Mia Lund Kongsbak - Peer education Et redskab til - Institut for ...

5. Analysestrategier
Begrebet analysestrategi definerer den praksis, som består i at skabe et videnskabeligt
blik, hvori levet liv bliver muligt at iagttage (Esmark m.fl..2005). Analysestrategier
indebærer et valg. Jeg har taget et strategisk valg, som samtidig sætter konsekvenser for,
hvad jeg kan se, men dermed også for, hvad der vedbliver usynligt for mig. De
analysestrategier, jeg har valgt, giver mig mulighed for at få øje på verden på en bestemt
måde, fra en bestemt position, på bekostning af nogle andre mulige blikke, hvilket således
også får betydning for den konstruerede kundskab (Åkerstrøm Andersen 1999:14‐15).
Ved at beskrive specialets analysestrategier sættes fokus på, hvordan jeg har forsøgt at
forme og konditionere et bestemt blik på levet liv på Strandskolen (Esmark m.fl. 2005).
Jeg har ladet mig inspirere af Kofoed, som med udgangspunkt i antropologen Kirsten
Hastrup, beskriver, hvorledes analysearbejde handler om en nødvendig reduktion. Den
nødvendige reduktion skal forstås som en kondensering af virkelighedens flygtige
karakter. Virkeligheden rummer mylder og flygtighed, og jeg må i analysen forsøge at
fortætte episoder og forhold (Kofoed 2004:64). Analyserne er blevet til i mødet mellem
empirien og teorien, som gensidigt har informeret hinanden. Analyserne er opstået efter
gentagne frem ‐ og tilbagelæsninger af mit materiale og vil blive fremstillet som en
fortættet fortælling og analyse af mylderet. I det følgende afsnit vil jeg beskrive de
analysestrategier, jeg har taget i brug for at komme frem til denne fortættede fortælling.
Jeg har overordnet set arbejdet ud fra to analysestrategier; den ene strategi tager
udgangspunkt i begrebet dekonstruktion, og den anden strategi tager udgangspunkt i et
styringsteknologisk perspektiv.
52