Hent hele bladet som pdf - Dansk Sportsmedicin
Hent hele bladet som pdf - Dansk Sportsmedicin
Hent hele bladet som pdf - Dansk Sportsmedicin
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
22 Fagligt<br />
evner. Støtte, opmuntre og give rum til<br />
egne valg. Idrætsudøveren skal behandles<br />
med ligeværdighed, også selvom<br />
de har lavere status. Man skal ikke<br />
tale ned til dem, instruere dem, ignorere<br />
dem, beskylde dem, true dem eller<br />
rakke ned på det de siger eller gør.<br />
Hvad er en coach?<br />
En dygtig coach kommer aldrig med<br />
en løsning, <strong>hele</strong> nøglen i coaching er at<br />
stille spørgsmål.<br />
Sokrates sagde for 2000 år siden, at<br />
han udmærkede sig ved ikke at vide<br />
noget – bortset fra det at vide, at han<br />
ikke vidste noget. Det er også coachens<br />
udgangspunkt.<br />
En coach er en person, der kan hjælpe<br />
et menneske eller et team med at<br />
finde de uanede og skjulte ressourcer<br />
frem, og dermed hjælpe til at nå de ønskede<br />
mål og resultater. En coach hjælper<br />
mennesker til at lære at lære, frem<br />
for at undervise eller instruere dem.<br />
Coaching er et effektivt håndværk,<br />
<strong>som</strong> kan læres af de fleste. Styrken i<br />
coaching er dens dybde og effekt, og<br />
evnen til at virke <strong>som</strong> den nøgle til<br />
DANSK SPORTSMEDICIN • Nr. 3, 9. årg., SEPTEMBER 2005<br />
psyken, vi så ofte ikke kan finde, når<br />
den blokerer for præstationer. At arbejde<br />
<strong>som</strong> coach kræver empati og en forståelse<br />
for menneskets psykologi, men<br />
disciplinen og dens teknikker kan<br />
praktiseres seriøst uden en eksamen i<br />
psykologi, præcis <strong>som</strong> andre redskaber<br />
inden for pædagogik og ledelse.<br />
Det sværeste er faktisk ikke at lære<br />
coaching – men at lade være med at<br />
præsentere løsninger.<br />
Coaching og idrætsmedicinsk<br />
behandling<br />
Hvor tit har du ikke <strong>som</strong> behandler på<br />
bedste mentorvis fortalt udøveren,<br />
hvilke ting han eller hun skal gøre for<br />
at blive skaden kvit? Og hvor tit har du<br />
ikke på bedste trænermanér vist, hvilke<br />
øvelser der er gode og hvordan de<br />
skal gennemføres?<br />
Og hvor tit har du oplevet, at udøveren<br />
ikke påtager sig nogen form for ansvar<br />
over for skaden og behandlingen,<br />
eller ikke ”hører”, hvad du siger? Og<br />
hvor tit mødes du ikke med forventningen<br />
om, at ”det fikser fysioterapeuten”<br />
eller ”det klarer lægen”. Og hvor<br />
tit har du ikke oplevet en udøver <strong>som</strong><br />
har begrænset bevidsthed om sin egen<br />
fysiske tilstand?<br />
Coaching er på ingen måde alene<br />
løsningen på alle disse spørgsmål. Men<br />
det kan diskuteres, om coaching ikke<br />
kan anvendes <strong>som</strong> et effektivt kommunikationsredskab<br />
i idrætsmedicin.<br />
Kunne coaching af udøveren ikke i højere<br />
grad engagere og bevidstgøre den<br />
skadede udøver om sin situation og<br />
muligheder, så udøveren også selv<br />
kunne tage sin del af ansvaret for et<br />
succesfyldt behandlingsforløb?<br />
Kontaktadresse:<br />
Flemming Videriksen<br />
Mail: flemming@mastercoaching.dk