Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Spørgeskema 26 8. (Alle:) Vurdering af uddannelsens kvalitet og anvendelighed 8.1 Mener du, at din uddannelse GENERELT har rustet dig godt til dit arbejdsliv? ! I høj grad ! I nogen grad ! I mindre grad ! Slet ikke 8.2 I hvilken grad mener du, at du har tilegnet dig følgende kompetencer gennem dit studium? Teoretisk viden inden for mit fagområde Metodiske færdigheder inden for mit fagområde Praktisk viden inden for mit fagområde Evnen til at arbejde struktureret og overholde deadlines Evne til at analysere Evne til at formidle skriftligt Evne til at formidle mundtligt IT-færdigheder Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper Evnen til at arbejde projektorienteret Evnen til at arbejde selvstændigt Evnen til at tilegne mig ny viden Fremmedsprogsfærdigheder At kunne arbejde kreativt og innovativt Generel forretningsforståelse Endelig udgave 23.maj 2007 I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke
Spørgeskema 27 8.3 Beskriv med dine egne ord de tre vigtigste og mest anvendelige kompetencer, som du har med dig fra dit studium: ______________________________________________________________________________ 8.4 I hvilken grad har du oplevet, at følgende kompetencer er blevet efterspurgt på arbejdsmarkedet? Teoretisk viden inden for mit fagområde Metodiske færdigheder inden for mit fagområde Praktisk viden inden for mit fagområde Evnen til at arbejde struktureret og overholde deadlines Evne til at analysere Evne til at formidle skriftligt Evne til at formidle mundtligt IT-færdigheder Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper Evnen til at arbejde projektorienteret Evnen til at arbejde selvstændigt Evnen til at tilegne mig ny viden Fremmedsprogsfærdigheder At kunne arbejde kreativt og innovativt Generel forretningsforståelse Endelig udgave 23.maj 2007 I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 8.5 Har du i dit arbejdsliv/evt. ved ansættelsessamtaler oplevet, at der er blevet efterspurgt andre kompetencer, som du gerne ville have tilegnet dig gennem dit studium? Angiv hvilke: ______________________________________________
- Page 39 and 40: KAPITEL II Bacheloruddannelser med
- Page 41 and 42: Stk. 4. Emnet for projektarbejdet v
- Page 43 and 44: Stk. 7. Såfremt den studerende skr
- Page 45 and 46: videnskabsteorien samt at give øve
- Page 47 and 48: § 25. Studienævnet fastsætter n
- Page 49 and 50: Side 12 § 35. Prøverne aflægges
- Page 51 and 52: Der gives én karakter efter 7-trin
- Page 53 and 54: KAPITEL VI Andre bestemmelser. Side
- Page 55 and 56: På rektoratets vegne Side 18
- Page 57 and 58: Fælles for alle bachelorer fra RUC
- Page 59 and 60: Side 22 Gennem sine valg af projekt
- Page 61 and 62: Appendiks 2 Kompetencebeskrivelse f
- Page 63 and 64: Side 26 • begrænset, men tilstr
- Page 65 and 66: Beskæftigelsesundersøgelse 2007 S
- Page 67 and 68: Spørgeskema 3 2. (Respondenter i a
- Page 69 and 70: Spørgeskema 5 2.8 Hvilket område
- Page 71 and 72: Spørgeskema 7 ! 1 - 20 ansatte ! 2
- Page 73 and 74: Spørgeskema 9 2.23 Hvad var din m
- Page 75 and 76: Spørgeskema 11 3.4 Har du opstarte
- Page 77 and 78: Spørgeskema 13 3.14 Hvad er din m
- Page 79 and 80: Spørgeskema 15 4. (Ledige responde
- Page 81 and 82: Spørgeskema 17 5. (Respondenter un
- Page 83 and 84: Spørgeskema 19 6.5 Hvilket område
- Page 85 and 86: Spørgeskema 21 6.11 Hvordan var di
- Page 87 and 88: Spørgeskema 23 6.17 Hvor i landet
- Page 89: Spørgeskema 25 7.3 Hvad var efter
- Page 93 and 94: Spørgeskema 29 9. (Alle:) Overveje
- Page 95 and 96: Spørgeskema 31 9.8 Hvilken betydni
- Page 97 and 98: Spørgeskema 33 9.14 Hvilken betydn
- Page 99 and 100: Spørgeskema 35 11. (Alle:) Efter-
- Page 101 and 102: Spørgeskema 37 11.11 Hvordan vil d
- Page 103 and 104: Bilag 3: UBSTs statistik for nyudda
- Page 105 and 106: Bilag 4: Udviklingsplan for Filosof
- Page 107 and 108: første år var naturligt nok præg
- Page 109 and 110: henholdsvis 24 og 12 dobbeltlektion
- Page 111 and 112: PHIS, http://www.phis.ruc.dk. De fo
- Page 113 and 114: 5. Faggruppens nuværende medlemmer
- Page 115 and 116: Høst og Søn 2002 (Vincent F. Hend
- Page 117 and 118: foreløbigt antaget af Johns Hopkin
- Page 119 and 120: idrag hertil, men de udgør kun en
- Page 121 and 122: arbejde. Det vil sige, at hovedvæg
- Page 123 and 124: Strategi 2008 - 2012 Den foreliggen
- Page 125 and 126: - At gøre instituttet til en udfor
- Page 127 and 128: kendetegnende for alle uddannelser
- Page 129 and 130: Inden for to år tager institutlede
- Page 131 and 132: - Videnskabsstudier Desuden deltage
- Page 133 and 134: Der oprettes aftagerpaneler for ins
- Page 135 and 136: har foregået og vil foregå. Især
- Page 137 and 138: Bilag 6: a) CV og Publikationsliste
- Page 139 and 140: Erik Bendtsen: ’Temaer i teknolog
Spørgeskema 27<br />
8.3 Beskriv med dine egne ord de tre vigtigste <strong>og</strong> mest anvendelige kompetencer, som du har med dig<br />
fra dit studium:<br />
______________________________________________________________________________<br />
8.4 I hvilken grad har du oplevet, at følgende kompetencer er blevet efterspurgt på arbejdsmarkedet?<br />
Teoretisk viden inden <strong>for</strong> mit fagområde<br />
Metodiske færdigheder inden <strong>for</strong> mit fagområde<br />
Praktisk viden inden <strong>for</strong> mit fagområde<br />
Evnen til at arbejde struktureret <strong>og</strong> overholde deadlines<br />
Evne til at analysere<br />
Evne til at <strong>for</strong>midle skriftligt<br />
Evne til at <strong>for</strong>midle mundtligt<br />
IT-færdigheder<br />
Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper<br />
Evnen til at arbejde projektorienteret<br />
Evnen til at arbejde selvstændigt<br />
Evnen til at tilegne mig ny viden<br />
Fremmedspr<strong>og</strong>sfærdigheder<br />
At kunne arbejde kreativt <strong>og</strong> innovativt<br />
Generel <strong>for</strong>retnings<strong>for</strong>ståelse<br />
Endelig udgave 23.maj 2007<br />
I høj grad<br />
I n<strong>og</strong>en<br />
grad<br />
I mindre<br />
grad<br />
Slet ikke<br />
8.5 Har du i dit arbejdsliv/evt. ved ansættelsessamtaler oplevet, at der er blevet efterspurgt andre kompetencer,<br />
som du gerne ville have tilegnet dig gennem dit studium? Angiv hvilke:<br />
______________________________________________
Change language