Projekt Rapport (pdf) - CSV - Svendborg kommune

gangspunkt i hverdagens oplevelser - at engagere sig i kursernes emner med det mål –
bevidst og ubevidst - at udvikle egne kompetencer.
De almendannende kurser er:
Privatøkonomi og pengeforståelse: Budgetskema over faste udgifter og udregning af
rådighedsbeløb, betalingsservice, regninger m.m. Hvordan ser vores mønter og sedler ud?
Hvad skal jeg have tilbage, når jeg har givet…? Rigtige penge anvendes, og forskellige
bytte-bytte-købmand eksempler bruges.
Førstehjælp inkl. brandslukning: De unge på CSV Erhverv får mulighed for at tage bevis
i brandbekæmpelse og grundlæggende førstehjælp. De øger her deres viden og handlemuligheder
i forbindelse med en ulykke, en brand, en pludselig opstået sygdom eller lignende.
Kurset kan f.eks. være relevant i forbindelse med de mere håndværksprægede
jobs, hvor der gøres brug af maskiner m.m.
Grundkurset i førstehjælp omhandler:
• Livreddende førstehjælp. Hvad skal man gøre for at holde en person i
live, indtil mere professionel hjælp når frem
• Alarmering - Ring 1-1-2
• Småskader
• Forbindingstyper
Brandbekæmpelse omhandler:
• Forbrændingsteori
• Slukningsteori
• Brandslukningens grundregler
• Brandforebyggelse
• Brandslukningsøvelser
• Alarmering - Ring 1-1-2.
Hvem-hvad-hvor er jeg? (selverkendelse): Der arbejdes med forskellige typer af personligheder,
bevidstgørelse og ændring af egen adfærd, selvværd og selvtillid og meget
mere. Eksempelvis arbejdes der med assertiontræning, som øger de unges selvværd,
rummelighed og personlige gennemslagskraft, og hvor de lærer at
• udtrykke sig personligt, mere ærligt og direkte
• melde ud om egne følelser, meninger og behov – uden at undskylde
• give og modtage kritik
• prøve at forholde sig konstruktivt til problemer
• give og modtage ærligt ment ros og anerkendelse
• prøve at håndtere konflikter uden at bruge magt eller at være undskyldende
• sætte tydelige grænser uden at krænke andres
• udtrykke sig klart og præcist
I undervisningen anvendes symbolerne: Musen, Møveren og Mig. ’Musen’ er den undskyldende,
’Møveren’ den bestemmende, og ’Mig’ er den, som kan acceptere andres meninger
og udtrykke egne. Derudover præsenteres de unge for en metode til at blive opmærksom
på egne og andres behov. Der tages udgangspunkt i den amerikanske psykolog
Abraham Maslows berømte behovspyramide, som han udarbejdede i 1940'erne. Med den
beskriver Maslow, hvordan visse behov, f.eks. for føde og sikkerhed, skal tilfredsstilles, før
CSV-Sydøstfyn og Konsulentfirmaet JJ-Kompetence 23