Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

• UniPæd skal sammen med ”Fagdidaktisk Laboratorium” være med til at udvikle
samarbejdsflader og senere projekter i fælles regi mellem de to områder.
• UniPæd skal i planperioden sammen med lektor Jørgen Lerche Nielsen (KPC) udvikle og
udvide den IT-baserede læring på RUC.
• UniPæd skal arbejde aktivt for at basis – herunder også en kommende hum-tek.basisuddannelse
– løbende bliver evalueret, og at der følges op på evalueringerne.
• Der skal etableres en fælles Web-mappe med kursusmateriale og -oplæg; udarbejdelse af
kursuskompendium (curriculum) og inspirationskatalog; klarere og argumenteret
kursusbeskrivelse; målgruppeanalyse og målgruppeangivelse – ændring af
tilmeldingsblanket (med flere oplysninger om deltagerens forudsætninger).
• UniPæd skal i perioden forsøge at udvikle en mindre kursusaktivitet, som sælges ud af
huset. Arno K´s coachprojekt danner inspiration til det første af disse.
Andre opgaver
• UniPæd skal i den første del af perioden publicere en bog, der især praktisk, men også
teoretisk, skitserer de pædagogiske principper og processer på RUC. Bogen skal introducere
nye og undervisere studerende til RUC’s didaktisk/pædagogiske grundlag.
Bogen skal endvidere have karakter af håndbog for de studerende.
• UniPæd skal tage initiativ til at der i perioden knyttes kontakt til Aalborg Universitets
afdeling for universitetspædagogik med henblik på at udvikle et samarbejde.
• UniPæds hjemmeside skal redigeres med henblik på oversættelse til engelsk.
Siden skal henvende sig til studerende og lærere i udlandet med interesse for det område
som UniPæd repræsenterer.
• UniPæd skal overveje udsendelse af web-baseret nyhedsbrev omhandlende centrale
universitetspædagogiske emner og debatter med links til relevante sites.
(Se eksempel på et sådant her:
http://tlu.ecom.unimelb.edu.au/pdfs/academic_resources/teaching_matters_issue1.pdf )
Søren Dupont.
Leder af UniPæd og Forskningsenheden:
”Kompetenceudvikling og pædagogik på universiteterne”.
14.3.2008
Bilag nr. 2.
12