Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Efter- og videreuddannelse
Et globaliseret vidensamfund efterspørger konstant opkvalificering af arbejdskraften i både
offentlige og private organisationer, og selv medarbejdere med et højt uddannelsesniveau vil
løbende blive stillet over for krav om at tilegne sig nye kompetencer. Universitetet har derfor en
forpligtelse til at være i løbende dialog med arbejdsmarkedets interessenter om sine udbud.
• Roskilde Universitet skal via et differentieret kursusudbud tilbyde kandidater den nyeste
viden inden for deres fag eller supplere deres eksisterende faglighed med nye kompetencer.
Det kan være i form af masteruddannelser for erhvervsaktive eller i form af
kandidatuddannelser for voksne professionsbachelorer med erhvervserfaring, som ønsker at
opkvalificere sig.
• Roskilde Universitet skal påtage sig et særligt ansvar for at sikre, at kandidaternes
uddannelse livet igennem ved hjælp af efter- og videreuddannelse bliver ajourført i forhold
til morgendagens behov.
• Roskilde Universitet skal kontinuerligt vurdere sine muligheder for at imødekomme nye
behov i sit udbud af masteruddannelser. Foruden hele masterforløb skal universitetet udvikle
fleksible masterordninger, der imødekommer kandidaternes ønske om selv at sammensætte
moduler fra forskellige masteruddannelser.
• Brugerorientering, fleksibilitet og variation skal være et særkende for Roskilde Universitets
udbud af efter- og videreuddannelsesaktiviteter i form af en bred vifte af uddannelser og
kurser, der imødekommer forskellige målgruppers behov og muligheder for at deltage i
uddannelse.
• Roskilde Universitet skal samarbejde med professionshøjskolerne om at udvikle
uddannelsestilbud, der imødekommer efterspørgselen fra regionerne.
Uddannelserne
Roskilde Universitets uddannelser skal skabe optimale betingelser for de studerendes læring og
faglige udvikling. Det problemorienterede, forskningstilknyttede projektarbejde giver de studerende
mulighed for at tage udgangspunkt i deres nysgerrighed og undren og lade egne erfaringer blive
udfordrede og kvalificerede af vejledere og medstuderende. Undervisningen og den faglige
vejledning skal være forskningsbaseret på alle dele af uddannelserne, således at de studerende
mødes og udfordres af undervisere med en faglig viden på højeste niveau. Projektstudiet skal
allerede i bacheloruddannelsen give de studerende lejlighed til at gøre erfaring med en
forskningspræget arbejdsproces.
Universitetets studiestruktur skal fremover revideres og fortløbende tilpasses Bologna-processen, så
Roskilde Universitets uddannelsesstruktur er gennemskuelig og samtidig fleksibel.. Roskilde
Universitets fagrække og fælles uddannelsesstruktur med de brede indgange til uddannelserne skal
fortsat give de studerende mulighed for et gradvist tilvalg af fagligt fokus. Universitetets fagrække
og den fælles uddannelsesstruktur skal være en åben og responsiv ramme, der giver de studerende
mulighed for at træffe deres studievalg gradvist og kvalificeret og sammensætte fagkombinationer,
der matcher det globale samfunds udfordringer og deres egne erhvervs- og karriereønsker. Der skal
udvises betydelig fleksibilitet i forhold til lange specialiserede forløb og kombinationsmuligheder.
5