22.07.2013 Views

Ikonoklastiske refleksioner En diskussion af den sene Wittgensteins ...

Ikonoklastiske refleksioner En diskussion af den sene Wittgensteins ...

Ikonoklastiske refleksioner En diskussion af den sene Wittgensteins ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ideen om en overskuelig fremstilling, dvs. et overblik over vores grammatik, anses<br />

ofte som det positive aspekt ved <strong>Wittgensteins</strong> overvejende ’negative’ opfattelse <strong>af</strong><br />

filosofi som opløsningen <strong>af</strong> sproglige misforståelser. Et <strong>af</strong> de redskaber,<br />

Wittgenstein bruger for at lave en overskuelig fremstilling, er et ’sprogspil’. Et<br />

sprogspil kan bl.a. være et primitivt sprog, som det, de to berømte husbyggere i § 2<br />

i PU, besidder. Wittgenstein skabte deres sprog, så det umiddelbart passer med<br />

Augustins billede <strong>af</strong> sproget (§1,PU, a. 1.2). Hvert ord i deres sprog står for en<br />

ting, der bruges i forbindelse med byggeriet: ’Hammer’ står for en hammer og<br />

’Plade’ står for en plade etc. Den ene arbejder råber et ord, og <strong>den</strong> an<strong>den</strong> henter<br />

<strong>den</strong> ting, ordet står for. Sproget hjælper dem i deres arbejdsproces. Det at studere<br />

vores sprogbrug i små, primitive sprogspil har <strong>den</strong> fordel, at ”- Es zerstreut <strong>den</strong><br />

Nebel, wenn wir die Erscheinungen der Sprache an primitiven Arten ihrer<br />

Verwendung studieren, in <strong>den</strong>en man <strong>den</strong> Zweck und das Funktionieren der<br />

Wörter klar übersehen kann.” (§5,PU). Således er det forholdsvis nemt at se, at<br />

selv for husbyggernes enkle sprog giver det ikke mening at hævde, at et ords<br />

betydning er <strong>den</strong> fysiske genstand, det står for (a.1.2), fordi allerede i dette tilfælde<br />

er sprogbrugen andet og mere end blot at benævne objekter – pla<strong>den</strong> skal hentes,<br />

sømmene bringes herhen etc. At sige, at pla<strong>den</strong> skal hentes, er at udføre en an<strong>den</strong><br />

talehandling end blot at benævne et objekt. Arbejderne kan med samme ord mene<br />

og gøre forskellige ting ved at ytre det under forskellige omstændigheder og på<br />

forskellige måder, dvs. ved at give ordet forskellige roller i sprogspillet. De kan<br />

bruge ordet ’mursten’ som en ordre, en advarsel, en joke etc. Sprogspillet i § 2<br />

kan således gøre det klart for os, at commonsenseudgaven <strong>af</strong> navnemærkatteorien<br />

langt fra er adækvat som en teori, der skal forklare det fænomen, vi kalder sprog i<br />

vores hverdag. Gennem beskrivelsen <strong>af</strong> dette sprogspil kan Wittgenstein derfor<br />

begynde at udvide overblikket hos <strong>den</strong> filosof, der som Augustin mener, at det er<br />

gennem billedet for ’navnemærkat og fysisk objekt’ vi bør forstå hele vores sprogs<br />

funktion. Hvis filosoffen sørger for at holde sig det for øje, at sproget kun er<br />

meningsfuldt i og gennem et sprogspil, så mener Wittgenstein, at man vil være<br />

mindre tilbøjelig til at lave fejl som Augustins forhastede generalisation over<br />

sprogets funktion.<br />

33

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!