Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
22.07.2013 • Views
Share Embed Flag

Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
acedenmark.dk

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Pædag<strong>og</strong>iske konferencer mv.<br />

Boosting Entrepreneurship Teaching in Europe<br />

Universitetet i det 21. århundrede<br />

Bilag nr. 5.: Kursus i kursuspædag<strong>og</strong>ik<br />

Dette kursus indgår i adjunktpædag<strong>og</strong>ikum <strong>og</strong> retter sig mod universitetsansatte, som har kursus-<br />

eller seminarundervisning.<br />

Kurset fokuserer på samspillet mellem kursus<strong>for</strong>mål <strong>og</strong> indhold <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>iske virkemidler.<br />

Hvordan kan man tilrettelægge universitetskurser <strong>og</strong> anvende pædag<strong>og</strong>iske virkemidler med<br />

udgangspunkt i egen stil?<br />

Baseret på videooptagelser af et uddrag af en afholdt kursusundervisning, som præsenteres 'live' på<br />

kurset, gives feed-back på undervisningsstil, virkemidler <strong>og</strong> fagligt indhold. På kurset introducerer<br />

<strong>og</strong>så <strong>for</strong>skellige læringsopfattelser <strong>og</strong> deres relevans <strong>for</strong> kursustilrettelæggelse diskuteres.<br />

Bilag nr. 6: Kursus i projektvejledning<br />

Dette kursus indgår i adjunktpædag<strong>og</strong>ikum, men retter sig <strong>og</strong>så imod vejledere med kort erfaring i<br />

projektvejledning på Roskilde Universitetscenter.<br />

Kurset sætter fokus på hvordan man kan give projektvejledning <strong>og</strong> undervise i projektarbejde i<br />

praksis? Hvad kendetegner en god problem<strong>for</strong>mulering? Hvad kan en samarbejdsaftale mellem<br />

vejleder <strong>og</strong> studerende bruges til?<br />

På kurset præsenteres projektvejledningens faser, problemstillinger <strong>og</strong> roller. Med udgangspunkt i<br />

en levendegørelse af typiske gruppeproblemer diskuteres <strong>og</strong> perspektiveres mulige <strong>for</strong>ståelser <strong>og</strong><br />

strategier.<br />

Bilag nr.7: Eksempler på valgfri temaer i E-læring<br />

E-læring indgår som et af flere af de obligatoriske områder i adjunktuddannelsen. Desuden kan<br />

adjunkter under de valgfrie temaer vælge at <strong>for</strong>dybe sig i et af disse fokusområder inden<strong>for</strong> e-læring<br />

1. Hvordan kan IT anvendes i <strong>for</strong>bindelse med en <strong>for</strong>elæsningsrække?<br />

2. Hvordan kan IT – anvendes ved grupper/klynge/ holdundervisningen/workshops/ seminarer?<br />

3. Hvordan kan IT anvendes i studerendes gruppearbejde <strong>og</strong> projektvejledningen?<br />

4. Erfaringer <strong>og</strong> udviklingsmuligheder med IT i masteruddanelserne.<br />

5. Hvordan kan IT indgå i evalueringen, fx i <strong>for</strong>m af <strong>for</strong>mativ henh. summativ evaluering?<br />

23

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!