Projekt Rapport (pdf) - CSV - Svendborg kommune
Projekt Rapport (pdf) - CSV - Svendborg kommune Projekt Rapport (pdf) - CSV - Svendborg kommune
jeg får en tjekliste, så jeg kender dagens opgave jeg har mulighed for at arbejde sammen med andre jeg kan arbejde for mig selv der er én fast person, jeg kan spørge og som hjælper mig og giver mig opgaver jeg ved, hvad jeg skal eller kan lave i pauserne der er fred og ro omkring mig, når jeg skal udføre en opgave jeg kan vælge mellem flere forskellige opgaver jeg får at vide, hvor lang tid, jeg har til hver opgave jeg får ros, når jeg har løst en opgave godt der er tid til at snakke lidt, før jeg går i gang med arbejdet jeg har faste opgaver, som jeg kan lære udenad tingene kører, som de plejer hver dag jeg har afvekslende opgaver jeg får lov til at prøve noget nyt, selvom jeg måske kommer til at lave fejl der ikke bliver lavet om på aftaler jeg kan passe mig selv, når jeg arbejder jeg kan lave det samme arbejde i lang tid jeg kan arbejde med mange forskellige ting i løbet af dagen CSV-Sydøstfyn og Konsulentfirmaet JJ-Kompetence 77
Bilag 9: Interviewguide – unge og medarbejdere Interviews med unge, udsluset til job Interviewguide 1. Undervisning på værksteder – hvordan oplevedes måden, hvorpå der skete o Udvikling af faglige færdigheder o Udvikling af sociale/personlige færdigheder o Andet 2. Udslusningen – hvordan oplevedes o Forberedelsen til arbejdet på virksomheden Samtaler med skolen Samtaler/møder med virksomheden Andet 3. Livet på virksomheden – hvordan opleves dette? o Motivationsfaktorer - hvad får dem til at blive? Fagligt Socialt ”Mentor” – en enkelt persons varetægt Tjene egne penge o Hjælp fra efterværn – jobkonsulenten og andres støtte og opbakning o Evaluering/opfølgning på udslusningen o Andet 4. Livet udenfor virksomheden – hvordan opleves dette at hænge sammen? o Hjælp fra efterværn o Hjælp fra familie og venner o Hjælp fra enkeltpersoner o Andet Interviews med unge på CSV Erhverv Interviewguide 5. Undervisning på værksteder – hvordan opleves måden, hvorpå der sker a. Udvikling af faglige færdigheder b. Udvikling af sociale/personlige færdigheder c. Andet CSV-Sydøstfyn og Konsulentfirmaet JJ-Kompetence 78
- Page 28 and 29: Jobkonsulenten De væsentligste opg
- Page 30 and 31: lem CSV Erhverv, den unge og virkso
- Page 32 and 33: Følgende fire områder (bl.a. base
- Page 34 and 35: Jobbet De unge på CSV Erhverv har
- Page 36 and 37: Efterværn På den 3-årige ungdoms
- Page 38 and 39: Udslusningsmodellen i praksis I det
- Page 40 and 41: Karakteristisk for relationen er, a
- Page 42 and 43: Herudover tilbydes den unge at delt
- Page 44 and 45: Herudover betyder arbejdslivskultur
- Page 46 and 47: • Besøg af jobkonsulent • Brug
- Page 48 and 49: kender kvalitetskriterierne og ved,
- Page 50 and 51: ”Vil du tænde, må du brænde”
- Page 52 and 53: et/forløbene. Indholdsbeskrivelsen
- Page 54 and 55: Indhold / generel læseplan: Gennem
- Page 56 and 57: 3. Aftale om langsigtet mål: Ingen
- Page 58 and 59: Jeg skal øve mig i at spørge, om
- Page 60 and 61: ninger! Men hun får også en oplev
- Page 62 and 63: Dato: Sådan er det gået med mit m
- Page 64 and 65: Dato: Sådan er det gået med mit m
- Page 66 and 67: Bilag 6: Ressourceprofil Ressourcep
- Page 68 and 69: Elevens eget arbejdsmarkedsperspekt
- Page 70 and 71: Brugen af overskuddet er de unge me
- Page 72 and 73: Bilag 8: Praktikevaluering og teori
- Page 74 and 75: Med de forskellige spørgsmålstype
- Page 76 and 77: Endelig indeholdt Fase 1 en introdu
- Page 80 and 81: 6. Udslusningen - hvordan tænkes d
- Page 82 and 83: Bilag 10: Interviewguide - virksomh
- Page 84 and 85: Bilag 11: Resultater fra refleksion
- Page 86 and 87: Refleksionsdag om coaching Formåle
- Page 88 and 89: 5 Det passer ikke 6 Det er næsten
Bilag 9: Interviewguide – unge og medarbejdere<br />
Interviews med unge, udsluset til job<br />
Interviewguide<br />
1. Undervisning på værksteder – hvordan oplevedes måden, hvorpå der skete<br />
o Udvikling af faglige færdigheder<br />
o Udvikling af sociale/personlige færdigheder<br />
o Andet<br />
2. Udslusningen – hvordan oplevedes<br />
o Forberedelsen til arbejdet på virksomheden<br />
Samtaler med skolen<br />
Samtaler/møder med virksomheden<br />
Andet<br />
3. Livet på virksomheden – hvordan opleves dette?<br />
o Motivationsfaktorer - hvad får dem til at blive?<br />
Fagligt<br />
Socialt<br />
”Mentor” – en enkelt persons varetægt<br />
Tjene egne penge<br />
o Hjælp fra efterværn – jobkonsulenten og andres støtte og opbakning<br />
o Evaluering/opfølgning på udslusningen<br />
o Andet<br />
4. Livet udenfor virksomheden – hvordan opleves dette at hænge sammen?<br />
o Hjælp fra efterværn<br />
o Hjælp fra familie og venner<br />
o Hjælp fra enkeltpersoner<br />
o Andet<br />
Interviews med unge på <strong>CSV</strong> Erhverv<br />
Interviewguide<br />
5. Undervisning på værksteder – hvordan opleves måden, hvorpå der sker<br />
a. Udvikling af faglige færdigheder<br />
b. Udvikling af sociale/personlige færdigheder<br />
c. Andet<br />
<strong>CSV</strong>-Sydøstfyn og Konsulentfirmaet JJ-Kompetence 78
Change language