Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Anbefalet litteratur: Theodore Porter, “The Social Sciences,” in Cahan 2003, 254-90. Ian Hacking, The Taming of Chance (Cambridge University Press, 1990), 105-132 (and notes 233-239). 12. De postmoderne videnskabelige discipliner? Dear, conclusion, 173-95. Ben R. Martin and Henry Etzkowitz, “The origin and evolution of the university species,” Journal for Science and Technology Studies, 13 (2000), 9-34. Anbefalet litteratur: Karin Knorr Cetina, “Culture in Global Knowledge Societies: Knowledge Cultures and Epistemic Cultures,” The Blackwell Compagnion to the Sociology of Culture, eds. Mark D. Jacobs and Nancy Weiss Hanrahan (Blackwell Publishing, 2005), 65-77 in Reader II. Erkendelsesteori og metafysik v. Vincent Hendricks Tirsdage 10-12 og torsdage kl. 13-15 i uge 36,37,38,40,41 og 42 i P6. Afsluttes med mundtlig eksamen i uge 39 (for gammel studieordning) og i uge 43 (for ny studieordning). Det obligatoriske kursus i erkendelsesteori giver (1) med udgangspunkt i forholdet mellem tanke og tale en introduktion til erkendelsesteoriens grundlæggende problemstillinger og metoder samt, med henblik på (2) indblik i det moderne krydsfelt mellem formel og informel epistemologi. Litteratur: Tal en tanke, Vincent F. Hendricks & Frederik Stjernfelt. Forlaget Samfundslitteratur, juni 2007 Supplerende tekster udleveres til kopiering. Sekundærlitteratur Mainstream and Formal Epistemology, Vincent F. Hendricks, New York: Cambridge University Press, 2006 1. kursusgang: Introduktion 2. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 1, 2 3. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 5 4. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 6 5. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 9 6. kursusgang: Gettier, "Is Knowledge Justified True Belief?" 7. kursusgang: Goldman, "What is Justified True Belief?"
8. kursusgang: Nozick, "Knowledge and Skepticism" 9. kursusgang: Lewis, "Elusive Knowledge" 10. kursusgang: Hendricks, "Hintikka on Epistemological Axiomatizations and Epistemology without Knowledge and without Belief" 11. kursusgang: Gæsteforelæsning ved Frederik Stjernfelt / Diagrammatologi " 12. kursusgang: opsamling
- Page 252 and 253: Kortlægning af specialevejledning,
- Page 254 and 255: evillingen skal bruges til udviklin
- Page 256 and 257: Fokus kunne f.eks. være at identif
- Page 258 and 259: UniPæd i 2007 i alt har forbrugt i
- Page 260 and 261: BEMÆRK: Rollen som proces coach er
- Page 262 and 263: Bilag C Informationssøgning - kurs
- Page 264 and 265: Bilag 11: Evalueringsskema til eval
- Page 266 and 267: 4. Synes du undervisningen har kval
- Page 268 and 269: Bilag 12: Oversigt over kurser på
- Page 270 and 271: ved Klaus F. Jørgensen I kursets f
- Page 272 and 273: 7.-12. dobbelttime (efterår 2005):
- Page 274 and 275: Kurser efterår 2005 Filosofihistor
- Page 276 and 277: 3. kursusgang: Introduktion / kapit
- Page 278 and 279: Kripke’s Naming and Necessity V/
- Page 280 and 281: Kendsgerningens historie Vidnesbyrd
- Page 282 and 283: Hobbes, Leviathan. Mange forskellig
- Page 284 and 285: program. Som sådan er Montagues re
- Page 286 and 287: Fra omkring vor tidsregning og frem
- Page 288 and 289: Kurser efterår 2006 Kursus i Filos
- Page 290 and 291: Liah Greenfield, ”How Economics B
- Page 292 and 293: Den teknologifilosofiske debat er b
- Page 294 and 295: those who can talk to their childre
- Page 296 and 297: formulering af sit filosofiske stan
- Page 298 and 299: Videnskabshistorie Kurset giver et
- Page 300 and 301: 5. Taksonomi Dear 2006, kapitel 2,
- Page 304 and 305: Moderne Metafysik V. Stig Andur Ped
- Page 306 and 307: Bilag 13: Vejlederprofiler
- Page 308 and 309: formel bevisteori. Første halvdel
- Page 310 and 311: (hvem skriver historie, hvornår og
- Page 312 and 313: Vincent F. Hendricks Dr. phil., ph.
- Page 314 and 315: Jeg har udgivet artikler inden for
- Page 316 and 317: Primære vejledningsområder: Logik
- Page 318 and 319: Bilag 14: Roskilde Universitet 2020
- Page 320 and 321: • evalueringen afspejler læringe
- Page 322 and 323: • Roskilde Universitet skal spill
- Page 324 and 325: Den tværfaglige tilgang skal sikre
- Page 326 and 327: • Forskningsgrupperne skal værne
- Page 328 and 329: uddannelsesprogrammer og ikke afson
- Page 330 and 331: • Der skal udvikles tilbud om udl
- Page 332 and 333: • Roskilde Universitet skal vider
- Page 334 and 335: • ansatte og studerende får hurt
- Page 336: Bilag 15: Universitets udviklingsko
Anbefalet litteratur:<br />
Theodore Porter, “The Social Sciences,” in Cahan 2003, 254-90.<br />
Ian Hacking, The Taming of Chance (Cambridge University Press, 1990), 105-132<br />
(and notes 233-239).<br />
12. De postmoderne videnskabelige discipliner?<br />
Dear, conclusion, 173-95.<br />
Ben R. Martin and Henry Etzkowitz, “The origin and evolution of the university<br />
species,” Journal <strong>for</strong> Science and Technol<strong>og</strong>y Studies, 13 (2000), 9-34.<br />
Anbefalet litteratur:<br />
Karin Knorr Cetina, “Culture in Global Knowledge Societies: Knowledge Cultures<br />
and Epistemic Cultures,” The Blackwell Compagnion to the Sociol<strong>og</strong>y of Culture, eds.<br />
Mark D. Jacobs and Nancy Weiss Hanrahan (Blackwell Publishing, 2005), 65-77 in<br />
Reader II.<br />
Erkendelsesteori <strong>og</strong> metafysik<br />
v. Vincent Hendricks<br />
Tirsdage 10-12 <strong>og</strong> torsdage kl. 13-15 i uge 36,37,38,40,41 <strong>og</strong> 42 i P6.<br />
Afsluttes med mundtlig eksamen i uge 39 (<strong>for</strong> gammel studieordning) <strong>og</strong> i uge 43 (<strong>for</strong><br />
ny studieordning).<br />
Det obligatoriske kursus i erkendelsesteori giver<br />
(1) med udgangspunkt i <strong>for</strong>holdet mellem tanke <strong>og</strong> tale en introduktion til<br />
erkendelsesteoriens grundlæggende problemstillinger <strong>og</strong> metoder samt, med<br />
henblik på<br />
(2) indblik i det moderne krydsfelt mellem <strong>for</strong>mel <strong>og</strong> in<strong>for</strong>mel epistemol<strong>og</strong>i.<br />
Litteratur:<br />
Tal en tanke, Vincent F. Hendricks & Frederik Stjernfelt. Forlaget Samfundslitteratur,<br />
juni 2007<br />
Supplerende tekster udleveres til kopiering.<br />
Sekundærlitteratur<br />
Mainstream and Formal Epistemol<strong>og</strong>y, Vincent F. Hendricks, New York:<br />
Cambridge University Press, 2006<br />
1. kursusgang: Introduktion<br />
2. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 1, 2<br />
3. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 5<br />
4. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 6<br />
5. kursusgang: Tal en tanke, kapitel 9<br />
6. kursusgang: Gettier, "Is Knowledge Justified True Belief?"<br />
7. kursusgang: Goldman, "What is Justified True Belief?"