Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ... Kompetence og curriculum - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
24 Ida Juul Cursiv nr. 1, 2006 Referencer Referencer Andersen Andersen, Andersen V., Illeris, K., Kjærsgaard, C., Larsen, K., Olesen, H. S., Simonsen, B., et al. (1993). Kvalifikationer og levende mennesker. Roskilde: Erhvervs- og voksenud- dannelsesgruppen. Beck Beck, Beck U. (1997). Risikosamfundet - på vej mod en ny modernitet. København: Hans Reitzel. Bekendtgørelse Bekendtgørelse af Lov om erhvervsuddannelser nr. 870, 2002 Betænkning Betænkning nr.612 nr.612 om erhvervsfaglige grunduddannelser.(1971). Betænkning Betænkning nr.1112 nr.1112, nr.1112 om grundlæggende erhvervsuddannelser, afgivet af et udvalg nedsat af undervisningsministeren maj 1986.(1986). Bjørgen Bjørgen Bjørgen, Bjørgen Bjørgen I. A. (1991). Ansvar for egen læring - „den profesjonelle elev og student“. Trondheim: Tapir. Chouliaraki Chouliaraki, Chouliaraki L & Bayer, M (Eds.). (2001) Basil Bernstein. Pædagogik, diskurs og magt. København, Akademisk Forlag Christensen Christensen, Christensen E. (1985). Konflikten mellem faglærte og ufaglærte arbejdere (2 ed.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Christensen Christensen, Christensen F., & Hald, L. (Eds.). (1977). EFG, lærlingeuddannelser og ungdoms- uddannelse. Aalborg: Munksgaard Uddannelsesforlaget. Christensen Christensen, Christensen F., Shapiro, H., & Kjær, F. (2000). Pædagogiske og didaktiske overvejel- ser bag erhvervsuddannelsesreform 2000. København: Undervisningsministe- riet. Dahler-Larsen Dahler-Larsen, Dahler-Larsen P. (1998). Den rituelle reflektion: om evaluering i organisationer. Odense: Odense Universitetsforlag. Frykman Frykman, Frykman J. (1998). Ljusnande framtid - skola, social mobilitet och kulturell identi- tet. Lund: Historiska Media. Giddens Giddens, Giddens A. (1994). Modernitetens konsekvenser. København: Hans Reitzels Forlag. Grünbaum Grünbaum Grünbaum, Grünbaum Grünbaum P. (1994). Udviklingstendenser inden for de erhvervsfaglige grundud- dannelser. Uddannelseshistorie, 28, 111-122. Harrebye Harrebye Harrebye, Harrebye J. B., & Hvidtfeldt, K. (1988). Lærerkvalifikationer - en undersøgelse. København: Statens Erhvervspædagogiske Læreruddannelse. Hiim Hiim, Hiim H., & Hippe, E. (1998). Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling - en studiebok i didaktik (2 ed.). Oslo: Universitetsforlaget. Lauersen Lauersen, Lauersen Lauersen P. F. (1997). Refleksivitet i didaktikken. In J. C. Jakobsen (Ed.), Refleksive læreprocesser - en antologi om pædagogik og tænkning. København: Politisk Revy. Lærlingenes Lærlingenes og Ungarbejdernes Landsorganisation (1972). Anklageskrift mod mesterlæren. København Mager Mager, Mager R. F. (1968). Målsætning i undervisning (2 ed.). København: Gyldendal. Rasmussen Rasmussen, Rasmussen J. (1999). Mesterlære og den almene pædagogik. In K. Nielsen & S. Kvale (Eds.), Mesterlære- Lærings som social praksis (pp. 199-218). København: Hans Reitzels Forlag.
Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegrebet anskuet ud fra et erhvervspædagogisk perspektiv Sammenslutningen Sammenslutningen af tekniske skoler (1982). Debatoplæg vedrørende fællesfag- ene i efg med særlig henblik på de faktorer, som medvirker til at hindre eller forsinke en opfyldelse af intentionerne med fællesfagene. Schön Schön, Schön D.A.(1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. New York: Basic Books. Sørensen Sørensen, Sørensen J. H., Rasmussen, P. H., Nielsen, O. Z., & Lassen, M. (1984). Lærlingeuddannelse og udbytning (2 ed. Vol. 1-5). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet (1996). Udvikling af personlige kvalifikationer i uddannelsessystemet. København: Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet (1997). National kompetenceudvikling: Erhvervsudvikling gennem kvalifikationsudvikling. København: Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet og Forskningsministeriet. (1990). På vej mod reformen, København Westh Westh Westh, Westh Westh B. (1973). Instruktionsteknik. København: Teknisk Forlag. Ziehe Ziehe, Ziehe T, & Stubenrauch, H. (1983). Ny ungdom og usædvanlige læreprocesser. Viborg: Politisk revy. 25
- Page 1 and 2: CURSIV NR.1 2006 Kom om ompetence
- Page 3 and 4: Cursiv nr. 1, 2006 CURSIV NR.1 20
- Page 5 and 6: Cursiv nr. 1, 2006 Per Per Fibæk F
- Page 7 and 8: Cursiv nr. 1, 2006 Ida Ida Ju Juul
- Page 9 and 10: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 11 and 12: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 13 and 14: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 15 and 16: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 17 and 18: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 19 and 20: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 21 and 22: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 23: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetencebegreb
- Page 27 and 28: Cursiv nr. 1, 2006 Jeppe Jeppe Bund
- Page 29 and 30: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 31 and 32: Cursiv nr. 1, 2006 I 90’erne har
- Page 33 and 34: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 35 and 36: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 37 and 38: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 39 and 40: Cursiv nr. 1, 2006 ge til udvikling
- Page 41 and 42: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 43 and 44: Cursiv nr. 1, 2006 muligheder for s
- Page 45 and 46: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 47 and 48: Cursiv nr. 1, 2006 for det andet.
- Page 49 and 50: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 51 and 52: Cursiv nr. 1, 2006 På baggrund af
- Page 53 and 54: Cursiv nr. 1, 2006 Summ Summary Sum
- Page 55 and 56: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 57 and 58: Cursiv nr. 1, 2006 Nøglekompetence
- Page 59 and 60: Cursiv nr. 1, 2006 Mette Mette Iv I
- Page 61 and 62: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetenceudvikl
- Page 63 and 64: Cursiv nr. 1, 2006 af sit arbejdsli
- Page 65 and 66: Cursiv nr. 1, 2006 en mulighed, og
- Page 67 and 68: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetenceudvikl
- Page 69 and 70: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetenceudvikl
- Page 71 and 72: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetenceudvikl
- Page 73 and 74: Cursiv nr. 1, 2006 Kompetenceudvikl
Cursiv nr. 1, 2006 <strong>Kompetence</strong>begrebet anskuet ud fra et erhvervspædag<strong>og</strong>isk perspektiv<br />
Sammenslutningen Sammenslutningen af tekniske skoler (1982). Debatoplæg vedrørende fællesfag-<br />
ene i efg med særlig henblik på de faktorer, som medvirker til at hindre eller<br />
<strong>for</strong>sinke en opfyldelse af intentionerne med fællesfagene.<br />
Schön Schön, Schön D.A.(1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action.<br />
New York: Basic Books.<br />
Sørensen Sørensen, Sørensen J. H., Rasmussen, P. H., Nielsen, O. Z., & Lassen, M. (1984). Lærlingeuddannelse<br />
<strong>og</strong> udbytning (2 ed. Vol. 1-5). Aalborg: Aalborg Universitets<strong>for</strong>lag.<br />
Undervisningsministeriet<br />
Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet<br />
Undervisningsministeriet (1996). Udvikling af personlige kvalifikationer i uddannelsessystemet.<br />
København: Undervisningsministeriet.<br />
Undervisningsministeriet<br />
Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet (1997). National kompetenceudvikling: Erhvervsudvikling<br />
gennem kvalifikationsudvikling. København: Undervisningsministeriet.<br />
Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet <strong>og</strong> Forskningsministeriet. (1990). På vej mod re<strong>for</strong>men,<br />
København<br />
Westh Westh Westh, Westh Westh B. (1973). Instruktionsteknik. København: Teknisk Forlag.<br />
Ziehe Ziehe, Ziehe T, & Stubenrauch, H. (1983). Ny ungdom <strong>og</strong> usædvanlige læreprocesser.<br />
Viborg: Politisk revy.<br />
25
Change language