Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Tværfagligheden har særlig gode betingelser på RUC, fordi RUC har og fortsat vil udvikle sin fælles tværgående uddannelsesstruktur, som understøtter og fremmer forskellige former for tværfaglighed, i overensstemmelse med behov i både uddannelsessystemet, forskningen og det øvrige samfund.
TVÆRFAGLIG KOMPETENCEBESKRIVELSE FOR FILOSOFI KOMBINERET MED PSYKOLOGI Kompetencebeskrivelser Bachelor i Filosofi Bachelor i Psykologi Tværfaglige kompetencer Kompetence til at kunne: • foretage filosofiske analyser på baggrund af videnskabsteoretiske og andre filosofiske begreber og teorier • identificere filosofiske og videnskabsteoretiske problemstillinger i andre videnskabelige discipliners grundlag og metode • analysere og forstå aktuelle problemstillingers filosofiske og videnskabsteoretiske grundlag, på baggrund af et grundlæggende kendskab til den vestlige filosofis historie • placere humanistiske, samfundsvidenskabelige og naturvidenskabelige fag i en samlet videnskabshistorisk sammenhæng • fortsætte sine studier på kandidatuddannelsen i Filosofi og Videnskabsteori eller andre beslægtede kandidatuddannelser Kompetence til at kunne: • analysere og forstå videnskabelig psykologisk litteratur • orientere sig i problemstillinger, som er forbundet med udviklings‐, personligheds‐ og socialpsykologi, samt perspektivere disse områder i et kulturelt og samfundsmæssigt perspektiv • orientere sig i psykologiske teoriers videnskabsteoretiske diskussioner og metodologiske implikationer • anvende psykologisk teori i en kritisk analyse af konkrete problemstillinger • formidle og diskutere psykologisk viden og indsigt skriftligt og mundtligt • fortsætte sine studier på kandidatuddannelsen i Psykologi eller andre beslægtede kandidatuddannelser Kompetence til at kunne: • identificere filosofiske og videnskabsteoretiske problemstillinger i videnskabelig psykologisk litteratur • orientere sig i problemstillinger, som er forbundet med udviklings‐, personligheds‐ og socialpsykologi, samt perspektivere disse områder i et filosofisk og videnskabsteoretisk perspektiv • orientere sig i psykologiske teoriers videnskabsteoretiske diskussioner og metodologiske implikationer • placere psykologiske teorier og praksis i en samlet videnskabsteoretisk sammenhæng
- Page 473 and 474: Kristeligt Dagblad | 05.04.2008 | 1
- Page 475 and 476: Kristeligt Dagblad | 24.05.2008 | 1
- Page 477 and 478: Weekendavisen | 30.05.2008 | 4 Sekt
- Page 479 and 480: Undlader man at indgå i moralfilos
- Page 481 and 482: føjer Ann Tabor, der i sin tid sad
- Page 483 and 484: handle på. Derfor mener jeg heller
- Page 485 and 486: Weekendavisen | 27.06.2008 | 2 Sekt
- Page 487 and 488: tingelser til, hvad der skal forst
- Page 489 and 490: I oplægget til konferencen hedder
- Page 491 and 492: ser nogen væsensforskel på kunsti
- Page 493 and 494: overtage de amerikanske universitet
- Page 495 and 496: Jyllands-Posten | 24.07.2008 | 1. s
- Page 497 and 498: Politiken | 09.08.2008 | Debat | Si
- Page 499 and 500: Det sagde pressen: ”Det er jo det
- Page 501 and 502: Editorial Boards Erik Bendtsen: Med
- Page 503 and 504: Jens Høyrup: I 2006 var jeg med ti
- Page 505 and 506: Straf af krigsforbrydelser, folkedr
- Page 507 and 508: Bilag 23 Supplement til bilag 6a -
- Page 509 and 510: S. Petersen, Nyt Nordisk Forlag, K
- Page 511 and 512: 2002 "Higher and Lower Pleasures. D
- Page 513 and 514: 11. 2001 Petersen, T.S.: "Generocen
- Page 515 and 516: 30. 2008 Petersen, T.S.: Godt begyn
- Page 517 and 518: 53. 2008 Hansen, K. & Petersen, T.S
- Page 519 and 520: 84. 1994 Petersen, T.: "Etik og klo
- Page 521 and 522: Bilag 24 Tværfaglige kompetencebes
- Page 523: Der kan skelnes mellem tre forskell
- Page 527 and 528: TVÆRFAGLIG KOMPETENCEBESKRIVELSE F
- Page 529: TVÆRFAGLIG KOMPETENCEBESKRIVELSE F
TVÆRFAGLIG KOMPETENCEBESKRIVELSE FOR FILOSOFI KOMBINERET MED<br />
PSYKOLOGI<br />
Kompetencebeskrivelser<br />
Bachelor i <strong>Filosofi</strong> Bachelor i Psykol<strong>og</strong>i Tværfaglige kompetencer<br />
Kompetence til at kunne:<br />
• <strong>for</strong>etage filosofiske analyser på baggrund af<br />
videnskabsteoretiske <strong>og</strong> andre filosofiske<br />
begreber <strong>og</strong> teorier<br />
• identificere filosofiske <strong>og</strong><br />
videnskabsteoretiske problemstillinger i<br />
andre videnskabelige discipliners grundlag <strong>og</strong><br />
metode<br />
• analysere <strong>og</strong> <strong>for</strong>stå aktuelle<br />
problemstillingers filosofiske <strong>og</strong><br />
videnskabsteoretiske grundlag, på baggrund<br />
af et grundlæggende kendskab til den<br />
vestlige filosofis historie<br />
• placere humanistiske,<br />
samfundsvidenskabelige <strong>og</strong><br />
naturvidenskabelige fag i en samlet<br />
videnskabshistorisk sammenhæng<br />
• <strong>for</strong>tsætte sine studier på<br />
kandidatuddannelsen i <strong>Filosofi</strong> <strong>og</strong><br />
<strong>Videnskabsteori</strong> eller andre beslægtede<br />
kandidatuddannelser<br />
Kompetence til at kunne:<br />
• analysere <strong>og</strong> <strong>for</strong>stå videnskabelig psykol<strong>og</strong>isk<br />
litteratur<br />
• orientere sig i problemstillinger, som er<br />
<strong>for</strong>bundet med udviklings‐, personligheds‐ <strong>og</strong><br />
socialpsykol<strong>og</strong>i, samt perspektivere disse<br />
områder i et kulturelt <strong>og</strong> samfundsmæssigt<br />
perspektiv<br />
• orientere sig i psykol<strong>og</strong>iske teoriers<br />
videnskabsteoretiske diskussioner <strong>og</strong><br />
metodol<strong>og</strong>iske implikationer<br />
• anvende psykol<strong>og</strong>isk teori i en kritisk analyse af<br />
konkrete problemstillinger<br />
• <strong>for</strong>midle <strong>og</strong> diskutere psykol<strong>og</strong>isk viden <strong>og</strong> indsigt<br />
skriftligt <strong>og</strong> mundtligt<br />
• <strong>for</strong>tsætte sine studier på kandidatuddannelsen i<br />
Psykol<strong>og</strong>i eller andre beslægtede<br />
kandidatuddannelser<br />
Kompetence til at kunne:<br />
• identificere filosofiske <strong>og</strong> videnskabsteoretiske<br />
problemstillinger i videnskabelig psykol<strong>og</strong>isk<br />
litteratur<br />
• orientere sig i problemstillinger, som er<br />
<strong>for</strong>bundet med udviklings‐, personligheds‐ <strong>og</strong><br />
socialpsykol<strong>og</strong>i, samt perspektivere disse<br />
områder i et filosofisk <strong>og</strong> videnskabsteoretisk<br />
perspektiv<br />
• orientere sig i psykol<strong>og</strong>iske teoriers<br />
videnskabsteoretiske diskussioner <strong>og</strong><br />
metodol<strong>og</strong>iske implikationer<br />
• placere psykol<strong>og</strong>iske teorier <strong>og</strong> praksis i en<br />
samlet videnskabsteoretisk sammenhæng
Change language