Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

- et udspil til nogle handlingsscenarier for de næste par år.
Nedenstående opdeling i kategorier er indenfor kategorierne prioriteret
Forskning:
• UniPæd skal udvikle forskningsgrundlaget for UniPæd gennem generering af nye
forskningsprojekter. Der er allerede i begyndelsen af 2008 udarbejdet en ansøgning til med
titlen ”Studentercentreret undervisning”. Der skal ud over dette i perioden udvikles 1-2 nye
forskningsprojekter.
• Sammen med RUC og Forskerskolen i Livslang læring skal der dannes/genereres et
grundlag for ansættelse af min. én ph.d. – gerne to – i perioden 2008-2010.
Undervisning og kompetenceudvikling
• UniPæd skal i den første del af perioden stå for faciliteringen af et ”Pædagogisk
repræsentantskab/Vejlederforum” bestående af pædagogiske konsulenter fra de enkelte
studier/pædagogiske miljøer. Det kan udmærket være studielederen. Der skal derfor ved alle
institutter vælges en ansvarlig for den pædagogiske udvikling ved instituttet og
uddannelserne. Det er oplagt, at det overvejes, at denne person bliver en studieleder.
Denne del af UniPæds virke skal sikre, at der skabes rum for, at UniPæd i større omfang og
med større gennemslagskraft kan finde rum til præsentation af tilbud og materiale på de
enkelte institutter.
Der skal i dette forum bl.a. diskuteres, hvorledes anvendelsen af de 28 timer, der er sat af til
kompetenceudvikling for hver enkelt VIP medarbejder i de enkelte instituttet, anvendes
bedst og mest konstruktivt.
Endelig skal adjunktkurserne sættes til genovervejelse i forhold til skriftlige kommentarer,
som adjunkten kan vedlægge lektoransøgninger.
Kollegial supervision skal diskuteres og nyvurderes og bedømmelseskriterier skal måske
overvejes.
• UniPæd skal sørge for, at der udvikles aktiviteter for adjunktvejlederne, bl.a. med henblik på
at adjunktvejlederne inddrages i adjunktuddannelsen ved UniPæd.
• UniPæd skal i løbet af perioden udvikle et tilbud til de ph.d.-studerende. Det vil i første
omgang ske gennem samarbejde med ”Forskerskolen i Livslang læring.”
• UniPæd skal i perioden sikre, at der tages initiativ til, at der i samarbejde med de
internationale koordinatorer ved Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning udvikles og
gennemføres kursus for alle med interesse for at undervise internationale studenter.
• UniPæd skal samarbejde mere med professionsforskningen ved instituttet med henblik på at
skabe rum for diskussion af opkvalificering af lærerne ved CVU og professionshøjskolerne.
11