Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Cursiv nr. 1, 2006 <strong>Kompetence</strong>udvikling i efteruddannelse <strong>for</strong> voksne<br />
efteruddannelse af voksne rettet mod at supplere den faguddannelse, de<br />
allerede har, med et nyt fag. Ph.d.-afhandling, <strong>Institut</strong> <strong>for</strong> uddannelses<strong>for</strong>skning,<br />
Roskilde Universitetscenter.<br />
Jarvis Jarvis, Jarvis Peter (1991): Paradoxes of Learning. On becoming an individual in society.<br />
San Francisco: Jossey-Bass Publishers.<br />
Johnson Johnson, Johnson Johnson Galen A. (e.a.) (edit) (1993): The Merleau-Ponty Aesthetics Reader<br />
Philosophy and Painting. Nortwestern University Press. Evanston. Illinois.<br />
Korsgaard<br />
Korsgaard, Korsgaard Ove (1994): Stedet <strong>for</strong> oplysning. Paper. Forskning i Norden. 5. nordiske<br />
arbejdskonferance i <strong>for</strong>skning om folkeopplysning <strong>og</strong> voksenundervisning.<br />
Nordens folkliga akademi. Göteborg.<br />
Larsson Larsson Larsson, Larsson Larsson Staffan (1996): Värdagslärande och vuxenstudier. I Ellström, Per-Erik m.fl.<br />
(red.): Livslång lärande. Linköping: Studentlitteratur.<br />
Merleau-Ponty<br />
Merleau-Ponty, Merleau-Ponty Maurice (1970): Maleren <strong>og</strong> filosoffen. København: J. Vinten.<br />
Merleau-Ponty<br />
Merleau-Ponty<br />
Merleau-Ponty, Merleau-Ponty<br />
Merleau-Ponty Maurice (1994): Kroppens fænomenol<strong>og</strong>i. Det lille Forlag.<br />
Merleau-Ponty<br />
Merleau-Ponty, Merleau-Ponty Maurice (1999): Om spr<strong>og</strong>ets fænomenol<strong>og</strong>i. Udvalgte tekster.<br />
København: Gyldendal.<br />
Pedersen Pedersen Pedersen Kim <strong>og</strong> Steen Høyrup (2003): Kampen om kompetencerne. I: Inge<br />
Bryderup, (red.): Pædag<strong>og</strong>isk sociol<strong>og</strong>i. Danmarks Pædag<strong>og</strong>iske Universitet.<br />
Rasmussen<br />
Rasmussen<br />
Rasmussen, Rasmussen Torben Hangaard (1996): Kroppens Filosof Maurice Merleau-Ponty.<br />
København: Semi-<strong>for</strong>laget.<br />
Thomsen Thomsen, Thomsen Søren Ulrik (1996): En dans på gloser. Vindrose.<br />
Tøjner Tøjner, Tøjner Poul Erik (1989d): Poetik: At tænke med kunst. Gyldendal.<br />
Van Van Manen Manen, Manen Max (1990): Researching Lived Experience. Human science <strong>for</strong> an<br />
action sensitive pedag<strong>og</strong>y. State University of New York Press.<br />
Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet (2003): <strong>Uddannelse</strong>, 1 2003. Tema: <strong>Kompetence</strong>.<br />
Weicher, Weicher, Inge <strong>og</strong> Per Fibæk Laursen (2003): Person <strong>og</strong> profession – en ud<strong>for</strong>dring til<br />
socialrådgivere, sygeplejersker, lærere <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>er. Billesø & Baltzer.<br />
Winnicott<br />
Winnicott<br />
Winnicott, Winnicott Donald W. (1990): Leg <strong>og</strong> virkelighed. København: Reizel.<br />
Winnicott<br />
Winnicott, Winnicott Donald W. (1993): Den skapande impulsen. Psykoanalytiska skrifter i<br />
urval av Arne Jemstedt. Bökförlaget Natur <strong>og</strong> kultur.<br />
81
Change language