Evaluering af kommunalreformen - Økonomi- og Indenrigsministeriet
Evaluering af kommunalreformen - Økonomi- og Indenrigsministeriet
Evaluering af kommunalreformen - Økonomi- og Indenrigsministeriet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
30<br />
Kapitel 2 Sammenfatning<br />
De foreslåede ændringer i takstreglerne skal ses i sammenhæng med, at den kom‐<br />
mende reform <strong>af</strong> tilsynet med sociale tilbud <strong>og</strong>så vil bidrage til øget gennemsigtighed<br />
om tilbuddenes indhold <strong>og</strong> økonomi for køberen.<br />
2.3.4. Specialiserede undervisningstilbud<br />
Med <strong>kommunalreformen</strong> blev en række specialiserede undervisningstilbud videreført<br />
med en status som lands‐ <strong>og</strong> landsdelsdækkende specialundervisningstilbud <strong>og</strong> speci‐<br />
alrådgivningsfunktioner. Regionerne fik i den forbindelse ansvaret for at videreføre <strong>og</strong><br />
udvikle syv tilbud, som dermed ikke kan overtages <strong>af</strong> beliggenhedskommunen.<br />
Elevtallet i lands‐ <strong>og</strong> landsdelsdækkende tilbud er faldet kr<strong>af</strong>tigt i årene efter kommu‐<br />
nalreformen. Tendensen begyndte imidlertid før <strong>kommunalreformen</strong> <strong>og</strong> skal ses i<br />
sammenhæng med målsætningerne om øget inklusion på området samt teknol<strong>og</strong>iud‐<br />
viklingen på døveområdet vedrørende cochlear implants.<br />
Udfordringer<br />
I takt med den øgede inklusion opstår et øget behov for rådgivning <strong>og</strong> efteruddannel‐<br />
sestilbud til lokalt niveau. Det faldende elevtal på de lands‐ <strong>og</strong> landsdelsdækkende til‐<br />
bud udfordrer imidlertid den erfaringsopbygning, der er fundamentet for den speciali‐<br />
serede rådgivning.<br />
Udvalget har i forlængelse her<strong>af</strong> identificeret en række udfordringer med den nuvæ‐<br />
rende organisering <strong>af</strong> området. Der er blandt andet ikke en klar ansvarsdeling mellem<br />
VISO <strong>og</strong> de lands‐ <strong>og</strong> landsdelsdækkende tilbud i forhold til specialrådgivningsopga‐<br />
verne. Den gennemførte kortlægning indikerer samtidig, at videreudvikling <strong>af</strong> tilbud‐<br />
dene i vid udstrækning sker på tilbuddenes eget initiativ. Der er således behov for at<br />
forbedre koordinationen på tværs <strong>af</strong> driftsherrer for at understøtte en bedre planlæg‐<br />
ning <strong>af</strong> udviklingen <strong>af</strong> tilbuddene.<br />
Vurderinger <strong>og</strong> forslag<br />
Udvalget vurderer, at det <strong>og</strong>så på det specialiserede undervisningsområde vil være re‐<br />
levant at etablere overbygning til ramme<strong>af</strong>talerne svarende til den foreslåede natio‐<br />
nale koordinationsstruktur på socialområdet. Det kan bidrage til at understøtte højt<br />
specialiserede tilbud <strong>og</strong> vidensmiljøer, hvor det vurderes relevant for at sikre det for‐<br />
nødne udbud.<br />
Udvalget har opstillet to modeller for den fremtidige organisering <strong>af</strong> lands‐ <strong>og</strong> lands‐<br />
delsdækkende undervisningstilbud <strong>og</strong> specialrådgivningsfunktioner.<br />
Model 1. Uændret opgavefordeling – øget koordination <strong>og</strong> samarbejde. Mo‐<br />
dellen fastholder det regionale forsyningsansvar for skoletilbud <strong>og</strong> special‐<br />
rådgivning på de lands‐ <strong>og</strong> landsdelsdækkende undervisningstilbud. Der etab‐<br />
leres et nyt formaliseret samarbejdsforum på tværs <strong>af</strong> regionerne <strong>og</strong> Køben‐<br />
havns Kommune.<br />
<strong>Evaluering</strong> <strong>af</strong> <strong>kommunalreformen</strong>
Change language