Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark

For at afdække kompetenceudviklings- og efteruddannelsesbehovene samt evt. andre ønsker og
behov, etableres der møder mellem de enkelte institutter, studienævn samt UniPæd og LICS.
Møderne afholdes kontinuerligt og efter en på forhånd mødeplan, udarbejdet af UniPæd og
LICS.
Side 3
RUb’s tilbud om kursus i informationssøgning tilbydes alle institutter en gang pr. semester.
Udover ovennævnte generelle tilvejebringelse af informationer om kompetenceudviklings- og
efteruddannelsesbehov er nedenfor skitseret den individuelle VIP’ers planlægning af
kompetenceudvikling og efteruddannelse.
Efteruddannelsesplanen og kompetenceudviklingsaktiviteterne tilrettelægges og udarbejdes ved
hjælp af:
1 MUS-samtalen bruges til at drøfte og aftale pædagogiske udviklings- og
kompetenceaktiviteter der tager højde for den enkelte VIP’ers fremtidige udvikling, jf.
bilag om MUS/GRUS
2 GRUS-samtalen bruges til at drøfte og aftale pædagogiske udviklings- og
kompetenceaktiviteter der tager højde for den enkelte gruppes/forskningsgruppes
fremtidige udvikling, jf. bilag MUS/GRUS
Adjunktuddannelse og adjunktvejleder
Der ønskes udover ovennævnte kompetenceområder en styrkelse af selve adjunktuddannelsen og
adjunktkurserne på RUC, som i modsætning til tidligere vil blive gjort obligatorisk. UniPæd
arbejder p.t. på udgivelse af en folder der skal sætte fokus på tilbud og kurser i forbindelse med
adjunktuddannelsen.
Som nærmere beskrevet i indstillingen afsættes særlige timer og ressourcer til deltagelse i den
obligatoriske adjunktuddannelse samt andre kompetenceudviklingstilbud.
Som følge af fokus på adjunktuddannelsen er fokus også på adjunktvejlederrollen. Da
vejlederrollen ikke alle steder fungerer optimalt, etableres der en oplysningskampagne, hvori
indskærpes, at der skal være adjunktvejleder ved alle adjunktansætttelser.
Som adjunkt og adjunktvejleder forpligter man sig til, at
- overværer dele af adjunktens undervisning
- adjunkten overværer dele af adjunktvejlederens undervisning
- en VIP-kollega overværer adjunktens undervisning
- der udarbejdes en adjunktudtalelse som lægges på personalesag
For at skabe gode adjunktvejledere afsættes der særlige adjunktvejledertimer samt etableres
kurser, forløb o.lign., der opkvalificerer og sikrer vejlederrollen.