S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
afsnittet om morfologiske konstruktioner)<br />
og et antal udvidelser.<br />
En sådan opfattelse er ikke i sig selv<br />
et brud med en mere traditionel opfattelse<br />
af kategorier, som man finder den i senere<br />
generativ grammatik. Her har det leksikalske<br />
opslag ofte også to nodes – en prototypisk<br />
betydning og en eller flere udvidelser.<br />
Forskellen mellem Lakoffs leksikalske<br />
opslag og opslag i en sådan grammatik er, at<br />
udvidelserne i sidstnævnte har grammatisk<br />
og kun formel semantisk betydning. I<br />
Lakoffs leksikalske opslag har udvidelserne<br />
konceptuel betydning.<br />
Et opslag har altså en prototypisk<br />
eller underspecificeret betydning. En<br />
sådan ‘primær’ betydning kan udvides<br />
metaforisk og konceptuelt qua kontekst<br />
og/eller via transformationer. Det leksikalske<br />
opslag betegner således en radial kategori<br />
af mulige betydninger. Sammenhængen<br />
mellem de enkelte betydninger svarer iflg.<br />
Lakoff til wittgensteinske familieligheder.<br />
Og som han understreger, “de ikkecentrale<br />
betydninger kan ikke genereres fra de<br />
centrale betydninger, men er dog ikke<br />
tilfældige. Det er nærmere tilfældet, at de<br />
er motiverede af mindre centrale betydninger,<br />
billedskema-transformationer og metaforiske<br />
modeller.” (Lakoff, 1987:460, min<br />
oversættelse)<br />
Det bør nævnes, at en del arbejde af<br />
denne slags (f.eks. Dewell, 1994; Vandeloise,<br />
1994) først og fremmest har bekymret sig<br />
om præpositioner som frie morfemer.<br />
Et væsentligt problem for morfologisk<br />
arbejde inden for den kognitive grammatik<br />
er redegørelsen for lingvistisk form. Hvorfor<br />
er det, at nominalkomposita på engelsk<br />
næsten altid er sammensat af mono- eller<br />
disyllabiske konstituenter, hvoraf den første<br />
(venstreleddet) begynder med en konsonant<br />
(kun 6% af alle nominalkomposita<br />
begynder med en vokal)? Og hvorfor er de<br />
modificerende led i de danske komposita<br />
“børne-mad”, “barne-pige”, “barne-barn”,<br />
“barne-mad”, “barns-nød”, “børnebørn”<br />
og “børne-sko” forskellige? Man kan<br />
forklare nogle af de forskellige komposita<br />
ved at pege på leddenes relative relevans.<br />
Men i sidste ende vil en sådan forklaring<br />
være inkohærent. Ydermere kan man<br />
sammenligne med tilsvarende komposita<br />
på andre skandinaviske sprog; hurtigt<br />
opdager man, at der er andre kriterier end<br />
semantiske kriterier på spil i udformingen<br />
af komposita. Jeg vil herunder antyde, at<br />
en fonosemantisk-prosodisk forklaring er<br />
nødvendig.<br />
En kort sammenligning<br />
En kort sammenligning, 1): For at sammenligne<br />
de tre tilgangsvinkler angivet ovenfor vil<br />
jeg hive et nyt morfologisk emne frem<br />
i lyset; indtil videre er det hovedsageligt<br />
taget for givet, at morfologiens område<br />
var affigering og komposition (altså,<br />
konkatenative processer). Morfologien må<br />
dog også tage stilling til mere diskontinuerte<br />
processer eller introfleksion. F.eks. følgende<br />
liste over arabiske udsagnsord, der alle er<br />
afledninger af roden, at skrive: “katab”,<br />
“kaatab”, “ktabab”, “ukaatab”, osv. (Kager<br />
og Zonneveld, 1999:5)<br />
Den altoverskyggende udfordring for<br />
en redegørelse for introfleksion er iflg. Rubba,<br />
“hvad man skal vælge som den basale enhed<br />
for leksikalsk/morfologisk repræsentation”<br />
(2001:682, min oversættelse). Hvad stiller<br />
den kognitive morfologi op overfor en sådan<br />
udfordring?<br />
Det er tydeligt, at dekompositionsstrategier<br />
har svært ved at redegøre for introfleksion.<br />
Jeg kender ikke til psykolingvistiske<br />
eksperimenter med introfleksion, men en<br />
sandsynlig tilgang er inspireret af template<br />
??<br />
s i d e [ 8 5 ]