Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

Nye obligatoriske spor:
1. Deltagelse i obligatorisk kursus om IT (IKT). Kurset er udviklet i samarbejde med
Jørgen Lerche Nielsen fra CEBIT. Kurset er på to kursusdage og udgør således 30
arbejdstimer for adjunkterne inkl. forberedelse.
Målet med aktiviteterne er at adjunkter gennem aktiv deltagelse skaber sig et overblik
over feltet e-læring – netbaseret kollaborativ læring, at de opnår kompetence indenfor
dele af området og kritisk kan bearbejde, perspektivere og debattere værdien af denne
form for læring. Igennem aktiviteterne skulle andre end ildsjæle kunne hente inspiration
og motivation til at anvende IKT-støttet læring, således at sådanne aktiviteter kan indgå i
samspil med tilstedeværelsesaktiviteter i en form for ’blended learning’.
2. Deltagelse i obligatorisk VIP-kursus om undervisning på engelsk. Kurset er udviklet
i samarbejde med LICS (Language and Intercultural Communication Services)
Målet med kurset er at adjunkter gennem aktiv deltagelse opnår en forståelse for kravene
til undervisning på et fremmedsprog. I kurset udvikles adjunkternes bevidsthed om
sprogets rolle i formidling af videnskabeligt stof, bevidsthed om egne
engelskkompetencer, opmærksomhed på de studerendes engelskkompetencer og den på
grund af sproget (u)ligevægtig interaktion mellem underviser og studerende.
Adjunkterne vil i aktiviteterne få sproglig feedback mhp yderligere kursustilbud under
LICS – Efteruddannelse i engelsk.
Kurset er på to kursusdage og udgør således 30 arbejdstimer for adjunkterne incl.
forberedelse.
3. Deltagelse i obligatorisk men tematisk valgfrit kursus. Der udbydes en række
temaerne som der skal vælges imellem. De skal vælges tre, som gennemføres over tre
hele kursusdage. Kurset udgør således 45 timer incl. forberedelse. Når adjunkterne har
besluttet hvilke temaer de vil prioritere udbydes temakurserne samtidig til samtlige VIT
ved RUC.
Eksempler er nævnt i bilag nr. 7 (E-læring) og bilag nr. 8. (LICS)
Der arbejdes med grundbøger/kompendier og tekster mellem kursusgangene, og adjunkterne
organiseres i læsegrupper.
Hermed matcher adjunktuddannelsen ved RUC anbefalingen fra Rektorkollegiet om at en
adjunktuddannelse bør være på ca. 250 timer.
Formålet med de obligatoriske valgfri kurser er at inspirere til udvikling af en RUC´sk form for
pædagogik, samtidig med at de fungerer som en del af lærerstabens pædagogiske efteruddannelse.
Til hvert seminar vil der blive indbudt debattører og oplægsholdere med erfaringer og viden
indenfor det enkelte seminars tema. Der vil efterfølgende blive afholdt en workshop over temaets
indhold, og seminarerne vil munde i en fælles diskussionen og erfaringsudveksling mellem alle de
fremmødte. Fra UniPæd side vil vi være ansvarlig for den pædagogiske problematisering og
perspektivering under dialogen med de fremmødte.
Udover at være et pædagogisk debatforum kommer det enkelte kurser også til at fungere som et
værksted, hvor nye pædagogiske ideer kan udklækkes og bearbejdes.
4