Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark Studieordning for Filosofi og Videnskabsteori - ACE Denmark
Pædagogiske aktiviteter Kasper Risbjerg Eskildsen Universitetsundervisningens historie og metoder er et af mine kerne forskningsområder, jeg har i løbet af de seneste 3 år holdt adskillige foredrag om emnet i Denmark, USA, Frankrig, Polen og Italien. Klaus Frovin Jørgensen: a) Deltager i Unipæd-kursus i projektvejledning afholdt torsdag den 7. og fredag den 8. februar samt tirsdag den 6. maj 2008 b) Deltager i Unipæd-kursus i kursuspædagogik afholdt mandag den 25. og tirsdag den 26. februar samt torsdag den 8. maj Thomas Søbirk Petersen: Ad 3. Deltager for øjeblikket (forårssemestret) i to universitetspædagogiske kurser (et kursus i projektvejledning og et kursus i kursuspædagogik), begges afsluttet i begyndelse af maj 2008. Kurserne indeholder, blandt andet, kollegial supervision, video optagelse af undervisning, pædagogisk teori og best practice etc. Er i øjeblikket ved at udarbejde en adjunktrapport, der handler om hvad man kan gøre for at afklare undervisere og studerendes forventninger til projektvejledning.
Bilag 7: Kombinationer og faglige profiler
- Page 131 and 132: - Videnskabsstudier Desuden deltage
- Page 133 and 134: Der oprettes aftagerpaneler for ins
- Page 135 and 136: har foregået og vil foregå. Især
- Page 137 and 138: Bilag 6: a) CV og Publikationsliste
- Page 139 and 140: Erik Bendtsen: ’Temaer i teknolog
- Page 141 and 142: 2006: “Logic of Imperatives”, L
- Page 143 and 144: Organiserede konferencer (med Marti
- Page 145 and 146: M. Sc. Claus Festersen Ph.d.-stipen
- Page 148 and 149: Aksel Haaning Jeg er født i 1959,
- Page 150 and 151: Pelle Guldborg Hansen 2007-8: Ph.d.
- Page 152 and 153: New York / London: Automatic Press
- Page 154 and 155: Lærebogsprisen, 2006 (Dkr 25.000)
- Page 156 and 157: Publications. 2006 - “Epistemic
- Page 158 and 159: 2004. 2004 - Self-Reference, edite
- Page 160 and 161: PROFESSIONAL EXPERIENCE February 1
- Page 162 and 163: Andrea Cantini, Anil Gupta, Melvin
- Page 164 and 165: Jens Egede Høyrup. Born: Copenhage
- Page 166 and 167: Klaus Frovin Jørgensen CURRICULUM
- Page 168 and 169: 3/3, 2007 “Skematisering og konst
- Page 170 and 171: Mihail Larsen Lektor Født 1947. St
- Page 172 and 173: Jan Berg Olsen, Stig Andur Pedersen
- Page 174 and 175: Dr. Ursula Renz A) Monographs: 1. D
- Page 176 and 177: 2. From philosophy to criticism of
- Page 178 and 179: Navn Adresse Telefonnummer E-mail A
- Page 180 and 181: 2004 - Artikler • “Genealogies
- Page 184 and 185: Kombinationer: Antal studerende på
- Page 186 and 187: Filosofis beskrivelse af kombinatio
- Page 188 and 189: Filosofis beskrivelse af kombinatio
- Page 190 and 191: dannelse, teorier om forsteninger,
- Page 192 and 193: RUC Innovation RUC Innovation blev
- Page 194 and 195: Bilag 9: Undervisningsmiljøvurderi
- Page 196 and 197: Indholdsfortegnelse Indledning.....
- Page 198 and 199: Arbejdsgruppens forslag til priorit
- Page 200 and 201: Samlet set ønsker Studenterrådet,
- Page 202 and 203: Teorilokale, bygning P8 Fordele:
- Page 204 and 205: Store auditorium, bygning 00 Fordel
- Page 206 and 207: Lille auditorium, bygning 01 Fordel
- Page 208 and 209: Boghandlen, bygning 01 Fordele: •
- Page 210 and 211: Auditorium, bygning 15 Fordele: •
- Page 212 and 213: Teorilokale, bygning 18.2 Fordele:
- Page 214 and 215: Teorilokale, bygning 27 Fordele:
- Page 216 and 217: Auditorium, bygning 46 Fordele: •
- Page 218 and 219: Teorilokale, bygning 25 Fordele:
- Page 220 and 221: Auditorium, bygning 25 Fordele: •
- Page 222 and 223: Udearealer Fordele: • Gode rekrea
- Page 224 and 225: Bilag 1: Skema til UMV Udfyldt af:
- Page 226 and 227: Bilag 10: 'Handlingsplan for pædag
- Page 228 and 229: Alle fastansatte VIP’ere har plig
- Page 230 and 231: Økonomi / Ressourcer Der er, som t
Pædag<strong>og</strong>iske aktiviteter<br />
Kasper Risbjerg Eskildsen<br />
Universitetsundervisningens historie <strong>og</strong> metoder er et af mine kerne <strong>for</strong>skningsområder, jeg har i<br />
løbet af de seneste 3 år holdt adskillige <strong>for</strong>edrag om emnet i <strong>Denmark</strong>, USA, Frankrig, Polen <strong>og</strong><br />
Italien.<br />
Klaus Frovin Jørgensen:<br />
a) Deltager i Unipæd-kursus i projektvejledning afholdt torsdag den 7. <strong>og</strong> fredag den 8. februar<br />
samt tirsdag den 6. maj 2008<br />
b) Deltager i Unipæd-kursus i kursuspædag<strong>og</strong>ik afholdt mandag den 25. <strong>og</strong> tirsdag den 26. februar<br />
samt torsdag den 8. maj<br />
Thomas Søbirk Petersen:<br />
Ad 3. Deltager <strong>for</strong> øjeblikket (<strong>for</strong>årssemestret) i to universitetspædag<strong>og</strong>iske kurser (et kursus i<br />
projektvejledning <strong>og</strong> et kursus i kursuspædag<strong>og</strong>ik), begges afsluttet i begyndelse af maj 2008.<br />
Kurserne indeholder, blandt andet, kollegial supervision, video optagelse af undervisning,<br />
pædag<strong>og</strong>isk teori <strong>og</strong> best practice etc. Er i øjeblikket ved at udarbejde en adjunktrapport, der<br />
handler om hvad man kan gøre <strong>for</strong> at afklare undervisere <strong>og</strong> studerendes <strong>for</strong>ventninger til<br />
projektvejledning.
Change language