Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Baggrund
På direktionsmødet d. 12. august 2008 blev det besluttet, at der skulle nedsættes en task force med
det formål at:
1) At udvikle en samlet strategi for arbejdet med kvalitetsudvikling af RUC’s uddannelser
2) At indsamle viden om den hidtidige praksis med kvalitetssikring både på Roskilde Universitet
og andre universiteter
3) På baggrund af denne viden, at udarbejde forslag til en procedure for, hvordan den interne
kvalitetsudvikling fremover kan foregå på de enkelte uddannelser
4) At udvikle forslag til en procedure for, hvordan systematiske evalueringer af hele
uddannelsesforløb kan gennemføres
5) At udarbejde en procedure som skaber sammenhæng mellem den interne kvalitetsudvikling og
den eksterne akkreditering.
I oplægget til direktionen blev behovet for oprettelsen af task forcen begrundet på følgende måde:
”Der er ikke formuleret nogen samlet politik eller fælles rammer for arbejdet med den
interne kvalitetssikring på RUC, men ifølge udviklingskontrakten (11.b. Evaluering og
kvalitetsudvikling af uddannelserne) er målet, at udarbejde en strategi for en central
kvalitetssikring. Denne strategi skal indeholder elementer som udveksling af bestpractice
mellem studienævnene, udarbejdelse af et system til elektroniske evalueringer
samt gennemførelse af kvalitetskontrol af studienævnenes evalueringer. Derudover er
det et mål at gennemføre en overordnet evaluering af den samlede
uddannelsesstruktur.
I dag består arbejdet med kvalitetssikring på det centrale niveau af Uddannelses- og
Forsknings-afdelingens løbende legalitetskontrol med studieordninger,
eksamensklagesystemet, tilbagemelding fra censorkorps, studievejledningen,
regelmæssige kandidatundersøgelser og studieforløbsundersøgelser, monitorering af
kandidaternes beskæftigelsessituation samt, som sidste skud på stammen, oprettelse af
aftagerpaneler.
På det decentrale niveau, hvilket vil sige i regi af de enkelte uddannelsers studienævn,
er der en lang tradition for at benytte evalueringsskemaer ved afslutning af kurser. Der
er dog meget varierende praksis omkring denne type evaluering. Ofte er der en
mangelfuld opsamling på kursusevalueringerne i studienævnene, hvilket medfører at
evalueringerne ikke får nogen konsekvenser for den fremtidige undervisning. Så vidt
vides foregår der ikke nogen systematiske evalueringer af projektvejledning. Om der
foregår evaluering af andre studieelementer vides heller ikke, da der ikke eksisterer et
samlet overblik over det aktuelle arbejde med kvalitetssikring på det decentrale
niveau.
I forbindelse med Lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne (fra 2002)
blev det et krav, at lokale undervisningsevalueringer skal lægges offentligt frem. RUC
lever ikke op til loven i dag, men det er et mål i udviklingskontrakten, at loven skal
være fuldt ud implementeret i 2010. UDDU nedsatte et udvalg i efteråret 2007 med
henblik på at nå målet. Udvalget har udviklet et forslag til et fælles elektronisk
evalueringsskema og diskuteret en fælles praksis for bearbejdning og formidling af
2