Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Der vil blive lagt vægt på 4 spor i projektet:
a) Et spor som afdækker hvordan der arbejdes med studentercentreret undervisning på
forskellige højere uddannelsesinstitutioner.
b) Et spor som orienteres mod lærernes/vejledernes møde med de institutionelle rammer.
c) Et spor som orienteres mod lærernes møde med de studerende.
d) Et spor som er orienteret mod netværksopbygning og formidling af projektets resultater,
bl.a. med henblik på at diskutere den videre didaktiske og læringsmæssige udfordring i den
studentercentrerede undervisning, således at nye former for implementering af dette kan
finde sted i de forskellige uddannelsesinstitutioner.
Ad a) Et spor som afdækker, hvordan der arbejdes med studentercentreret undervisning ved
forskellige højere uddannelsesinstitutioner.
Intentionen er at opregne de forskellige grundlag og de institutionelle rammer, som en række
institutioner har udviklet i forhold til den studentercentrerede undervisning. I denne del af projektet
vil netværket ”DUN” blive inddraget for at sikre den bedste gennemførelse af denne del af
projektet:
Der vil blive udarbejdet et spørgeskema, som blandt andet inddrager følgende områder:
• Universiteternes pædagogik.
• Faglighed og progression i uddannelserne.
• Kvalificering af vejlederne.
• Kvalitetssikring af uddannelserne.
• Eksamensgennemførelse.
Nogle efterfølgende spørgsmål til semistrukturerede interview med blandt lærere og studievejledere
kunne være f.eks. følgende:
1. Hvilke rammer har de enkelte uddannelsesinstitutioner lagt for:
• Udvikling af lærernes og studiernes faglighed og progression?
• På hvilken måde afspejler dette en studentercentreret undervisning?
• Hvilke rammer er der sat op for at kvalificere lærerne til studentercentreret
undervisning?
• Hvordan kvalitetssikrer institutionen uddannelserne og indgår det studentercentrerede i
denne kvalitetssikring, altså er det studentercentrerede en del af evalueringsprocesserne
ved de institutioner, som projektet ”Studentercentreret undervisning” omfatter?
• Afspejler eksamensgennemførelsen institutionens undervisningspraksis?
Ad b) Et spor som orienteres mod lærernes/vejledernes møde med de institutionelle rammer.
I Spor b) gennemføres en række semistrukturerede interview og fokusgruppeinterview med
følgende personer:
a) De øverst uddannelsesansvarlige.
b) De pædagogiske konsulenter.
c) Studievejlederne.
16