Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
72. Fodkulde? 0 1 2 3 73. Indelukket "dårlig" luft? 0 1 2 3 74. Tør luft? 0 1 2 3 75. Statisk elektricitet/"stød"? 0 1 2 3 76. Støv og snavs? 0 1 2 3 Indretning Spørgsmål om indretning af undervisningslokaler: (slet tallet i den boks du vil afkrydse) Altid Sommetider Sjældent Aldrig 77. Er der stole nok? 0 1 2 3 78. Er der borde nok? 0 1 2 3 79. Er der plads til bøger, m.v.? 0 1 2 3 80. Er der plads til deltagerne? 0 1 2 3 81. Er der støj fra andre lokaler? 0 1 2 3 82. Er der dårlig belysning? 0 1 2 3 83. Kan man se tavlen? 0 1 2 3 84. Kan man høre? 0 1 3 3 85. Kan man åbne/lukke vinduer? 0 1 2 3 Ergonomiske forhold Hvordan synes du generelt, stolene er at sidde på? (slet tallet i den boks du vil afkrydse) Særdeles dårlige Dårlige Hverken eller Gode Særdeles gode 86. I auditorierne? 0 1 2 3 4 5 87. I undervisningslokalerne? 0 1 2 3 4 5 88. I grupperummene? 0 1 2 3 4 5 89. Ved pc-pladserne? 0 1 2 3 4 5 Ved ikke 8
Hvordan synes du generelt, bordene er at sidde ved? (slet tallet i den boks du vil afkrydse) Særdeles dårlige Dårlige Hverken eller Gode Særdeles gode 90. I auditorierne? 0 1 2 3 4 5 91. I undervisningslokalerne? 0 1 2 3 4 5 92. I grupperummene? 0 1 2 3 4 5 93. Ved pc-pladserne? 0 1 2 3 4 5 Gem dine ændringer og send dem til fil-studievejledningen. Tak for hjælpen! Har du nogle yderligere kommentarer, så skriv dem på her: Ved ikke 9
- Page 316 and 317: Primære vejledningsområder: Logik
- Page 318 and 319: Bilag 14: Roskilde Universitet 2020
- Page 320 and 321: • evalueringen afspejler læringe
- Page 322 and 323: • Roskilde Universitet skal spill
- Page 324 and 325: Den tværfaglige tilgang skal sikre
- Page 326 and 327: • Forskningsgrupperne skal værne
- Page 328 and 329: uddannelsesprogrammer og ikke afson
- Page 330 and 331: • Der skal udvikles tilbud om udl
- Page 332 and 333: • Roskilde Universitet skal vider
- Page 334 and 335: • ansatte og studerende får hurt
- Page 336: Bilag 15: Universitets udviklingsko
- Page 359 and 360: Spørgeskema om undervisningsmiljø
- Page 361 and 362: Faciliteter Hvordan vurderer du gen
- Page 363 and 364: Psykosociale forhold Spørgsmål om
- Page 365: Er du bekymret for, om du som færd
- Page 369 and 370: Bacheloruddannelsernes struktur og
- Page 371 and 372: Det andet overbygningsfag på bache
- Page 373 and 374: Bilag 18: Centralt aftagerpanel på
- Page 375 and 376: Bilag 19: Kvalifikationsramme for v
- Page 377 and 378: Kandidatniveau Viden Færdigheder K
- Page 379 and 380: Beskrivelser af de ordinære videre
- Page 381 and 382: Formelle forhold ECTS 90-150 1 Adga
- Page 383 and 384: Kompetencer Handlingsrummet Samarbe
- Page 385 and 386: 13. januar 2009 Strategi for kvalit
- Page 387 and 388: esultaterne. Evalueringsskemaet er
- Page 389 and 390: til enhver tid siddende formand for
- Page 391 and 392: giver handlingsanvisninger og fasts
- Page 393 and 394: agencies alike. It is not the inten
- Page 395 and 396: sammenhæng mellem universitetets f
- Page 397 and 398: • Indslusningsvejledning: Studie-
- Page 399 and 400: Akademisk engelsk Kurser og vejledn
- Page 401 and 402: Svar på de to første dele går ti
- Page 403 and 404: Der er mange muligheder for at arbe
- Page 405 and 406: OUT OF THE ARMCHAIR Filosoer fra RU
- Page 407 and 408: Indholdsfortegnelse Videnskabens na
- Page 409 and 410: er. Men indtil da håber vi i det m
- Page 411 and 412: Kristeligt Dagblad | 19.01.2007 | S
- Page 413 and 414: - Alle ved, at man ikke bliver et b
- Page 415 and 416: løbet af det sidste halve årti er
72. Fodkulde? 0 1 2 3<br />
73. Indelukket "dårlig" luft? 0 1 2 3<br />
74. Tør luft? 0 1 2 3<br />
75. Statisk elektricitet/"stød"? 0 1 2 3<br />
76. Støv <strong>og</strong> snavs? 0 1 2 3<br />
Indretning<br />
Spørgsmål om indretning af undervisningslokaler:<br />
(slet tallet i den boks du vil afkrydse)<br />
Altid Sommetider<br />
Sjældent Aldrig<br />
77. Er der stole nok? 0 1 2 3<br />
78. Er der borde nok? 0 1 2 3<br />
79. Er der plads til bøger, m.v.? 0 1 2 3<br />
80. Er der plads til deltagerne? 0 1 2 3<br />
81. Er der støj fra andre lokaler? 0 1 2 3<br />
82. Er der dårlig belysning? 0 1 2 3<br />
83. Kan man se tavlen? 0 1 2 3<br />
84. Kan man høre? 0 1 3 3<br />
85. Kan man åbne/lukke vinduer? 0 1 2 3<br />
Ergonomiske <strong>for</strong>hold<br />
Hvordan synes du generelt, stolene er at sidde på?<br />
(slet tallet i den boks du vil afkrydse)<br />
Særdeles<br />
dårlige<br />
Dårlige Hverken<br />
eller<br />
Gode Særdeles<br />
gode<br />
86. I auditorierne? 0 1 2 3 4 5<br />
87. I undervisningslokalerne? 0 1 2 3 4 5<br />
88. I grupperummene? 0 1 2 3 4 5<br />
89. Ved pc-pladserne? 0 1 2 3 4 5<br />
Ved<br />
ikke<br />
8