcis i sin definition af<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!