Jordens klima – fortid og fremtid
Jordens klima – fortid og fremtid
Jordens klima – fortid og fremtid
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NV emne 3 Undervisningsplan <strong>og</strong> materiale Af ME <strong>og</strong> RR<br />
Klima <strong>–</strong> <strong>fortid</strong> <strong>og</strong> <strong>fremtid</strong> Side 3 af 42<br />
Materialer:<br />
Disse noter <strong>og</strong> hæftet ”Naturvidenskab for alle: <strong>Jordens</strong> <strong>klima</strong> <strong>–</strong> <strong>fortid</strong> <strong>og</strong> <strong>fremtid</strong>”. I disse noter er<br />
de sidste godt 30 sider bilag til de enkelte timer. Al praktisk information om forløbet findes på<br />
siderne 3-6.<br />
Udover ovenstående, er der samlet nyttige links <strong>og</strong> andet materiale på hjemmesiden<br />
http://www.odder-gym.dk/undervisning/fagene/fy/naturvidenskabeligt-grundforloeb.html<br />
Rammer:<br />
Forløbet er på 22 lektioner. Fordelingen er som følger:<br />
Fysik: 7<br />
Naturge<strong>og</strong>rafi: 2<br />
Biol<strong>og</strong>i: 6<br />
Fællestime (foredrag med Maren Lyngsgaard): 1<br />
Fællestime (foredrag. Resume <strong>og</strong> udsyn, ME): 1<br />
Forsøg til evaluering (bi <strong>og</strong> fy lærer til stede): 2<br />
Mundtlig evaluering: 2<br />
Evaluering af forløb: 1<br />
Elevtid: 6 timer<br />
Ministeriet om NV<br />
Faglige mål<br />
Eleverne skal kunne:<br />
gennemføre praktiske undersøgelser <strong>og</strong> iagttagelser, såvel i laboratoriet som i naturen,<br />
bl.a. med henblik på at opstille <strong>og</strong> vurdere enkle hypoteser<br />
anvende modeller, som kvalitativt <strong>og</strong> kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i naturen,<br />
<strong>og</strong> kunne se modellernes muligheder <strong>og</strong> begrænsninger<br />
formidle et naturvidenskabeligt emne med korrekt anvendelse af faglige begreber<br />
perspektivere bidrag fra naturvidenskab til teknol<strong>og</strong>isk <strong>og</strong> samfundsmæssig udvikling<br />
gennem eksempler.<br />
Bedømmelseskriterier<br />
I bedømmelsen lægges der vægt på, at eleven kan:<br />
gøre rede for forløbets formål<br />
gøre rede for udførelsen af de praktiske undersøgelser<br />
beskrive <strong>og</strong> analysere de opnåede resultater/data<br />
inddrage teoretiske overvejelser<br />
anvende faglige begreber korrekt<br />
vurdere <strong>og</strong> perspektivere de opnåede resultater.
Change language