SKEMA TIL AFDÆKNING AF beboernes seksuelle stadie/udvikling
SKEMA TIL AFDÆKNING AF beboernes seksuelle stadie/udvikling
SKEMA TIL AFDÆKNING AF beboernes seksuelle stadie/udvikling
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>SKEMA</strong> <strong>TIL</strong> <strong><strong>AF</strong>DÆKNING</strong> <strong>AF</strong><br />
<strong>beboernes</strong> <strong>seksuelle</strong> <strong>stadie</strong>/<strong>udvikling</strong><br />
Navn Udfyldt af<br />
Nr. Emnerne Nej Ja<br />
1 Kan beboeren kende forskel på de to køn<br />
2 Kan beboeren kende forskel på forskellige aldre<br />
3 Ved beboeren, hvad pubertet betyder<br />
4 Ved beboeren, hvad kroppen består af<br />
5 Ved beboeren, hvad følsomme/erogene zoner er<br />
6 Kender beboeren sine egne følsomme/erogene zoner<br />
7 Kan beboeren kende forskel på de forskellige sanser<br />
8 Ved beboeren, hvad menstruation er<br />
9 Kan beboeren give udtryk for sine følelser på en hensigtsmæssig måde<br />
10 Kan beboeren give udtryk for sine behov<br />
11 Kan beboeren give udtryk for sine <strong>seksuelle</strong> behov<br />
12 Kan beboeren sætter grænser for, hvad andre må gøre med ham/hende<br />
13 Kan beboeren respektere andres grænser<br />
14 Kan beboeren kende forskel på venner og kærester<br />
15 Ved beboeren, hvad forelskelse er<br />
16 Ved beboeren, hvad jalousi er<br />
17 Ved beboeren, hvad kærestesorg er<br />
18 Kan beboeren beskrive, hvad sex er<br />
19 Kan den mandlige beboer få rejsning<br />
20 Ved beboeren, hvad sædafgang er<br />
21 Ved beboeren, hvad forspil er<br />
22 Ved beboeren, hvad en klitoris og en penis er<br />
23 Ved beboeren, hvad et samleje er<br />
24 Giver beboeren udtryk for, at han/hun har brug for hjælp til at udforske sin seksualitet<br />
25 Kender beboeren <strong>seksuelle</strong> hjælpemidler<br />
26 Ved beboeren, hvad graviditet er<br />
27 Ved beboeren, hvad en abort er<br />
28 Ved beboeren, hvad prævention er<br />
29 Kender beboeren forskellige former for prævention<br />
1 af 3
<strong>SKEMA</strong> <strong>TIL</strong> <strong><strong>AF</strong>DÆKNING</strong> <strong>AF</strong><br />
<strong>beboernes</strong> <strong>seksuelle</strong> <strong>stadie</strong>/<strong>udvikling</strong><br />
Nr. Emnerne Nej Ja<br />
30 Ved beboeren, hvad seksuelt overførte sygdomme er<br />
31 Ved beboeren, hvad den <strong>seksuelle</strong> lavalder er<br />
32 Ved beboeren, hvad et seksuelt overgreb er<br />
33 Ved beboeren, at der er forskellige former for seksualitet<br />
34 Er beboeren bevidst om sin egen seksualitet (valgt ”side” f.eks.)<br />
35 Har beboeren været udsat for et seksuelt overgreb<br />
36 Har beboeren udsat andre for et seksuelt overgreb<br />
Nr. Kommentarer til emnerne<br />
2 af 3
<strong>SKEMA</strong> <strong>TIL</strong> <strong><strong>AF</strong>DÆKNING</strong> <strong>AF</strong><br />
<strong>beboernes</strong> <strong>seksuelle</strong> <strong>stadie</strong>/<strong>udvikling</strong><br />
Hvordan er beboeren inddraget i afdækningen af skemaet<br />
Samlet vurdering<br />
På hvilket <strong>udvikling</strong>s<strong>stadie</strong> vil du/I vurdere beboerens <strong>seksuelle</strong> <strong>udvikling</strong>:<br />
0-3-årig<br />
3-6-årig<br />
6-9-årig<br />
9-12-årig<br />
12-15-årig<br />
15-årig og opefter<br />
Er du vidende om, at beboeren har et udækket seksuelt behov? Hvis ja – hvad er så vigtigst for<br />
beboeren lige nu at få hjælp/støtte til?<br />
Hvordan vil du/I konkret arbejde med de aktuelle problemfelter?<br />
3 af 3
Change language