Arbejdshukommelse

More documents

Recommendations

Info

$(F\346lles%20folder%20intro%20SV1 $Skrivebeskyttet$)$

Eksekutive funktioner •skabe overblik/helhedsforståelse •Forudsige et resultat •Forudsige strategier og problemer •Overveje passive og aktive følelser •Anvende alternative strategier •Trække på tidligere erfaringer •Lave en arbejdsdeling og en arbejdsplan •Strukturere tiden •Fremme bevidstheden om, hvordan opgaven udføres •Repetere sine planer
Beslutninger Det er ofte valgmuligheder i menneskes liv. Vi er udstyret med både logik og følelser til at hjælpe os med at finde den rette løsning. At kunne bestemme sig for den bedste løsning, kan være meget svært. For nogen er det oven i købet svært at bestemme sig for noget overhovedet. Er man svag i beslutningscenteret, følger man gerne andres beslutninger og bliver derfor let offer for udnyttelse. Adfærdshæmning At kunne dæmpe en impulsiv adfærd forårsaget af glæde, vrede, skuffelse er vigtig i sociale sammenhænge. Men også at kunne tie stille med information, der kan skade en selv eller andre, er en nødvendig egenskab. Funktionen kan udsætte en automatisk reaktion og lade omtanken arbejde lidt først. Social funktion At forstå og vægte andre menneskers intensioner og handlinger - også når disse har skjulte elementer i sig - er afgørende for vores samkvem med andre. Hvad sker der egentligt og hvad forventes der af mig? <strong>Arbejdshukommelse</strong> 2012, MWA 91
Page 1 and 2:
Arbejdshukommelse At huske hvad man
Page 3 and 4:
Praksiseksempel fra Susan Gathoerco
Page 5 and 6:
Arbejdshukkommelse ✰ Working memo
Page 7 and 8:
Hvad er arbejdshukommelse? Arbejdsh
Page 9 and 10:
Arbejdshukommelse Arbejdshukommelse
Page 11 and 12:
Arbejdshukommelse og opmærksomhed
Page 13 and 14:
Selektiv opmærksomhed Fokusering o
Page 15 and 16:
Hvor i hjernen sidder matematikken?
Page 17 and 18:
Skader i hjernen relateret til mate
Page 19 and 20:
Dyskalkuli, findes det? Arbejdshuko
Page 21 and 22:
Symptomer på dyskalkuli? Der eksis
Page 23 and 24:
Følgende kan undertiden være forb
Page 25 and 26:
"Access" hypothesis : Deficit in li
Page 27 and 28:
Udviklings dyskalkuli Anvend labora
Page 29 and 30:
Test for dyskalkuli Arbejdshukommel
Page 31 and 32:
Test for dyskalkuli 7 5 3 7 4 6 5 A
Page 33 and 34:
Øvelse: Beskriv funktionerne i fø
Page 35 and 36: Dyskalkuli i procent Problem: Dyska
Page 37 and 38: Arbejdshukommelse 2012, MWA 41
Page 43 and 44: Tallinjen (den mentale lineal) Udga
Page 45 and 46: Frontallapperne er ansvarlige for:
Page 47 and 48: Når klappen går ned Lagring i lan
Page 49 and 50: Working memory rating scale: • Sl
Page 51 and 52: - Eleven er fokuseret på opgaven -
Page 53 and 54: Fokuspunkter i undervisningssituati
Page 55 and 56: I skolen Arbejdshukommelse 2012, MW
Page 57 and 58: At tilegne sig ny viden… Kræver
Page 59 and 60: Læse Arbejdshukommelse Tegn på va
Page 61 and 62: Projekt arbejde Arbejdshukommelse T
Page 63 and 64: Faktorer der virker ind på læring
Page 65 and 66: Opmærksomhed oh hukommelse Vanskel
Page 67 and 68: Rumlig opmærksomhed Vanskelighed I
Page 69 and 70: Skriver ingen eller ulæselige begr
Page 71 and 72: Dårlige læsefærdigheder Vanskeli
Page 73 and 74: Generalisering Vanskelighed Interve
Page 75 and 76: Tjekliste Observationspunkter Eleve
Page 77 and 78: Problemløsning i matematik Arbejds
Page 79 and 80: Eksekutive funktioner består af fi
Page 81 and 82: 2. Analyse, planlægning, strukture
Page 83 and 84: 4. Kontrol og vurdering: - Vurdere
Page 85: Arbejdshukommelse 2012, MWA 89
Page 89 and 90: Træning Arbejdshukommelse 2012, MW
Page 91 and 92: Hukommelsesleg Hukommelsesspil •N
Page 93 and 94: Hukommelsesleg •Indeholder auditi
Page 95 and 96: Hukommelsesspil •Indeholder audit
Page 97 and 98: Aktivitet Der er ikke den fulde fun
Page 99: Eleverne må ikke sakke for langt b
show all

Arbejdshukommelse

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?