Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Akkrediteringsrapport for bacheloruddannelsen i Filosofi og Videnskabsteori
det filosofihistoriske og/eller videnskabshistoriske område, således at der
demonstreres fortrolighed med fagterminologi, kendskab til relevante teoretiske
positioner og evne til at anvende relevante faglige metoder. " (Studieordning § 9)
”Stk. 6. Kurset i Filosofihistorie har til formål at give den studerende indsigt i centrale dele af
filosofihistorien, i filosofihistorisk forskning samt i historiografisk forskning og metode.
Stk. 7. Kurset i Videnskabshistorie har til formål at give den studerende indblik i videnskabshistorien
samt at give forudsætninger for at placere humanistiske, samfundsvidenskabelige og
naturvidenskabelige fag i en idehistorisk sammenhæng. " (studieordning § 9)
De overordnede mål for viden, færdigheder og kompetencer beskrives i kompetencebeskrivelsen for
bacheloruddannelse med i Filosofi og Videnskabsteori (Studieordningens appendiks 1 i bilag 1).
I studieordningen benævnes alle de tilegnede egenskaber som kompetencer, og de placeres altså
ikke i samme tredeling, viden, færdigheder og kompetencer, som ”Ny dansk kvalifikationsramme
for videregående uddannelser” indeholder. På trods af dette dækker studieordningen og
kompetencebeskrivelserne i appendiks disse tre, og lever dermed op til kravene til henholdsvis
bachelor- og kandidatniveau jf. målepunkt 9.2.1.
”Alle bachelorer med Filosofi og Videnskabsteori opnår – i kraft af det samlede studieforløb på
basis og overbygning – specifikke kompetencer til at kunne:
• Foretage filosofiske analyser på baggrund af videnskabsteoretiske og andre filosofiske begreber og
teorier
• Identificere filosofiske og videnskabsteoretiske problemstillinger i andre videnskabelige
discipliners grundlag og metode
• Analysere og forstå aktuelle problemstillingers filosofiske og videnskabsteoretiske grundlag, på
baggrund af et grundlæggende kendskab til den vestlige filosofis historie
• Placere humanistiske, samfundsvidenskabelige og naturvidenskabelige fag i en samlet
videnskabshistorisk sammenhæng
• Fortsætte sine studier på kandidatuddannelsen i Filosofi og Videnskabsteori eller andre beslægtede
kandidatuddannelser
Derudover opnår en bachelor med Filosofi og Videnskabsteori også en række specifikke kompetencer i
kraft af sit andet overbygningsfag.” (se bilag 1).
Sammenhængen mellem fagelementernes læringsmål og de overordnede mål for kompetence i
kompetencebeskrivelsen består således i de akademiske kvalifikationer som studerende på
bachelordelen af faget Filosofi og Videnskabsteori skal opnå gennem modulet. Disse kan
sammenfattes til, at de studerende skal have tilegnet sig overblik over, og kendskab til, traditioner
og begreber inden for filosofi og videnskabsteori, kritisk tilegnelse af videnskabelig teori og
metode. Desuden skal den studerende blive fortrolig med form og metode inden for filosofi og
videnskabsteori for at tilegne sig et overblik over fagområdet, der gør den studerende i stand til at
formidle viden. De studerende arbejder i projektet på bachelormodulet med problemstillinger, der er
s. 8