S E M I KO L O N - EgernInc

More documents

Recommendations

Info

s i d e [ 4 8 ] S t e f f e n T . K o r s g a a r d samme karakter. Nødvendighed opstår på baggrund af kontingens. Det problematiske ved dette er imidlertid, at man traditionelt fremstiller sine undersøgelsesresultater som gennemført logiske; som om der ikke er kontingens i de valg, der er foretaget. Derfor fortæller man en (u)bevidst vildledende historie. Begrundelserne for ens valg bestemmes retrospektivt, således at de konkrete og kontingente omstændigheder trænges i baggrunden eller glemmes helt. Latour og Woolgar giver flere eksempler på dette i deres bog. Som det forhåbentlig er blevet klart gennem min fortælling, er det afgørende for undersøgelsens legitimitet, at historien medtænkes. Havde jeg ikke beskrevet processen, ville skellet mellem det administrative og det pædagogiske have præsenteret sig selv som et ubestrideligt og essentielt forhold ved relationen mellem institutionsledere og forvaltning. Dette ville have været misvisende. Det er et konstrueret faktum, der kun fortæller en del af historien om relationen. Det er ikke resultatet af en række logiske deduktioner på baggrund af et empirisk materiale, der taler for sig selv. Der er muligvis nogle af ’trækkene’ i processen, der er logiske, men i så fald kun på baggrund af en masse kontingente træk. Noter 1 En stor tak for hjælpen til medarbejderne på Århus Kommunens personaleafdeling og regnskabskontor, Birgitte Knudsen i ITO-afdeligen, og de deltagende institutionsledere. Desuden tak til Morten Raffnsøe- Møller og Christine Lund Momme for hjælp med selve artiklen. 2 Det må her tilføjes, at formålet ikke har været at undersøge kønsdiskrimination i organisationer, men lave et værktøj, der kan indfange alle underordnede eller marginaliserede grupper i en organisation. Feministisk standpunktsteori i sin oprindelige form kan sagtens bruges til at klarlægge kønsmæssige forhold i organisationer (se Martin 2001). 3 Jeg havde forud for interviewene læst adskillige virksomhedsplaner fra institutioner, Børn og Unge- afdelingens virksomhedsplan, byrådets mål på området, servicelovens § 8 samt nogle undersøgelser på området. 4 Hvis konflikten primært betinges af den over- og underordnedes modsvarende ønsker om stor eller lille arbejdsmængde, tilbyder maksimering af egennytte sig umiddelbart som forklarende faktor, mens forskel i opfattelsen af institutionernes arbejde tillader andre forklarende elementer end egennytte. Jeg er ikke tilhænger af at ville forklare alt med egennyttebegrebet, derfor fravalget af fokus på arbejdsmængde. 5 Her bryder jeg med Simons begrebsramme. 6 Den eneste grund til, at jeg har det første succeskriterium, er, at jeg skrev det ned inden jeg påbegyndte interviewene.
Litteratur Haraway, Donna J.: Simians, Cyborgs, and Women, Routledge. New York. 1991. Hartsock, Nancy: ‘ The Feminist Standpoint’ i Discovering Reality. Harding, Sandra og Hintikka, Merill B. (red). D. Reidel Publishing Company. Dordrecht. 1983. Harding, Sandra: The Science Question in Feminism. Ithaca. Cornell University Press. 1986. Harding, Sandra: Whose Science? Whose Knowledge?. Open University Press. Milton Keynes. 1991. Harding, Sandra. ‘After the Neutrality Ideal: Science, Politics, and Strong Objectivity’, Social Research, Vol. 59. 1992 s. 567. Kjær, Bjørg og Smidt, Søren: ‘Det pædagogiske indhold i dagtilbuddene’ i Smidt, Søren et al.: Pædagogik og Politik i Kommunerne. CASA. 2002. Latour, Bruno og Woolgar, Steve: Laboratory Life. Princeton. 1986. Martin, Patricia Yancey: ‘Mobilizing Masculinities: Women’s Experiences of Men at Work’, Organization; Vol. 8. 2001. pp. 587-618. Olesen, Henrik Vinther: ‘Arbejdspres knækker institutionsledere’, JPÅrhus. d. 3. marts 2003. Simon, Herbert A.: Administrative Behavior. The Free Press. New York 1997. (1945) Smith, Dorothy E.: The Everyday World as Problematic: a Feminist Sociology. Milton Keynes. Open University Press. 1988 Smith, Dorothy E.: ‘Comment on Hekman’s Truth and Method: Feminist Standpoint Theory Revisited’ Signs..Vol. 22. 1997. pp. 392-399. S e l v r e f e r e r e n d e f o r t æ l l i n g e r . . . Bilag 1 De otte udsagn var: 1 Fremover skal der opnås mindst 4 og helst 5 m 2 pr. barn. 2 Arbejdet med virksomhedsplaner som styringsværktøj skal udbygges. 3 Der skal være et årligt pædagogisk tilsyn. 4 Den skriftlige kommunikation overfor borgere og forældre skal forbedres. 5 Der skal sættes fokus på hvad børn skal lære i daginstitutionerne. Herunder spørgsmålet om nationale læreplaner. 6 Der skal gennemføres udviklingsarbejde: Rummet som den tredje pædagog, med henblik på at undersøge sammenhængen mellem pædagogik, organisering og indretning. 7 Der skal sættes fokus på institutionernes rummelighed, med henblik på at få flere udsatte børn i normalsystemet. 8 Forhandlingsretten i forhold til ny løn skal delegeres ud til institutionslederne. Det var forventet, at institutionslederne ville forholde sig negativt til udsagn 3, 5 og 8, være skeptiske overfor forvaltningens motiver til 2, 6 og 7, mens jeg forventede enighed med 1 og indifferens overfor 4. s i d e [ 4 9 ]
Page 1 and 2: S E M I K O L O N ; tidsskrift for
Page 3 and 4: Blev man stillet den utaknemlige op
Page 5 and 6: underliggende neurofysiologiske pro
Page 7 and 8: S i m o n G l i n v a d N i e l s e
Page 9 and 10: konsensus, der taler de herskende f
Page 11 and 12: M a d s Z a a r R i i s b e r g K u
Page 13 and 14: foragten indad?). Foragten er et sy
Page 15 and 16: med en skelnen, men med en patetisk
Page 17 and 18: esignation. Kultur er det, der brin
Page 19 and 20: at banke på kontemporære værdier
Page 21 and 22: Noter 1 Kom først på dansk i 2002
Page 23 and 24: K u l t u r k a m p - e n k a m p m
Page 37 and 38: S t e f f e n T . K o r s g a a r d
Page 39 and 40: • Al viden er perspektivisk. Inge
Page 41 and 42: gav udtryk for, at det havde været
Page 43 and 44: er fundamentet for hierarkiet og gr
Page 45 and 46: står ikke på helt fast grund. Ind
Page 47: luft, de er en blanding af referenc
Page 51 and 52: G r a d s f o r s k e l l e i v i d
Page 63 and 64: T h o r G r ü n b a u m N a t u r
Page 65 and 66: handling, se en anden udføre en ha
Page 67 and 68: krop, kendetegnet ved hvad Husserl
Page 69 and 70: kropshandlingen: Er jeg bevidst om
Page 71 and 72: i tilfælde af, at den ikke selv er
Page 73 and 74: Forhold som disse har fået flere t
Page 75 and 76: forenelig med en bestemt form for k
Page 77 and 78: et ’propositionelt’ ønske om a
Page 79 and 80: Noter 1 En videnskab som kognitiv n
Page 81 and 82: A n d e r s S ø g a a r d Om kogni
Page 83 and 84: væsentligt mere agglutinerende end
Page 85 and 86: afsnittet om morfologiske konstrukt
Page 87 and 88: parallel til et ‘empirisk’ og e
Page 89 and 90: ygning og motorik, der diskvalifice
Page 91 and 92: B a r r y S m i t h Ko g n i t i o
Page 93 and 94: - de mest typiske udgaver - er loka
Page 95 and 96: på tilsvarende vis et objekt, som
Page 97 and 98: er en undersøgelse af begreber så
Page 99 and 100:
esidde sondringens helt anderledes
Page 101 and 102:
som Lewin havde forestillet sig den
Page 103 and 104:
Noter 1 Edgar Rubin (1886-1951), da
Page 105 and 106:
York: Academic Press. Netzer, N. (1
Page 107 and 108:
sig til de samme (meget generelle)
Page 109 and 110:
Dannelse __________________________
Page 111 and 112:
patient blotter sin overkrop, overf
Page 113 and 114:
det imponerende værk Gramsci og de
Page 115 and 116:
gældende på den lokale, akademisk
Page 117 and 118:
dekonstruktivistiske tænkning og d
Page 119 and 120:
som vidne om fortidens hændelser (
Page 121 and 122:
Udsigelsen endevendt Teorien om uds
Page 123 and 124:
gestus, fingerpeg eksempelvis, men
Page 125 and 126:
at underviserne på universiteterne
Page 127 and 128:
Virkelighedskonstruktioner En inter
Page 129 and 130:
for det første har fjernet filosof
Page 131 and 132:
Thunøs tredje objekt fra Lateranet
Page 133 and 134:
Betydningen af korsrelikvier såvel
Page 135 and 136:
S E M I K O L O N ; Strandvejen 10B
show all

S E M I KO L O N - EgernInc

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?