Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Målet for 1. praktikperiode er, at<br />
den studerende kan<br />
a) indgå i praktikstedets daglige<br />
pædagogiske praksis,<br />
b) indgå i og udvikle betydende<br />
relationer og støtte andres<br />
evne til etablering af<br />
relationer,<br />
c) deltage i planlægning,<br />
gennemførelse og evaluering<br />
af pædagogiske processer,<br />
d) opsamle og reflektere over<br />
erfaringer fra praksis,<br />
e) begrunde og forholde sig<br />
etisk og kritisk reflekterende<br />
til egen praksis og<br />
f) demonstrere personlig<br />
indsigt om egne<br />
relationsmæssige<br />
forudsætninger og sociale<br />
færdigheder.<br />
Centrale Kundskabs- og<br />
Færdighedsområder fælles for<br />
de tre praktikperioder<br />
jf. bilag 7:<br />
Fælles for de tre praktikperioder:<br />
a) Praktikstedets pædagogiske<br />
og samfundsmæssige opgave<br />
og funktion, mål og<br />
pædagogiske praksis.<br />
F.eks. Hvad er kendetegnende for<br />
praktikinstitutionens opgave, funktion og mål og<br />
hvordan kommer det til udtryk i den pædagogiske<br />
praksis?<br />
b) Kulturelle og<br />
Vi byder den studerende hjerteligt<br />
velkommen.<br />
Han/hun vil naturligt indgå i børnehavens<br />
hverdag, har mulighed for at<br />
eksperimentere, fordybe sig og afprøve<br />
sin pædagogiske praksis.<br />
Den studerende bliver en del af:<br />
Samarbejdet i dagligdagen.<br />
Møder<br />
Den løbende pædagogiske debat.<br />
Relationer til børnene.<br />
Planlægning, og udførsel af aktiviteter,<br />
Evaluering og refleksion.<br />
Den studerende vil blive introduceret i<br />
Nyskovens læreplaner og LUP.<br />
Modtage støtte og sparring i forhold til<br />
planlægning, opfølgning refleksion mm.<br />
for at opnå de opstillede mål.<br />
Hvilke indikatorer er der på, at den studerende lever op til<br />
kompetencemålene i praktikinstitutionen?<br />
Den studerende er på vej, når vi kan se,<br />
at han/hun faktisk indgår aktivt i<br />
ovenstående.<br />
Udfyldes af institutionen<br />
Den studerende har mulighed for at arbejde med følgende<br />
Centrale kundskabs- og færdighedsområder i<br />
praktikinstitutionen:<br />
a) Vores opgave at sørge for børnenes<br />
tryghed og opfyldelse af basale behov,<br />
og at understøtte deres læring og<br />
udvikling.<br />
Nyskovens læringsforståelse tager<br />
udgangspunkt i at børn lærer på alle<br />
tidspunkter og i alle situationer. Vi<br />
skaber derfor en hverdag, hvor læring<br />
sker gennem spontane oplevelser og leg<br />
samt ved at den voksne skaber<br />
8
Change language