Årsplan 2013 (pdf-fil) - Odense Bys Museer

de forskellige målgruppers forudsætninger. Fælles for al formidling
er dog, at den skal have et fagligt relevant indhold.
Danmarks Mediemuseum
danmarks Mediemuseum formidler de trykte og elektroniske mediers
historie i danmark. gennem udstillinger, undervisning og nye
formidlingstiltag ønsker museet at give publikum en kritisk indsigt
i medierne ved at præsentere massemediernes teknologiske udvikling
og samfundsmæssige betydning i et historisk perspektiv.
et primært fokusområde er brugerinddragende formidling målrettet
de 14-29-årige. Her spiller det digitale center Mediemixeren en
særlig rolle, da brugerne på egen hånd aktivt deltager i produktion
af tv, radio og film og derigennem oplever og får erfaring med
medieteknik og medietilrettelæggelse. den nyåbnede basisudstilling
Mediernes Magt – Magtens Medier giver brugerne et overblik
over de danske mediers historie, herunder deres indflydelse på
den danske samfundsdebat.
Museet tilbyder desuden en række undervisningsforløb, der er
tilrettelagt efter uddannelsesinstitutionernes aktuelle undervisningspraksis,
læreplaner og trinmål. Her er fokus på dialogbaseret
undervisning og deltagernes eget arbejde med medieformer
og –indhold. undervisningen tilpasses grundskolens overbygning,
gymnasier, erhvervsskoler og videregående uddannelser efter
behov, og der udvikles løbende nye undervisningstilbud.
Museet samarbejder med lokale og nationale uddannelses- og
kulturinstitutioner om kontinuerligt at udvikle nye formidlingsprojekter.
På Brandts, hvor museet fysisk er placeret, samarbejder
Mediemuseet med kunsthallen Brandts og Museet for Fotokunst
om en særlig strategi med fokus på at gøre Brandts til et
attraktivt fritidstilbud for de unge mellem 14 og 29 år. Her arbejdes
med udgangspunkt i kvantitative data fra den nationale brugerundersøgelse
og kvalitative data fra egne og andres brugerundersøgelser
med fokus på unge. Museet prioriterer desuden
erfaringsdeling i relevante netværk højt i form af publicering af
artikler, studierejser og deltagelse i nationale og internationale
konferencer.
18 Odense Bys Museer 2013
Webformidling
Odense Bys Museers webformidlingstiltag etableres med udgangspunkt
i ønsket om, at museet skal have en fortsat stærk digital
tilstedeværelse. Nutidens internetbrugere færdes på mange
digitale platforme, og søger gerne deres viden via nettet, hvorfor
vi naturligvis skal være markant til stede der. Odense Bys Museer
er i dag digitalt tilstede på følgende websites og platforme.
Hjemmesiden museum.odense.dk er Odense Bys Museers hovedsite.
Her skal alle praktiske oplysninger omkring museerne, Odense
Bys Museers organisation, webbutik mv. være tilgængelig for
de webbrugere, der direkte søger information om Odense Bys Museer.
Hjemmesiden er derimod ikke det oplagte sted for formidling
af den faglige viden, som museet ligger inde med.
Historisk atlas er Odense Bys Museers primære digitale formidlingsplatform.
Her formidles viden med ’stedet’ som udgangspunkt.
Historisk atlas er foreningsejet og Odense Bys Museer har
som IT-leverandør en plads i bestyrelsen og redaktionsudvalget.
Indadtil bør Historisk atlas som formidlingsplatform styrkes gennem
en fast redaktionsgruppe. Platformen Historisk atlas kan
danne grundlag for andre formidlingstiltag, som eksempelvis
Odense Skulpturguide, H.C. andersens fodspor i Odense, mobilguide
til den Fynske Landsby mv.
endelig er Odense Bys Museer tilstede på et udvalg af allerede eksisterende
(sociale) platforme. Baggrunden for at bruge disse platforme
er todelt. For det første kan vi koncentrere os om at producere
fagligt indhold i stedet for at bruge ressourcer på at udvikle
og vedligeholde et større antal skræddersyede sites. For det andet
er vi til stede på platforme, der i forvejen har en meget stor
kendskabsgrad blandt webbrugerne. Blandt de vigtigste eksterne
platforme, hvor Odense Bys Museer er til stede, kan nævnes:
Facebook - nyheder, dialog med brugere, aktiviteter.
Flickr - tilgængeliggørelse af billeder.
YouTube - webformidling i form af film.
Wikipedia - formidling af viden i tekstform, faglige artikler mv.