Tema: Grønt er sundt for sjælen - Frisk i naturen
Tema: Grønt er sundt for sjælen - Frisk i naturen
Tema: Grønt er sundt for sjælen - Frisk i naturen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det med skoven: De mørke høje træ<strong>er</strong>, fraværet af andre mennesk<strong>er</strong> og alle de mærkelige lyde af vinden, grene og<br />
dyr, var <strong>for</strong> mig ret uhyggeligt som barn. ”Når du komm<strong>er</strong> til skoven, så syng! Syng<strong>er</strong> du, bliv<strong>er</strong> du ikke bange” var<br />
min fars råd. Og de all<strong>er</strong>fleste vil nikke genkendende: Musik gør naturoplevels<strong>er</strong> tilgængelige: Sang får de sidste kilomet<strong>er</strong><br />
ud af de trætteste pigespejd<strong>er</strong>e og et godt rytmisk kampråb kan lade lille Pet<strong>er</strong> glemme, at han står i drivvådt<br />
tøj. Bålet bliv<strong>er</strong> til fællesskab når guitaren komm<strong>er</strong> frem og uendelig mange musikstykk<strong>er</strong> fremkald<strong>er</strong> billed<strong>er</strong> om<br />
landskab<strong>er</strong>, dyr, plant<strong>er</strong> og årstid<strong>er</strong>.<br />
Af Ursula Beate<br />
Stud<strong>er</strong>ende cand.pæd.antro., kirkesang<strong>er</strong>,<br />
sygeplej<strong>er</strong>ske og und<strong>er</strong>vis<strong>er</strong>.<br />
Har arbejdet som led<strong>er</strong> i ældreplejen,<br />
und<strong>er</strong>vis<strong>er</strong> på SoSu,<br />
folkeskole og ungdomsskol<strong>er</strong>.<br />
Medudvikl<strong>er</strong> Sorø <strong>Frisk</strong>oles udeund<strong>er</strong>visnings-koncept.<br />
12<br />
Musik - Bæredygtig<br />
brændstof til <strong>sjælen</strong><br />
Musik åbn<strong>er</strong> vores sind:<br />
Musik åbn<strong>er</strong> <strong>for</strong> opfattelse med sans<strong>er</strong> og<br />
følels<strong>er</strong>. Denne artikel handl<strong>er</strong> om didaktiske<br />
ov<strong>er</strong>vejels<strong>er</strong> <strong>for</strong> naturvejled<strong>er</strong>e – men<br />
den handl<strong>er</strong> lige så meget om lidenskab,<br />
<strong>for</strong>førelse, længsel og livsmod. Jeg vil ikke<br />
mission<strong>er</strong>e, men det ville være synd du<br />
blev siddende i sofaen uden at mærke<br />
hvad musik gør <strong>for</strong> os. Sæt dig ret op og<br />
træk vejret dybt nogle gange. Så skal luften<br />
blive hørbar når den strømm<strong>er</strong> ud:<br />
Fffffffffffffffffft! Ssssssssssssssst! Smidiggør<br />
halsmuskl<strong>er</strong>ne ved at vippe lidt med hovedet<br />
og skriv dit navn med næstetippen i<br />
luften. D<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> skal d<strong>er</strong> løsnes op <strong>for</strong><br />
kæbe- og læbemuskl<strong>er</strong> ved tyggebevægels<strong>er</strong><br />
og prusten: Mmmmmmmh og Prrrrrrrrrrrrrrrrrr.<br />
Og så: SYNG! Den første<br />
sang d<strong>er</strong> fald<strong>er</strong> dig ind. Hvis du ikke lige<br />
kan komme på noget, så <strong>er</strong> h<strong>er</strong> et lille udvalg:<br />
På en grøn bakketop, Oh when the<br />
saints, Mona Mona Mona... Det <strong>er</strong> lige<br />
meget hvad du syng<strong>er</strong>. Improvis<strong>er</strong> på lalalala,<br />
teksten <strong>er</strong> ikke så vigtig. Hvis du syng<strong>er</strong><br />
så det kan høres og hold<strong>er</strong> ud i m<strong>er</strong>e<br />
end et v<strong>er</strong>s, så kan du mærke, at d<strong>er</strong> sk<strong>er</strong><br />
noget.<br />
Hj<strong>er</strong>nen syng<strong>er</strong> med<br />
Du lægg<strong>er</strong> sikk<strong>er</strong>t mærke til, at vejrtræk-<br />
ningen <strong>er</strong> dyb<strong>er</strong>e og stemmebåndene sving<strong>er</strong><br />
and<strong>er</strong>ledes end ved tale. Men det, d<strong>er</strong><br />
virkelig gør en <strong>for</strong>skel <strong>for</strong> vores mentale<br />
sundhed, <strong>for</strong>egår i hj<strong>er</strong>nen: Forrest, i pandelappen,<br />
bliv<strong>er</strong> vores belønningssystem<br />
med dopamin aktiv<strong>er</strong>et. Lidt læng<strong>er</strong>e bagved,<br />
i basalgangli<strong>er</strong>ne, frigøres d<strong>er</strong> oxytocin,<br />
hormonet d<strong>er</strong> støtt<strong>er</strong> social tilknytning.<br />
Samtidigt frigøres d<strong>er</strong> færre<br />
stress-og aggressionshormon<strong>er</strong>: Testost<strong>er</strong>on<br />
og Cortisol. Effekten indtræd<strong>er</strong> all<strong>er</strong>ede<br />
eft<strong>er</strong> de første par v<strong>er</strong>s, sammen med at<br />
en CO2 ophobning giv<strong>er</strong> en let rus. Lidt<br />
fl<strong>er</strong>e v<strong>er</strong>s og vores immun<strong>for</strong>svar øges: Eft<strong>er</strong><br />
en korprøve af amatør<strong>er</strong> spores op til<br />
350% m<strong>er</strong>e immunglobulin A i testp<strong>er</strong>son<strong>er</strong>nes<br />
spyt. De, d<strong>er</strong> syng<strong>er</strong> regelmæssigt,<br />
dann<strong>er</strong> endda nye synaptiske <strong>for</strong>bindels<strong>er</strong><br />
i hj<strong>er</strong>nen. Vi bliv<strong>er</strong> lykkelig<strong>er</strong>e, mindre agressive,<br />
sund<strong>er</strong>e og ikke mindst kloge af<br />
musikken. For eksempel vis<strong>er</strong> et studie<br />
med 1000 voksne, at dem d<strong>er</strong> syng<strong>er</strong> regelmæssigt<br />
i gennemsnit <strong>er</strong> signifikant<br />
sund<strong>er</strong>e end ”ikke sang<strong>er</strong>e”.<br />
De <strong>er</strong> m<strong>er</strong>e tilfredse, ligevægtige, fremadskuende,<br />
har større selvtillid, <strong>er</strong> i bedre<br />
humør, <strong>er</strong> gennemsnitlig m<strong>er</strong>e social ansvarlige<br />
og d<strong>er</strong> kan stilles større psykiske<br />
krav. Und<strong>er</strong>søgelsen af 500 tyske førskolebørn<br />
vis<strong>er</strong>, at børn, d<strong>er</strong> syng<strong>er</strong> meget, <strong>er</strong><br />
NATUR vejled<strong>er</strong> • 20. årg. • nr. 1 • 2011