Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

aggrund af overværelse af adjunktens undervisning og projektvejledning og eksamen. Professorer
og lektorer fungerer således som pædagogiske supervisorer for adjunkter. Det er en forudsætning at
adjunktvejledere har gennemgået kursus om adjunktvejledning i regi af UniPæd.
Der er tale om en slags mesterlæresystem, hvor adjunkten skal have mulighed for at gøre erfaringer
med diverse undervisnings- og evalueringsformer. Adjunktens undervisning og vejledning skal
overværes/observeres og diskuteres, ligesom adjunkten skal have mulighed for at overvære en
erfaren universitetslærers undervisning og vejledning. Afsluttende skal adjunkterne have en skriftlig
bedømmelse af deres undervisningsmæssige kvalifikationer som både underviser og
projektvejleder. Denne udarbejdes af adjunktvejlederen.
Rammer for adjunktforløbet
De officielle rammer for adjunktforløbet findes både nationalt, på RUC og i nogle tilfælde også som
nedskrevne retningslinjer på institutniveau.
Nationalt
Siden 1993 har personalestyrelsen (Finansministeriet) udformet et cirkulære for stillingsstrukturen
på universitetet – herunder en beskrivelse af de arbejdsopgaver og forpligtelser, der knytter sig til
adjunkturet. Muligheden for pædagogisk opkvalificering indgår som en del af adjunktens
stillingsbeskrivelse. Rektorkollegiet har i 1997 anbefalet at adjunktuddannelsen udgør ca. 250 timer.
Den nyeste stillingsstruktur for videnskabeligt personale kan downloades her.
På RUC
Det er op til det enkelte universitet, hvordan man konkret vælger, at udfylde stillingstrukturen -
herunder bestemmelserne om at adjunkter skal have: "supervision og mulighed for pædagogisk
opkvalificering".
I forlængelse af en fælles personale politik på RUC har man i 2003 vedtaget, at der skal afsættes 28
timer pr. år pr. vip-medarbejder til efter- og videreuddannelse. Et timetal, som den enkelte
institutleder og studieleder disponerer over, og som alt afhængig af adjunktens aftale med
ansættelsesstedet (instituttet) bl.a. kan omsættes til pædagogisk efteruddannelse, f.eks. til den
obligatoriske adjunktuddannelse. Hertil kommer at instituttet er forpligtet til at give adjunkten 50
timer til supervision i forløbet med instituttets adjunktvejleder. Det samme gælder
adjunktvejlederen.
UniPæd har forfattet en række punkter, som kan fungere som inspiration: vejledende retningslinjer
for det faglige vejlednings- og supervisionsforløb. Der henvises også til bilag nr. 10, hvor en mere
skematisk fremstilling af indhold findes.
På Institut-niveau
På hvert institut udpeges en ansvarlig for efteruddannelsesområdet og der udformes skriftlige aftaler
mellem Institut og adjunkter, som tydeliggør betingelserne for adjunktens ansættelses- og
uddannelsesforløb. Dette gøres fra og med sommeren 2008 obligatorisk. Den skriftlige aftale
udformes i instituttet gerne i samarbejde med UniPæd. Aftalen skal senest være på plads tre
måneder efter at adjunkten er ansat på RUC. Når adjunkten ansættes modtager adjunkten en
modtagelsespakke fra UniPæd, og efterfølgende har adjunkten en samtale med en repræsentant fra
7