S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
s i d e [ 4 4 ]<br />
S t e f f e n T . K o r s g a a r d<br />
uformelle) er ligestillede. De organisatoriske<br />
roller og de kompetencer, der ligger deri, vil<br />
formodentlig give forvaltningen mulighed<br />
for at skifte over i den formelle, hvornår<br />
det skal være.<br />
En af forklaringerne på, at jeg ikke<br />
fandt det forventede konfliktniveau, kan altså<br />
være, at den statiske organisationsmodel, jeg<br />
tog udgangspunkt i, ikke var tilstrækkelig.<br />
Det er klart, at hvis en hierarkisk fordeling<br />
påvirker konfliktniveauet, så er der stor<br />
chance for, at konfliktniveauet bliver lavere i<br />
den ’flade’ struktur.<br />
8. Videnskabsteoretiske implikationer<br />
Set fra et videnskabsteoretisk synspunkt<br />
er det interessante nu, om undersøgelsen<br />
har genereret brugbar viden om området<br />
på en sådan måde, at det med en vis<br />
rimelighed kan hævdes, at standpunktsteorierne<br />
kan overføres til en organisatorisk<br />
sammenhæng.<br />
Efter min bedste overbevisning er<br />
der rent faktisk opnået relevant viden.<br />
Interessante og relevante aspekter af<br />
forholdet mellem forvaltning og institutionsledere<br />
i Århus Kommune er blevet<br />
belyst. Denne viden vil kunne anvendes i<br />
Børn og Unge-afdelingens fremtidige arbejde,<br />
muligvis endda andre steder i kommunen<br />
og andre steder i landet. Om der er tale om<br />
helt generelle tendenser, er selvfølgelig<br />
meget problematisk at give svar på relativt<br />
til standpunktsteoriernes benægtelse af<br />
universelle forklaringer. Der kan selvfølgelig<br />
opstilles andre gode beskrivelser af det<br />
belyste forhold. Standpunktsteoriernes<br />
succeskriterium er imidlertid hverken<br />
sandhed eller universalitet, i hvert fald i den<br />
traditionelle forstand, men brugbarhed.<br />
Brugbarheden synes indlysende. Det er<br />
blevet tydeliggjort, at visse områder og<br />
opgaver vækker irritation og modstand hos<br />
institutionslederne. Dette kan forvaltningen<br />
med fordel tage i betragtning fremover. Der<br />
kan ligge fordele i at tilstræbe en dialogisk<br />
kommunikation. På det administrative<br />
område ville det yderligere vække begejstring<br />
hos institutionslederne, hvis<br />
man begrænsede mængden af opgaver.<br />
Hvad angår opgaver med pædagogisk<br />
indhold, vil der, hvis man ikke respekterer<br />
institutionernes selvbestemmelse og<br />
faglighed, opstå kraftig modstand. Dette<br />
kan være værd at overveje i forbindelse med<br />
eksempelvis de nationale læreplaner. Det<br />
kan dog være særdeles svært at tage højde<br />
for disse ting, når man som forvaltningen<br />
presses mellem byråd og institutioner.<br />
Har det nogen emancipatorisk<br />
værdi? Ja! Som ovenfor nævnt giver<br />
denne undersøgelse incitament til at<br />
lade pædagogerne om det pædagogiske.<br />
En indskrænkning af den pædagogiske<br />
selvbestemmelse i daginstitutionerne vil<br />
i høj grad føre til irritation og modstand<br />
hos institutionsledere og formodentlig også<br />
almindelige pædagoger.<br />
Kan den feministiske standpunktsteoris<br />
metode og forudsætninger overføres<br />
til en organisatorisk sammenhæng? Her<br />
må svaret være et tøvende ja. Ja, for så<br />
vidt undersøgelsen leverer varen i form<br />
af brugbar og emancipatorisk viden, men<br />
tøvende, da ikke alle tesens elementer slap<br />
uskadt igennem. Punktet: “I en hierarkisk<br />
opdelt organisation vil en underordnet<br />
gruppes forestilling om eget arbejde<br />
og organisationen som helhed afvige<br />
markant fra den overordnede gruppes.<br />
På centrale områder vil der være tale om<br />
’inverse’/modsigende forestillinger,